【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥（相關(guān)基因位于常染色體上，用E、e表示）是一種由基因突變引起的血紅蛋白病。雜合子個(gè)體不表現(xiàn)出鐮刀型細(xì)胞貧血癥的癥狀，所有攜帶者都應(yīng)該進(jìn)行遺傳咨詢(xún)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.基因突變后脫氧核苷酸的排列順序會(huì)發(fā)生變化

B.瘧原蟲(chóng)破壞該病基因攜帶者的紅細(xì)胞，會(huì)導(dǎo)致患者缺氧

C.通過(guò)基因檢測(cè)可確定胎兒是否患該病

D.基因型為Ee的個(gè)體由于交叉互換可實(shí)現(xiàn)E和e的基因重組

【答案】D

【解析】

紅細(xì)胞中正常的血紅蛋白具有運(yùn)輸氧的功能，若血紅蛋白基因發(fā)生突變，形成的異常血紅蛋白不能運(yùn)輸氧，導(dǎo)致患者缺氧�；蛑亟M是指在有性生殖過(guò)程中，控制不同性狀的基因之間的重新組合。等位基因之間不能發(fā)生基因重組。

A、基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換引起基因結(jié)構(gòu)的改變。因此基因突變后脫氧核苷酸的排列順序會(huì)發(fā)生變化，A正確；

B、紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧的功能，瘧原蟲(chóng)破壞該病基因攜帶者的紅細(xì)胞，會(huì)導(dǎo)致紅細(xì)胞運(yùn)輸氧的能力降低，從而引起患者機(jī)體缺氧，B正確；

C、由于鐮刀型細(xì)胞貧血癥為單基因遺傳病，通過(guò)羊水穿刺獲取胎兒細(xì)胞進(jìn)行基因檢測(cè)可確定胎兒是否患該病，C正確；

D、基因型為Ee的個(gè)體只涉及一對(duì)等位基因，所以不可能發(fā)生基因重組，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為“探究酶的專(zhuān)一性”活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)記錄表。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

試管

1

2

3

4

5

6

1%淀粉溶液

3mL

—

3mL

—

3mL

—

2%蔗糖溶液

—

3mL

—

3mL

—

3mL

新鮮唾液

—

—

1mL

1mL

—

—

蔗糖酶溶液

—

—

—

—

1mL

1mL

37℃溫度恒溫水浴保溫 15 分鐘

本尼迪特試劑

2mL

2mL

2mL

2mL

2mL

2mL

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A.若淀粉酶溶液濃度適當(dāng)降低，為了保持 3 號(hào)顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)

B.本實(shí)驗(yàn)的自變量為酶的種類(lèi)或底物的種類(lèi)，新鮮唾液需經(jīng)過(guò)稀釋一定倍數(shù)處理

C.本實(shí)驗(yàn)中須對(duì)底物溶液與酶溶液進(jìn)行分別保溫后，再充分混合放入恒溫水浴中

D.若試管 1 號(hào)無(wú)陽(yáng)性反應(yīng)而 5 號(hào)有陽(yáng)性反應(yīng)，造成這種差異的可能原因是淀粉不純

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)兩種不同的噬菌體顆粒（均為DNA病毒）同時(shí)感染一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞時(shí)，產(chǎn)生的子代噬菌體中會(huì)出現(xiàn)新的基因組成的噬菌體。該過(guò)程體現(xiàn)了（　　）

A.噬菌體的DNA分子可以發(fā)生變異B.噬菌體的DNA以半保留方式復(fù)制

C.噬菌體顆粒中包含了RNA聚合酶D.噬菌體的有機(jī)物被細(xì)菌分解后利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答有關(guān)玉米遺傳變異的有關(guān)問(wèn)題：

（1）玉米非甜味（D）對(duì)甜味（d）為顯性，非糯性（G）對(duì)糯性（g）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品系的純種玉米，其基因型如下表所示：

品系

甲

乙

丙

基因型

DDGG

ddGG

DDgg

①若要利用玉米非糯性與糯性這一對(duì)相對(duì)性狀來(lái)驗(yàn)證基因分離定律，可作為親本的組合有____________________________________________。

②現(xiàn)有純種非甜非糯玉米與甜味糯性玉米雜交得F1，F1與某品種雜交，后代的表現(xiàn)型及比例是非甜非糯：甜味非糯=3：1，那么該品種的基因型是________________。若再?gòu)钠潆s交后代選出甜味非糯自交，后代中的甜味糯性玉米占__________________。

（2）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，主要由基因d控制。基因e對(duì)d起增強(qiáng)效應(yīng)，從而形成超甜玉米。研究發(fā)現(xiàn)，d位于9號(hào)染色體上，e對(duì)d增強(qiáng)效應(yīng)的具體表現(xiàn)是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比較甜），EE則無(wú)效。最初研究者為驗(yàn)證d和e基因獨(dú)立遺傳，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：用雜合子普通玉米（DdEe）與超甜玉米（ddee）雜交，取所結(jié)的子粒，測(cè)定蔗糖的含量，若表現(xiàn)型及其比例為____________________________________時(shí)，則d和e基因獨(dú)立遺傳。但實(shí)際結(jié)果是，子代的表現(xiàn)型僅有普通和非常甜兩種，且數(shù)量大致相等。對(duì)此結(jié)果的合理解是：_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中各細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同，在功能上也有分工。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體能進(jìn)行光合作用

B.唾液腺細(xì)胞中含有較多的高爾基體有利于唾液淀粉酶的分泌

C.肌細(xì)胞中含有較多的蛋白質(zhì)

D.線粒體內(nèi)膜折疊增大了細(xì)胞的生物膜面積，有利于生命活動(dòng)的正常進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)品種的玉米（2n=10），一種是高莖白粒（DDRR），另一種是矮莖黃粒（ddrr）。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，將上述兩個(gè)品種的玉米進(jìn)行雜交，得到F1。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）欲用較快的速度獲取純合矮莖白粒植株，應(yīng)采用的育種方法是_______。

（2）將F1進(jìn)行自交得到F2，獲得的矮莖白粒玉米群體中，R的基因頻率是__________。

（3）如果將上述親本雜交獲得的F1在幼苗時(shí)期就用秋水仙素處理，使其細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍，得到的植株與原品種_____（是/不是）為同一個(gè)物種？理由是___________。

（4）上述兩個(gè)品種的玉米雜交產(chǎn)生的F1中，有一株矮莖白粒玉米。從親本的角度分析產(chǎn)生該矮莖白粒玉米的原因可能是：__________和 _________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的是（ ）

A.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

B.人的口腔上皮細(xì)胞

C.干種子細(xì)胞

D.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)大熊貓化石及現(xiàn)存種類(lèi)生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然。最新群體遺傳學(xué)的研究表明，現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭，仍然具有進(jìn)化潛力。研究發(fā)現(xiàn)該物種現(xiàn)存種群仍保持較高的遺傳多樣性和長(zhǎng)期續(xù)存的進(jìn)化潛力，大熊貓?jiān)谀┐伪谙诤筮�經(jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張，而現(xiàn)存種群的衰退僅始于幾千年前，請(qǐng)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容及上述資料回答（1）~（3）題：

（1）一個(gè)大熊貓種群的全部個(gè)體所含的全部基因，是這個(gè)種群的________，如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性，實(shí)際上反映了種群中基因的________。

（2）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是________的基本單位。影響種群基因頻率變化的因素有多種，如自然選擇和________等。大熊貓?jiān)谀┐伪谙诤筮�經(jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張的事實(shí)說(shuō)明，大熊貓種群的________在進(jìn)化過(guò)程中發(fā)生了動(dòng)態(tài)變化。

（3）突變、________和________是物種形成和生物進(jìn)化的三個(gè)環(huán)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表為四種不同細(xì)胞或生物的比較結(jié)果，正確的是（ ）

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

葉綠體

染色質(zhì)

核酸

A

藍(lán)藻

有

有

無(wú)

1

B

洋蔥根尖細(xì)胞

有

無(wú)

有

2

C

蛙的紅細(xì)胞

無(wú)

無(wú)

無(wú)

3

D

噬菌體

無(wú)

無(wú)

無(wú)

4

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案