A. | 圖中1、2中均含有少量DNA | |
B. | 1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層 | |
C. | 2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素 | |
D. | 3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場所,是細(xì)胞細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心 |
分析 分析題圖:圖中1是線粒體、2是葉綠體、3是細(xì)胞核、4是液泡、5是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答 解:A、圖中1線粒體和4葉綠體都含有少量的DNA,A正確;
B、由于線粒體和葉綠體均具有雙層膜,因此葉綠體產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入線粒體中利用需要穿過4層生物膜,即4層磷脂雙分子層,B正確;
C、2葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素,而4液泡只含有花青素等,C錯(cuò)誤;
D、3細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所,明確線粒體和葉綠體均為雙層膜;雖然液泡和葉綠體中均含有色素,但是色素的種類不同.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原代培養(yǎng)通常是指對(duì)親代細(xì)胞的培養(yǎng) | |
B. | 傳代培養(yǎng)是指親代細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生子代細(xì)胞后的繼續(xù)培養(yǎng) | |
C. | 細(xì)胞貼壁是指懸浮液中分散的細(xì)胞很快就貼在瓶壁上的現(xiàn)象 | |
D. | 細(xì)胞的接觸抑制是指細(xì)胞通過接觸抑制其他細(xì)胞分裂增殖的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞 | B. | 精原細(xì)胞 | C. | 初級(jí)精母細(xì)胞 | D. | 第一極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂 | B. | 減數(shù)分裂 | C. | 受精作用 | D. | 聯(lián)會(huì)時(shí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜和液泡膜構(gòu)成了原生質(zhì)層 | |
B. | 水分子通過細(xì)胞壁的過程都屬于滲透作用 | |
C. | 此時(shí)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液 | |
D. | 細(xì)胞壁具有和原生質(zhì)層相同的伸縮性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體兩兩分開 | |
B. | DNA復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA分子相互分離 | |
C. | 染色體兩兩配對(duì),然后相互配對(duì)的染色體彼此分離 | |
D. | 進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為細(xì)胞分裂做準(zhǔn)備 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25 ℃、30 ℃,如圖所示曲線表示該植物在30 ℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25 ℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是( )
A.a(chǎn)點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值增大 B.a(chǎn)點(diǎn)不移,b點(diǎn)左移,m值不變
C.a(chǎn)點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,m值下降 D.a(chǎn)點(diǎn)下移,b點(diǎn)不移,m值上升
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