在細(xì)胞的生命歷程中，不可能發(fā)生的是（　�。�
A、細(xì)胞通過表面的蛋白質(zhì)接收來自其他細(xì)胞的信號
B、基因的選擇性表達(dá)使分化的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C、以親代DNA為模板合成相同的兩個(gè)子代DNA
D、細(xì)胞的生理功能減退和紊亂引起細(xì)胞衰老
考點(diǎn)：細(xì)胞的分化,衰老細(xì)胞的主要特征,DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：一個(gè)個(gè)體的各種細(xì)胞具有完全相同的遺傳信息，只是在個(gè)體發(fā)育中，不同細(xì)胞的遺傳信息的執(zhí)行情況不同；而細(xì)胞分化不會改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)．
解答： 解：A、細(xì)胞和細(xì)胞之間需要進(jìn)行信息交流，絕大多數(shù)需要依賴細(xì)胞表面的糖蛋白來接受信號，A正確；
B、基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化，但細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；
C、以親代DNA為模板合成的子代DNA相同，C正確；
D、細(xì)胞的生理功能減退和紊亂會引起細(xì)胞衰老進(jìn)而死亡，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了細(xì)胞生命歷程的相關(guān)知識，要求考生明確細(xì)胞膜上受體蛋白的生理作用；識記細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變；有絲分裂過程中通過分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞相同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

肝細(xì)胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人員為驗(yàn)證肝臟的這種解毒功能而進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)如下（“﹡”表示還沒完成的實(shí)驗(yàn)步驟）．
組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟小塊
（數(shù)目相同）
A組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液有
B組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液﹡
C組不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液﹡
（1）表中，除A組外，還需放置肝臟小塊的是
 
組．
（2）圖中曲線
 
是C組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，說明肝細(xì)胞在代謝過程中會
 
．
（3）圖中曲線乙是
 
組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，這說明
 
．
（4）研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂，為進(jìn)一步驗(yàn)證肝臟的解毒功能，研究人員同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
方法步驟如下：
①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份，備用．
②按上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)培養(yǎng)肝臟15分鐘后，取三組裝置中的
 
，分別加入備用的淋巴細(xì)胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間．再分別取淋巴細(xì)胞染色、制片．然后在顯微鏡下觀察
 
，并對比分析．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：添加了
 
組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，而其他兩組的淋巴細(xì)胞正常．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述，其中正確的有幾項(xiàng)（　　）
①為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大的捕魚量，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)保持在
K
2
水平，這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上種群增長速率最大．
②調(diào)查土壤動(dòng)物豐富度采用樣方法和標(biāo)志重捕法
③隨著時(shí)間的推移，棄耕的土地不一定會演替成森林
④“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話體現(xiàn)了一條食物鏈
⑤生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
⑥物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的
⑦使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實(shí)現(xiàn)了對能量的多級利用．
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖不能用來準(zhǔn)確表示哪一組概念之間的關(guān)系（　�。�
A、1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類，2?4分別表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息
B、1表示生物膜系統(tǒng)，2?4分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜
C、1表示免疫系統(tǒng)，2?4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)
D、1表示細(xì)胞外液，2?4分別表示血漿、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量）的變化曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A、在9：30～11：00之間，花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩
B、在11：00～12：30之間，花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米得多
C、在17：00時(shí)，玉米和花生的單位葉面積葉綠體固定CO2速率相同
D、在18：30時(shí)，玉米不能通過光合作用合成有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

2008年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予德國科學(xué)家哈拉爾德?楚爾?豪森和兩位法國科學(xué)家弗朗索瓦絲?巴爾-西諾西、呂克?蒙塔尼，以表彰他們分別發(fā)現(xiàn)了人乳突狀瘤病毒引發(fā)子宮頸癌和人類免疫缺陷病毒，下列與其有關(guān)的敘述不正確的是（　�。�
A、子宮頸癌的致癌基因?qū)儆诓《局掳┮蜃?/span>
B、找到致癌的病原體，有利于研制出相關(guān)的防癌疫苗
C、人類免疫缺陷病毒是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，遺傳物質(zhì)是DNA
D、人類免疫缺陷病毒簡稱為HIV，感染后會患AIDS

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科目：高中生物 來源： 題型：

近期一種可抗絕大多數(shù)抗生素的耐藥性“超級細(xì)菌”在英美、印度等國家小規(guī)模爆發(fā)．醫(yī)學(xué)界已指出抗生素的濫用是“超級細(xì)菌”產(chǎn)生的罪魁禍?zhǔn)祝壖?xì)菌因含有一種叫NDM-1的基因，使這種細(xì)菌對現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”．下列有關(guān)“超級細(xì)菌”的敘述，正確的是（　�。�
A、“超級細(xì)菌”NDM-1的基因在表達(dá)過程中需要線粒體供能
B、NDM-1基因的產(chǎn)生是該細(xì)菌染色體上基因突變的結(jié)果，抗生素起到選擇作用
C、細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的過程中NDM-1基因頻率不斷增大
D、該細(xì)菌的NDM-1基因頻率的變化標(biāo)志著新的細(xì)菌（物種）已經(jīng)產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)DNA分子的堿基總數(shù)中，腺嘌呤為200個(gè)，復(fù)制數(shù)次后，消耗周圍環(huán)境中含有腺嘌呤的脫氧核苷酸3000個(gè)，該DNA分子復(fù)制了幾次（是第幾代）（　�。�
A、?三次（第四代）
B、?四次（第五代）
C、?五次（第六代）
D、?六次（第七代）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是人體內(nèi)糖代謝主要過程圖解，據(jù)圖回答：

（l）a生理過程稱為
 
，b過程順利進(jìn)行的兩個(gè)必要條件是
 
和
 
．
（2）若④是構(gòu)成蛋白質(zhì)基本單位之一，則g生理過程稱為
 
．
（3）人饑餓時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的
 
增加，促進(jìn)圖中的
 
過程（用圖中字母回答）．
（4）f過程的產(chǎn)物除了③之外，還有
 
．
（5）糖尿病病人之所以出現(xiàn)高血糖和糖尿，是因?yàn)椴∪艘葝uB細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素（基本組成單位是
 
）分泌不足．目前治療糖尿病的手段包括口服降糖藥和注射胰島素，外科治療則以胰島移植為有效途徑．但器官移植面臨供體匱乏和排斥反應(yīng)的難題，難以推廣．今年四月我國研究人員發(fā)明了一種利用自身骨髓治療糖尿病的新方法，該方法具有來源豐富，無排斥反應(yīng)的特點(diǎn)，是目前世界上最有價(jià)值的糖尿病治療方法之一．該方法是：將骨髓干細(xì)胞經(jīng)體外培養(yǎng)分化為
 
然后回輸體內(nèi)．

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同步練習(xí)冊答案