STR是DNA分子上以2~6個核苷酸為單元重復(fù)排列而成的片段，單元的重復(fù)次數(shù)在不同個體間存在差異�，F(xiàn)已篩選出一系列不同位點的STR用作親子鑒定，如7號染色體有一個STR位點以“GATA”為單元，重復(fù)7~17次；X染色體有一個STR位點以“ATAG”為單元，重復(fù)11~15次。某女性7號染色體和X染色體DNA的上述STR位點如圖所示。下列敘述錯誤的是、

s

A．篩選出用于親子鑒定的STR應(yīng)具有不易發(fā)生變異的特點

B．為保證親子鑒定的準確率，應(yīng)選擇足夠數(shù)量不同位點的STR進行檢測

C．有絲分裂時，圖中（GATA）8和（GATA）14分別分配到兩個子細胞

D．該女性的兒子X染色體含有圖中（ATAG）13的概率是1/2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年貴州省畢節(jié)市高二第一學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把未成熟的青香蕉和一些成熟的黃香蕉同放于一只封口的塑料袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)青香蕉不久會變黃。該過程中起作用的激素是（ ）

A．乙烯 B．脫落酸 C．赤霉素 D．生長素

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細胞中ATP的敘述，不正確的是

A．ATP在活細胞中既是貯能物質(zhì)，又是供能物質(zhì)

B．雖是直接能源物質(zhì)，但活細胞中的ATP含量卻很少

C．細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制，是生物界的共性

D．吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如下圖所示。此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖所示效果。下列分析不正確的是

A．局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

B．γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C．局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

D．神經(jīng)細胞興奮時，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢�，膜�?nèi)由負電位變?yōu)檎娢?/p>

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中的a、b、c分別表示人體內(nèi)三種細胞外液，細胞1、2、3分別表示處于該細胞外液中的多種細胞，箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系。下列有關(guān)敘述中正確的是 ①液體a的蛋白質(zhì)含量最高②細胞2中有的種類不消耗O2 ③液體c可能含有激素和消化酶 ④細胞3的種類最多

A．②③ B．③④ C．①② D．②④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的體色中灰身對黑身為顯性，由位于常染色體上的B/b基因控制，不含該等位基因的個體無法發(fā)育。下圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖。下列敘述錯誤的是

A．乙屬于誘變育種得到的染色體變異個體

B．F1中異常雄果蠅可產(chǎn)生4種配子

C．F1中有1/2果蠅的細胞含有異常染色體

D．F2中灰身果蠅∶黑身果蠅的比例為2∶1

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)35S標記噬菌體侵染無標記細菌實驗的敘述中，正確的是

A．35S主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性

B．要得到35S標記噬菌體必須直接接種在含35S的動物細胞培養(yǎng)基中才能培養(yǎng)出來

C．采用攪拌和離心手段，是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開，再分別檢測其放射性

D．在該實驗中，若改用32P、35S分別標記細菌DNA、蛋白質(zhì)，復(fù)制4次，則子代噬菌體100％含32P和35S

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濟寧市高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物----選修1：生物技術(shù)實踐】（15分）

下圖表示被子植物花粉的發(fā)育過程，據(jù)圖完成下列各題。

（1）利用月季的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時,選材非常重要。一般來說,在 期

花藥培養(yǎng)的成功率最高。為了選擇該時期的花藥,通常選擇 的花蕾。確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有 法;但是對于花粉細胞核不易著色的植物,需采用 法,該法能將花粉細胞核染成 色

（2）圖中所示的植物的基因型為AaBb（兩對基因遵循自由組合定律遺傳），則①的基因型為 ，②的基因型可能為 。

（3）⑦、⑧所指的結(jié)構(gòu)依次是 、 ；兩者的基因型是否相同？ 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省商丘市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖模型可用于描述某種生命活動，下列有關(guān)敘述正確的是

A.若A代表兔同化的能a代表兔攝人的食物，則b、c分別代表被下一營養(yǎng)級攝人和排便的能a流動途徑

B.若A代表葉綠體基質(zhì)，a代表光，則b、c分別代表該場所產(chǎn)生的[H]和ATP

C.若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c分別代表抗利尿激索減少和產(chǎn)生渴覺

D.若A代表人體B細胞，a為抗原刺激，則不b、c分別代表漿細胞和記憶細胞的形成

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