【題目】下圖 1 為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,圖 2、圖 3 表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期與染色體、核DNA 和染色單體的數(shù)量關(guān)系,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖 1 中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是 ___________(用序號(hào)和箭頭表示),觀察染色體形態(tài)和 數(shù)目最佳的時(shí)期是圖 ___________(填序號(hào)),處在圖 2 中的 ___________ 段。
(2)圖 1 中 ______________(填序號(hào))的過(guò)程是兩大遺傳定律發(fā)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ),可判斷該動(dòng)物的性別為___________,存在同源染色體的細(xì)胞有 ___________(填序號(hào))。
(3)圖 2 中 DE 段發(fā)生的原因是 _________________________。
(4)圖 2 中 CD 段對(duì)應(yīng)圖 3 中的 __________,Ⅱ所處時(shí)期為 _________,細(xì)胞名稱為 ___________。
【答案】⑤→③→① ③ CD ② 雄性 ①②③⑤ 著絲點(diǎn)分裂 Ⅰ、Ⅱ 減數(shù)第二次分裂前期和中期 次級(jí)精母細(xì)胞
【解析】
1、有絲分裂和減數(shù)分裂區(qū)別:①有絲分裂過(guò)程染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,減數(shù)分裂染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次;②有絲分裂過(guò)程,有同源染色體,同源染色體沒(méi)有聯(lián)會(huì)、交叉互換、同源染色體分離等,減數(shù)分裂第一次分裂,有同源染色體,同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體、四分體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,減數(shù)第二次分裂無(wú)同源染色體。
2、分析題圖1:①是有絲分裂后期,②是減數(shù)第一次后期,③是有絲分裂中期,④是減數(shù)第二次分裂后期,⑤是細(xì)胞分裂間期的細(xì)胞;
圖2:A→B可能是有絲分裂間期、中期或減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂的前期和中期,B→C的原因是DNA復(fù)制,D→E的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi),可能是有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期。
圖3中,Ⅰ是有絲分裂的前期中期、減數(shù)第一次分裂全過(guò)程,Ⅱ是減數(shù)第二次分裂前期,Ⅲ是減數(shù)第二次分裂后期或G1期,Ⅳ是減數(shù)第二次分裂形成的子細(xì)胞。
(1)圖1中①是有絲分裂后期,③有絲分裂中期,⑤是細(xì)胞分裂間期的細(xì)胞,表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是⑤→③→① ;觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最佳的時(shí)期是圖中③有絲分裂中期,每條染色體有兩條DNA;處在圖 2 中的CD段。
(2)圖1中②是減數(shù)第一次后期,發(fā)生同源染色單體的分離、非同源染色體的自由組合,是兩大遺傳定律發(fā)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ);根據(jù)減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞均等分裂,可判斷該動(dòng)物的性別為雄性;存在同源染色體的細(xì)胞有①有絲分裂后期、②減數(shù)第一次后期、③有絲分裂中期、⑤細(xì)胞分裂間期。
(3)圖 2 中DE段由一條染色體上兩條DNA變?yōu)橐粭l,發(fā)生的原因是著絲點(diǎn)分裂。
(4)圖 2 中 CD 段一條染色體上有兩條DNA,染色體與DNA、染色單體的比值=1:2:2,對(duì)應(yīng)圖 3 中的Ⅰ、Ⅱ ;Ⅱ所處的細(xì)胞有n條染色體,2n條DNA、2n條染色單體,為減數(shù)第二次分裂前期和中期;細(xì)胞名稱為次級(jí)精母細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員將某品種水稻植株均分成甲乙兩組,分別在鹽堿土壤和非鹽堿土壤中種植一段時(shí)間,改變光照條件,其他條件適宜,分別測(cè)得兩組植株的凈光合作用強(qiáng)度(單位時(shí)間、單位面積CO2吸收量),結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:
光照強(qiáng)度(Lx) | 0 | 200 | 400 | 600 | 800 | 1600 | 3200 | 6400 | |
凈光合作用強(qiáng)度 | 甲組 | -3 | 0 | 2 | 6 | 10 | 12 | 12 | 12 |
乙組 | -10 | -5 | 0 | 6 | 12 | 18 | 20 | 20 |
(1)若從水稻葉片色素提取物中分離光合色素,常用試劑是____________。
(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。
(3)光照強(qiáng)度為600Lx時(shí),兩組植株消耗C3更快的是_____________組,判斷的依據(jù)是_____________。
(4)光照強(qiáng)度達(dá)到一定時(shí),甲、乙兩組植株光合速率都不再增加的內(nèi)因有_____________(至少填寫(xiě)1種)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】泡菜是我國(guó)的傳統(tǒng)食品之一,但制作過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽對(duì)人體健康有潛在危害。某興趣小組準(zhǔn)備參加“科技創(chuàng)新大賽”,查閱資料得到下圖:
(1)為保證泡菜發(fā)酵過(guò)程中的無(wú)氧環(huán)境在裝壇發(fā)酵前后需要檢泡菜壇_____,并對(duì)泡菜壇進(jìn)行_____處理,在腌制過(guò)程中,壇中會(huì)出現(xiàn)溶液量增多現(xiàn)象主要原因是____。
(2)測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理:對(duì)亞硝酸鹽的測(cè)定可用 ____法,在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽進(jìn)行重氮化反應(yīng)后,再與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成____色化合物。
(3)據(jù)圖可知腌菜時(shí)食鹽的濃度越低,亞硝酸鹽含量的峰值出現(xiàn)得越早,且峰值較高,原因是___
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時(shí),分別在光照強(qiáng)度為 a、b、c、d 時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2 釋放量和 O2 產(chǎn)生量的變化。下列敘述正確的是
A.光照強(qiáng)度為 a 時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.光照強(qiáng)度為 b 時(shí),葉肉細(xì)胞呼吸速率為 3
C.光照強(qiáng)度為 c 時(shí),光合作用速率大于呼吸速率
D.光照強(qiáng)度為 d 時(shí),葉肉細(xì)胞光合作用需要的二氧化碳來(lái)自自身呼吸產(chǎn)生的和從外界環(huán)境中吸收的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知骨髓瘤細(xì)胞由于缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶(HGPRT-),在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常合成DNA,無(wú)法生長(zhǎng),效應(yīng)B細(xì)胞有次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶(HGPRT-),但不能無(wú)限增殖。如圖是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.過(guò)程①中注射的抗原能與產(chǎn)生的單克隆抗體特異結(jié)合
B.過(guò)程②得到的三種類型的細(xì)胞不能在HAT培養(yǎng)液中增殖
C.過(guò)程③采用抗原—抗體反應(yīng)進(jìn)行特定雜交瘤細(xì)胞的篩選
D.過(guò)程④獲得的全部雜交瘤細(xì)胞都只能產(chǎn)生同一種抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】接種乙肝疫苗是預(yù)防乙肝病毒感染的最有效方法,乙肝疫苗的研制先后經(jīng)歷了血源性疫苗和基因工程疫苗階段。血源性乙肝疫苗是取用乙肝病毒感染者的血液,用高速離心法提純血液中的乙肝病毒,之后再將其滅活,制成乙肝疫苗,具有一定的感染風(fēng)險(xiǎn)。如圖所示為乙肝基因工程疫苗的生產(chǎn)和使用過(guò)程。根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)基因工程中所用的目的基因可以人工合成,也可以從基因文庫(kù)中獲得。基因文庫(kù)包括___________和____________。
(2)過(guò)程①最好選用的限制酶組合是_____,請(qǐng)說(shuō)出你的選擇理由:_______
(3)重組質(zhì)粒中,啟動(dòng)子與復(fù)制原點(diǎn)的化學(xué)本質(zhì)______________ (填“相同”或“不同”),啟動(dòng)子的作用是__________________________________________________。
(4)圖中過(guò)程②常需要用____處理,使大腸桿菌細(xì)胞轉(zhuǎn)化為感受態(tài)細(xì)胞,由圖中過(guò)程③可知,該目的基因的具體功能是_____________________。
(5)用基因工程疫苗接種比血源性疫苗更安全,試從疫苗的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)解釋其原因。__________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)子泵在泵出H+時(shí)造成膜兩側(cè)的質(zhì)子濃度差為陰離子的跨膜運(yùn)輸提供了驅(qū)動(dòng)力。下圖為某植物根細(xì)胞通過(guò)質(zhì)子泵吸收H2PO4-和NO3-的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.運(yùn)輸H2PO4-和NO3-的載體蛋白的空間結(jié)構(gòu)相同
B.抑制細(xì)胞呼吸不會(huì)影響H2PO4-和NO3-的跨膜運(yùn)輸
C.質(zhì)子泵同時(shí)具有酶的功能和載體蛋白的功能
D.圖中離子的運(yùn)輸方式和根細(xì)胞吸收水的方式相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為人體細(xì)胞的部分生命歷程,Ⅰ~Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象,細(xì)胞1具有水分減少、代謝減慢的特征,細(xì)胞2在適宜條件下可以無(wú)限增殖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞間黏著性下降
B. 效應(yīng)T細(xì)胞經(jīng)過(guò)IV過(guò)程使細(xì)胞1和細(xì)胞2凋亡,屬于細(xì)胞免疫
C. Ⅰ~Ⅲ過(guò)程中,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是Ⅰ過(guò)程和Ⅱ過(guò)程
D. 成體干細(xì)胞經(jīng)過(guò)Ⅰ過(guò)程形成漿細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞膜上3種膜蛋白與磷脂雙分子層之間的直接相互作用模式。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 蛋白A和B的跨膜區(qū)段的氨基酸很可能具有較強(qiáng)的疏水性
B. 如膜蛋白A具有信息傳遞功能,則該蛋白可能是某激素的受體
C. 如蛋白質(zhì)B具有運(yùn)輸功能,其運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程中可能消耗ATP
D. 如蛋白C具有催化功能,其活性的高低受溫度的影響,因?yàn)楦邷乜梢云茐碾逆I
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