腺苷三磷酸分子簡式是（　�。�
A、A-P-P～P
B、ADP
C、ATP
D、A-P～P～P
考點：ATP的化學(xué)組成和特點
專題：
分析：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．
解答： 解：通過分析可知，A代表腺苷，P代表磷酸，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵，ATP中有3個磷酸，2個高能磷酸鍵，且2個高能磷酸鍵為遠(yuǎn)離腺苷的磷酸之間，即結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P．
故選：D．
點評：本題考查ATP的結(jié)構(gòu)簡式，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，對實驗材料的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、水稻、小麥種子中都含有較多的淀粉，可用于還原性糖的鑒定
B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于鑒定脂肪的理想材料
C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想的植物組織材料
D、雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想的動物材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的氨基酸中，不屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
B、唾液淀粉酶具有催化功能
C、食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
D、有些組成蛋白質(zhì)的氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長，下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述，不正確的是（　�。�
A、當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后，種群數(shù)量增長速率為0
B、種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在D點之后
C、圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量
D、若該種群在C點時數(shù)量為100，則該種群的K值為400

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科目：高中生物 來源： 題型：

與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次相同的是人的（　�。�
A、血液B、肌纖維
C、肝臟D、呼吸系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：
資料一：
資料二：現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，若將它徹底水解后得到下列四種氨基酸（圖2）：

（1）資料一中的化合物的名稱是
 
，該化合物由
 
種氨基酸組成，這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是：（畫在圖3中的框中）．
 

該化合物水解時，斷裂的化學(xué)鍵是
 
（用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示），需
 
個H2O分子參與．
（2）依據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式的推算，它在完全水解后可得到氨基酸
 
個．丙氨酸和谷氨酸的R基分別是
 
、
 
．
（3）多肽與蛋白質(zhì)的差異主要在于
 
方面．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣的原因有哪些？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“用高倍顯微鏡觀察線粒體”兩個實驗的各項比較中正確的是（　�。�
A、實驗材料可以相同
B、都需要用鹽酸處理實驗材料以促進(jìn)染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C、染色劑都需要現(xiàn)用現(xiàn)配
D、都需要利用生理鹽水來維持實驗過程中細(xì)胞的生活狀態(tài)

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同步練習(xí)冊答案