圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),下列說法正確的是

A.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮部位的膜對(duì)Na+通透性減小

B.②處的液體為組織液,③一定是下一個(gè)神經(jīng)元的軸突膜

C.在前膜發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變過程,需要消耗能量

D.當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí),其膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方

向相同

C

【解析】由于鈉離子的作用,突觸小泡向突觸前膜靠近,并以胞吐的方式將其中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙中,這樣電信號(hào)就轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào),胞吐需要消耗能量。

考點(diǎn): 突觸

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 考點(diǎn)2:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 考點(diǎn)3:神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系 考點(diǎn)4:神經(jīng)調(diào)節(jié)與行為 試題屬性

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組分泌腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是:

A.唾液腺、垂體、腸腺 B.腎上腺、甲狀腺、胰島

C.睪丸、汗腺、皮脂腺 D.卵巢、胃腺、肝臟

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞中含有N元素的生物大分子是( )

A.核苷酸和糖原 B.胰島素和核酸

C.氨基酸和胰島素 D.血紅蛋白和纖維素

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研人員對(duì)海洋中的某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A.在B點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量的凈增長量最大

B.在D點(diǎn)時(shí)種群出生率等于死亡率,種群數(shù)量穩(wěn)定

C.D點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成處于穩(wěn)定性

D.C點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成處于衰退型

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)甲后,此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力;②動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)乙的作用下,可增殖、分化為漿細(xì)胞。則這兩種物質(zhì)中

A.甲是抗原,乙是抗體

B.甲是淋巴因子,乙是抗體

C.甲是抗原,乙是淋巴因子

D.甲是抗體,乙是淋巴因子

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程。該過程發(fā)生在

A.真核細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈

B.真核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯

C.原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動(dòng)以便合成肽鏈

D.原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束翻譯即已開始

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為酵母菌培養(yǎng)過程中三種量變化曲線,有關(guān)說法正確的是

A.AB段酵母菌呼吸作用的場(chǎng)所只有線粒體

B.BC段酵母菌呼吸作用的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.T1后,酵母菌無氧呼吸生成乙醇的同時(shí)還生成水

D.酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的原因不只是葡

萄糖大量消耗

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津市南開區(qū)高三理綜能力測(cè)試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),胚芽鞘的彎曲情況(彎曲角度用A表示);圖乙是生長素對(duì)胚芽鞘生長促進(jìn)作用示意圖,下列說法正確的是

A.瓊脂塊中生長素濃度為b時(shí),A最大

B.瓊脂塊中生長素濃度等于c時(shí),A為0°

C.a(chǎn)~c中,可有兩個(gè)不同的生長素濃度使圖甲胚芽鞘彎曲相同角度

D.若將瓊脂塊放于切去尖端胚芽鞘的正上方,仍可通過A觀測(cè)生長素作用

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省南昌市高三二模沖刺交流理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的溫度與光合和呼吸速率的關(guān)系曲線。請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1)圖中的虛線表示_____________隨溫度變化的情況。

(2)溫度為20℃時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的[H]用于___________。(答具體的生理過程)

(3)植物每小時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量,30℃時(shí)______(填“>”、“=”或“<”)35℃時(shí)。

(4)當(dāng)溫度達(dá)到________℃時(shí),植物不再進(jìn)行光合作用。

(5)植物主動(dòng)運(yùn)輸吸收NO3-后,可用于下列哪些物質(zhì)(結(jié)構(gòu))的合成?_____(多選)

A 葉綠素 B 酶 C ATP D 磷脂 E 丙酮酸 F 吲哚乙酸

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