【題目】(二)回答下列有關(guān)植物光合作用的問題。
生活在干旱環(huán)境的景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式。夜間:氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,如圖10所示;白天:氣孔關(guān)閉減少水分散失,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖11所示。十字花科植物B的CO2同化過程如圖12所示。
【1】圖11、圖12所示葉綠體中的物質(zhì)變化過程是光合作用的____________階段,該階段的能量變化是______________。
A. 光能→電能 B. 電能→活躍化學(xué)能
C. 活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能 D. 穩(wěn)定化學(xué)能→活躍化學(xué)能
【2】白天,影響植物A光合作用強(qiáng)度的外界環(huán)境因素有_______。
①.溫度 ②.光照強(qiáng)度 ③.CO2濃度 ④.水分 ⑤.葉綠素含量
【3】白天,植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有_________和_____________。夜晚,植物A能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是___________________________。
【4】在上午10:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量的變化分別是__________。
A. 不變、不變 B. 不變、下降 C. 不變、上升 D. 下降、不變
【答案】
【1】暗反應(yīng)C
【2】①、②、④
【3】蘋果酸脫羧作用釋放的CO2呼吸作用產(chǎn)生的CO2無光照,暗反應(yīng)缺乏由光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH
【4】B
【解析】分析題圖:圖10表示景天科植物A夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中;圖11表示植物A白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖12表示十字花科植物B的CO2同化過程。
【1】據(jù)圖分析,圖11、圖12所示葉綠體中的物質(zhì)變化過程是光合作用的暗反應(yīng)階段,該階段的能量變化是將ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。。
【2】據(jù)圖11分析,白天植物A氣孔關(guān)閉,可以利用液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,所以影響植物A光合作用強(qiáng)度的外界環(huán)境因素是溫度、光照強(qiáng)度和水分。
【3】根據(jù)以上分析可知,白天植物A光合作用需要的二氧化碳除了來自于自身的呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳外,還可以來自于液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放的CO2。植物A夜晚能吸收CO2,但沒有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,無法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、NADPH,故不能合成C6H12O6。
【4】植物A白天氣孔關(guān)閉,而植物B白天氣孔開放,若在上午10:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),植物A由于不吸收CO2,利用的是細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳,所以C3含量基本不變;植物B吸收的CO2減少,因此CO2的固定減弱,導(dǎo)致細(xì)胞中C3含量降低。
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【題目】圖甲表示:光照條件下,若環(huán)境中O2濃度高時,細(xì)胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;若環(huán)境中CO2濃度低、O2濃度高時,該酶催化C5與O2反應(yīng),經(jīng)一系列變化后生產(chǎn)CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。圖乙所示為環(huán)境因素相互作用對光合速率發(fā)生的影響,據(jù)圖回答問題:
(1)由圖示得知,該植物進(jìn)行光呼吸的場所是__________________________。夏季晴朗的中午,細(xì)胞內(nèi)02/CO2值______________(升高/降低)。此時有利于_______________(填“光呼吸”或“光合作用”)過程。生產(chǎn)實踐中常用___________________的方法來降低光呼吸,以減少產(chǎn)量損失。
(2)圖甲、乙所示體現(xiàn)了______________種環(huán)境因素對光合速率的影響,生產(chǎn)實踐中必須考慮它們的綜合作用。若圖示影響因素不變,對該植物追施適量氮肥,光合作用增強(qiáng),原因是N元素是參與光合作用中的許多重要物質(zhì)如____________________(至少兩例)的組成成分。
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【題目】下表中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)家、科學(xué)思想或方法對應(yīng)有誤的一項是( )
科學(xué)發(fā)現(xiàn) | 科學(xué)家 | 科學(xué)思想或方法 | |
A | 遺傳的基本規(guī)律 | 孟德爾 | 假說演繹法 |
B | 基因在染色體上 | 摩爾根 | 假說演繹法 |
C | DNA是遺傳物質(zhì) | 艾弗里 | 同位素標(biāo)記法 |
D | DNA是半保留復(fù)制 | 沃森、克里克 | 假說演繹法、同位素標(biāo)記法 |
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【題目】下列有關(guān)單倍體育種的敘述,正確的是
A. 單倍體是指具有一個染色體組的生物體
B. 單倍體育種的方法可用來培育新的物種
C. 單倍體育種能夠明顯地延長育種年限
D. 培育單倍體的常用方法為花藥離體培養(yǎng)
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【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是( )
A.抗體與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性的結(jié)合
B.食物中淀粉經(jīng)過消化分解為葡萄糖
C.合成血漿蛋白中纖維蛋白原和凝血酶原
D.葡萄糖的氧化分解
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【題目】(一)回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題。
如圖中I、II、III是三類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖
【1】從結(jié)構(gòu)上看,I與II 的差別表現(xiàn)在______________。I、II、III細(xì)胞中共有的結(jié)構(gòu)有_________(多選)。
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.核糖體 D.細(xì)胞核 E.染色質(zhì)
【2】將Ⅱ細(xì)胞置于濃度30%的蔗糖溶液中,細(xì)胞將會發(fā)生_______________現(xiàn)象,與該過程有關(guān)的細(xì)胞器是_____________ (填序號)。
【3】若將Ⅰ、Ⅱ細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),Ⅰ細(xì)胞分裂間期會倍增的結(jié)構(gòu)是_________(填序號),Ⅱ細(xì)胞分裂末期聚集在細(xì)胞板周圍的細(xì)胞器是___________。
【4】I細(xì)胞中③膜面積很大,其增加的膜面積是通過______________來實現(xiàn),而在II細(xì)胞中也存在膜面積擴(kuò)大現(xiàn)象的細(xì)胞器是__________(填序號)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙代表物質(zhì)(或結(jié)構(gòu)),丙表示甲、乙兩者的共性(或相同點)。則下列選項中不正確的是
A. 甲:真核細(xì)胞;乙:原核細(xì)胞;丙:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、都有遺傳物質(zhì)DNA
B. 甲:脫氧核糖核酸;乙:核糖核酸;丙:都有磷酸
C. 甲:糖原;乙:纖維素;丙:構(gòu)成兩者的基本單位(單體)都是葡萄糖
D. 甲:五碳糖;乙:六碳糖;丙:兩者的H:O為2:1,均屬碳水化合物
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