分析并回答有關(guān)人類遺傳病的問題
如圖為某一家族的部分遺傳系譜圖,甲病、乙病、色盲分別由A、a與B、b與H、h 3對(duì)等位基因控制,且甲、乙兩病其中之一是伴性遺傳。
(1)甲病和乙病的遺傳方式分別為
 
 
;Ⅱ-3 基因型為
 

(2)我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚,原因是
 
.若Ⅲ-8與Ⅲ-9婚后生下1對(duì)異卵雙胞胎(IV-13與IV-14),則他們同時(shí)患有甲病的概率是
 

(3)若Ⅲ-8與Ⅲ-9婚配所生兒子中出現(xiàn)了既生乙病又患色盲患者,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因最有可能是
 
,若兩基因的交換值為20%,則生1個(gè)既生乙病又患色盲兒子的概率是
 

(4)若已知Ⅱ3為A型血,其紅細(xì)胞能被Ⅱ4和兒子的血清凝集;Ⅱ4的紅細(xì)胞能被Ⅱ3和兒子的血清凝集,則Ⅱ3和Ⅱ4的基因型(只寫血型的基因型)依次是
 
考點(diǎn):常見的人類遺傳病,伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:10號(hào)為甲病女性,而其父母正常,所以甲病為常染色體隱性遺傳。捎诩、乙兩病其中之一是伴性遺傳病,所以乙病為伴性遺傳。9號(hào)患乙病而其父母正常,所以乙病為伴X隱性遺傳病.又色盲致病基因也位于X染色體上,所以乙病為X連鎖隱性遺傳病.
解答: 解:(1)表現(xiàn)正常的Ⅱ5與Ⅱ6后代Ⅲ10有甲病,則為隱性遺傳病,其父無病,則不是伴X遺傳,所以甲病是常染色體隱性遺傳病,表現(xiàn)正常的Ⅱ5與Ⅱ6后代Ⅲ9有乙病,則為隱性遺傳病,又甲、乙兩病其中之一是伴性遺傳病,Ⅱ6無病而Ⅲ9有病,可排除伴Y遺傳病,所以乙病的遺傳方式分別為X連鎖隱性遺傳病,Ⅱ-3 基因型為AaXBhY.
(2)近親結(jié)婚會(huì)使后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)大大增加,Ⅲ9
2
3
是Aa,
1
3
是AA,Ⅲ8是aa,所以后代患病的概率是
2
3
×
1
3
=
1
3
,同時(shí)患病的概率
1
3
×
1
3
=
1
9

(3)Ⅲ9基因型XBhY,Ⅲ8是XbHXBh,婚配后兒子中有生乙病又患色盲患者,說明發(fā)生了交叉互換,若兩基因的交換值為20%,則患色盲兒子的概率是10%.
(4)若已知Ⅱ3為A型血,其紅細(xì)胞能被Ⅱ4和兒子的血清凝集,則Ⅱ4和兒子可能是B型血或AB型血,Ⅱ4的紅細(xì)胞能被Ⅱ3和兒子的血清凝集,Ⅱ4是B型血,所以依次是IAi、IBi.
故答案為:
(1)常染色體隱性遺傳病           X連鎖隱性遺傳病         AaXBhY
(2)近親結(jié)婚會(huì)使后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)大大增加         
1
9

(3)Ⅲ-8產(chǎn)生卵細(xì)胞過程中發(fā)生了交叉互換           10%
(3)IAi、IBi
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過程、遺傳的基本規(guī)律和人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查能從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物在一天24小時(shí)內(nèi)的二氧化碳消耗量(相對(duì)量)的曲線圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、a曲線代表的生物可能是消費(fèi)者或分解者
B、b、c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石
C、b的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中可能沒有葉綠體
D、b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

菊花的紫花和白花性狀是由一對(duì)等位基因控制的,紫色(R)對(duì)白色(r)顯性.現(xiàn)已克隆到控制紫色色素合成的基因,如果你打算利用上述材料開展研究,那么下表選項(xiàng)中,不合理的是( 。
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 用白花植株與紫花植株雜交 判斷基因型
B 將控制開紫花的基因轉(zhuǎn)入其他植物中 改變受體植物花的顏色
C 將R基因轉(zhuǎn)入酵母菌并大量表達(dá)紫色色素 生產(chǎn)紫色色素用作染料
D 用紫花雜合子的嫩芽組織培養(yǎng)獲得純合子植物 用于育種
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

退耕還林的地區(qū)隨時(shí)間推移,將發(fā)生一系列群落演替.以下不是群落演替趨勢的是(  )
A、營養(yǎng)級(jí)的數(shù)目增加
B、每年同化的太陽能增加
C、群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化
D、非生物的有機(jī)物質(zhì)(生物的遺體或脫落物)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是某動(dòng)物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線(A、B、C代表過程,數(shù)字代表時(shí)期),乙圖是該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)分析甲圖可知,新個(gè)體的起始細(xì)胞是通過[]
 
的過程形成,在新個(gè)體發(fā)育過程中只進(jìn)行[]
 
過程.
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[]
 
期和[]
 
期.
(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是
 
,其是甲圖中[]過程的一個(gè)階段,圖中有
 
個(gè)染色體組.該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有
 
條.
(4)如果乙圖1上某位點(diǎn)有基因B,2上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的紅眼(B)對(duì)白眼(b)為顯性,這對(duì)等位基因位于X 染色體上,如圖表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,再交配出一白眼雄果蠅的過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A細(xì)胞的名稱是
 
,該細(xì)胞有
 
個(gè)染色單體.D、E、F細(xì)胞中核DNA含量比為
 

(2)若精子C與卵細(xì)胞F結(jié)合,產(chǎn)生后代的基因型為
 
,表現(xiàn)型為
 

(3)以圖中已有的三只果蠅為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證分離定律的實(shí)質(zhì).請(qǐng)用遺傳圖解表示并用必要的文字說明.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請(qǐng)回答:
(1)參與光合作用的色素分布在
 
上.
(2)若用18O標(biāo)記光反應(yīng)的原料H2O,那么最先檢測到18O的物質(zhì)是
 

(3)請(qǐng)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式
 

(4)在圖二乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是(寫結(jié)構(gòu)的名稱)
 

(5)圖二中乙→丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是
 

(6)圖一中的物質(zhì)A是
 

(7)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖.據(jù)圖回答下列問題.(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)

(1)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有
 
,A點(diǎn)的變化可表示的生理過程為
 

(2)圖1中含有
 
條脫氧核苷酸鏈,含有
 
個(gè)染色體組.
(3)圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2的時(shí)期是
 
,該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
 

(4)如果圖1中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因F,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是f,發(fā)生這種變化的原因是
 

(5)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期c對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期11,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞周期中,DNA數(shù)加倍、染色體加倍、中心粒加倍的時(shí)期依次為( 。
①間期   ②前期  ③中期  ④后期  ⑤末期.
A、①②④B、①③⑤
C、①④①D、②④⑤

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