【題目】發(fā)現(xiàn)囊泡運輸調(diào)控機制的三位科學(xué)家榮獲了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。如圖為細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程及局部放大示意圖，圖中的①～⑤表示不同的細胞結(jié)構(gòu)。分析回答下列問題：

（1）圖中囊泡X由[]______經(jīng)“出芽”形成，到達[]______并與之融合成為其一部分。體現(xiàn)了細胞膜結(jié)構(gòu)的______性。

（2）在囊泡與細胞膜的融合過程中需要線粒體為之提供______。若囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測結(jié)構(gòu)[⑤]是______。

（3）據(jù)局部放大圖可以推測，囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外是因為______。

（4）細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)這一過程的控制中心是[]______。

【答案】③（粗面）內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④高爾基體 流動 能量 溶酶體 囊泡上的蛋白質(zhì)A與細胞膜上的蛋白質(zhì)B特異性結(jié)合 ①細胞核

【解析】

本題是對細胞器之間的合作、生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系、胞吞和胞他的過程和意義的綜合性考查，梳理與細胞器之間的合作、生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系、胞吐和包吞的過程沒和意義有關(guān)的知識點。

（1）左圖中囊泡X由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)經(jīng)“出芽”形成，到達高爾基體并與之融合成為其一部分，體現(xiàn)了生物膜的流動性。

（2）在囊泡與細胞膜的融合過程中需要線粒體為之提供能量，囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測結(jié)構(gòu)⑤是溶酶體。

（3）乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外，據(jù)圖推測其原因是囊泡上的蛋白A與細胞膜上的蛋白B（特異性）結(jié)合（或識別）。

（4）細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)這一代謝的過程的控制中心是細胞核。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 1代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用

B. 細菌在生態(tài)系統(tǒng)中只可以作為3所示成分

C. 3是食物鏈中的最高營養(yǎng)級

D. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)又叫生物地球化學(xué)循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)細胞分裂的問題，圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖 2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是_________，該過程發(fā)生于細胞分裂間期的 _________ 期，圖1中CD段形成的原因是_______________________。

（2）圖2中_________細胞處于圖1中的BC段，圖2中_________ 細胞處于圖1中的DE段。就圖2乙分析可知，其產(chǎn)生的子細胞名稱為__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，對其結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是 （ ）

A. ③是核仁，與核糖體的形成有關(guān)

B. ④是核孔，能讓各種分子進出細胞核

C. ②主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，能被酸性染料染色

D. ①是單層膜，屬于生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，序號1-3表示組成細胞膜的物質(zhì)分子，a和b表示進出細胞的不同物質(zhì)，分析回答下列問題：

（1）圖中[2]表示兩層______分子，它構(gòu)成膜的基本支架。

（2）a、b物質(zhì)進入細胞內(nèi)的方式不同，說明細胞膜具有______性。b物質(zhì)進入細胞的方式是______，作出判斷的依據(jù)有______。

（3）黃瓜的花粉落到絲瓜花的雌蕊柱頭上不能萌發(fā)，可能是[1]______在起作用。

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【題目】生物體細胞內(nèi)葡萄糖分解的大致過程如圖所示，其中A為某種物質(zhì)，序號①②③④表示不同的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題：

（1）A是______，產(chǎn)生的場所在______。

（2）反應(yīng)①②③④中，酵母菌細胞在有氧條件下能進行的是______，在無氧條件下能進行的是______。（用序號作答）

（3）溫度由20℃降為5℃時，①②反應(yīng)過程會變______（快/慢），原因是______。

（4）列舉兩個根據(jù)呼吸作用原理抑制有氧呼吸的生產(chǎn)生活實例______。

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【題目】某研究小組對胚芽鞘尖端進行不同條件的實驗處理示意圖如下。下列關(guān)于該實驗的敘述，正確的是( )

A. 若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片，實驗結(jié)論不同

B. 光照對生長素合成的影響較小，但可影響生長素分布

C. 向光側(cè)的生長素在單側(cè)光照射下大部分運輸?shù)奖彻鈧?cè)

D. 生長素能促進胚芽鞘尖端向光彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面①--⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從 圖中的⑴轉(zhuǎn)為⑵，其正確的操作步驟是：

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動標(biāo)本

A. ①→②→③→④B. ⑤→④→②→③

C. ②→①→⑤→④D. ④→⑤→③→②

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【題目】以實驗動物蛙為材料，開展神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的研究。（要求與說明：簡要寫出實驗思路，具體實驗操作過程不作要求，實驗條件適宜）

回答下列問題：

（1）關(guān)于反射弧分析的實驗及有關(guān)問題如下：為驗證脊蛙屈腿反射（屬于屈反射）的反射弧是完整的，實驗思路是用1％H2SO4溶液刺激蛙一側(cè)后肢的趾尖，出現(xiàn)屈腿，說明反射弧完整。驗證刺激感受器與產(chǎn)生屈腿不是同時發(fā)生的實驗思路是_________________________。刺激感受器與產(chǎn)生屈腿不是同時發(fā)生的主要原因有__________、__________。若某反射從刺激感受器到效應(yīng)器出現(xiàn)反應(yīng)的時間比屈腿反射的長，其主要原因是____________________。若用5％H2SO4溶液刺激蛙一側(cè)后肢的趾尖后，再用1％H2SO4溶液刺激該趾尖，沒有觀察到屈腿，其原因是___________。

（2）神經(jīng)細胞和肌肉細胞的細胞內(nèi)Na+濃度均低于細胞外，K+濃度均高于細胞外，但這兩種細胞內(nèi)的Na+濃度不同，K+濃度也不同。實驗證明蛙下肢的一條肌肉直接與該肌肉相連的神經(jīng)接觸，引起該肌肉收縮，其主要原因是___________。若取上述一段神經(jīng)，用某種藥物處理阻斷了Na+通道，然后刺激該神經(jīng)，其動作電位將___________。

（3）將蛙坐骨神經(jīng)纖維置于生理溶液中，測得其靜息膜電位為–70mv。若在一定范圍內(nèi)增加溶液中的K+濃度，并測量膜電位變化。預(yù)測實驗結(jié)果（坐標(biāo)曲線圖形式表示實驗結(jié)果）。___________。

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