【題目】已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒(méi)有S途徑,但能不斷分裂增殖。將這兩種細(xì)胞在培養(yǎng)皿中混合,加促融劑促進(jìn)細(xì)胞融合,獲得雜種細(xì)胞,并生產(chǎn)單克隆抗體。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)生產(chǎn)單克隆抗體時(shí),一般不直接利用B淋巴細(xì)胞,主要原因是____________________________________________________________________。
(2)①過(guò)程中,常用的與植物細(xì)胞融合相同的誘導(dǎo)劑是__________。
(3)②過(guò)程為________培養(yǎng),培養(yǎng)液中還需通入氣體物質(zhì),其中通入CO2的目的是__________________________________________________________________。
(4)④表示雜交瘤細(xì)胞的擴(kuò)大培養(yǎng),其既可在體外培養(yǎng),也可注射到小鼠________內(nèi)培養(yǎng),體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點(diǎn)是____________________。
(5)為了從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細(xì)胞,需要③過(guò)程向培養(yǎng)液中加入_____________,理由是雜交瘤細(xì)胞可利用__________________途徑合成DNA,從而才能在該培養(yǎng)液中增殖。
【答案】B淋巴細(xì)胞不能無(wú)限增殖 聚乙二醇 細(xì)胞 維持培養(yǎng)液的pH 腹腔 無(wú)需再提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及無(wú)菌環(huán)境,操作簡(jiǎn)便 氨基嘌呤 淋巴細(xì)胞中的S
【解析】
1、人淋巴細(xì)胞、鼠骨髓瘤細(xì)胞發(fā)生融合后,培養(yǎng)皿中有3中融合細(xì)胞(人淋巴細(xì)胞與人淋巴細(xì)胞融合細(xì)胞、鼠骨髓瘤細(xì)胞與鼠骨髓瘤細(xì)胞融合細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞)和人淋巴細(xì)胞、鼠骨髓瘤細(xì)胞。
2、鼠骨髓瘤細(xì)胞、鼠骨髓瘤細(xì)胞與鼠骨髓瘤細(xì)胞融合細(xì)胞中只有D途徑,雜交瘤細(xì)胞中有D和S兩條途徑。
(1)生產(chǎn)單克隆抗體時(shí),一般不直接利用B淋巴細(xì)胞,主要原因是B淋巴細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,不能無(wú)限增殖。
(2)植物細(xì)胞常采用電刺激、聚乙二醇等手段進(jìn)行融合,而動(dòng)物細(xì)胞采用電刺激、聚乙二醇、仙臺(tái)病毒等手段進(jìn)行融合。因此,①過(guò)程中常用的與植物細(xì)胞融合相同的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇。
(3)②過(guò)程為細(xì)胞培養(yǎng),培養(yǎng)液中還需通入氣體物質(zhì),其中通入氧氣維持細(xì)胞呼吸,通入CO2維持培養(yǎng)液的pH。
(4)雜交瘤細(xì)胞既可在體外培養(yǎng),也可注射到小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)。體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點(diǎn)是無(wú)需再提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及無(wú)菌環(huán)境,操作簡(jiǎn)便。
(5)人淋巴細(xì)胞、鼠骨髓瘤細(xì)胞在培養(yǎng)皿中混合,加聚乙二醇促進(jìn)細(xì)胞融合,培養(yǎng)液中的細(xì)胞有以下5種:人淋巴細(xì)胞、鼠骨髓瘤細(xì)胞、人淋巴細(xì)胞與人淋巴細(xì)胞融合細(xì)胞、鼠骨髓瘤細(xì)胞與鼠骨髓瘤細(xì)胞融合細(xì)胞以及雜交瘤細(xì)胞。其中,人淋巴細(xì)胞、人淋巴細(xì)胞與人淋巴細(xì)胞融合細(xì)胞不能無(wú)限繁殖,不久會(huì)衰老、死亡。向培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤,氨基嘌呤可阻斷D途徑,只有D途徑的鼠骨髓瘤細(xì)胞、鼠骨髓瘤細(xì)胞與鼠骨髓瘤細(xì)胞融合細(xì)胞無(wú)法增殖,而雜交瘤細(xì)胞可利用S途徑合成DNA,繼續(xù)繁殖,從而分離出雜交瘤細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 圖中生物都有細(xì)胞膜和核糖體
B. 具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③
C. 生物②③④一定是異養(yǎng)生物
D. ⑤含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是根據(jù)最適覓食策略的理論,預(yù)測(cè)一種捕食者在被提供低、中、高 三種食物量的狀態(tài)下,L、M、S 三種食物取食量的情形。依照此圖的內(nèi)容,下列何者符合最適覓食策略的預(yù)測(cè)?( )
A.L 種食物是最被喜愛(ài)的食物種類
B.S 種食物是最被喜愛(ài)的食物種類
C.S 種食物量的多寡會(huì)影響捕食者選擇食物的種類
D.食物量少的時(shí)候捕食者比較挑食
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分,其在紅細(xì)胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有_____功能。
(2)甲裝置中,B是血紅蛋白溶液,則A是________;乙裝置中,C溶液的作用是________。
(3)用乙裝置分離蛋白質(zhì)的方法叫______,是根據(jù)________分離蛋白質(zhì)的有效方法。
(4)用乙裝置分離血紅蛋白時(shí),待______時(shí),用試管收集流出液,每5 mL 收集一管,連續(xù)收集。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為新鮮菠菜葉中的光合色素紙層析的結(jié)果,下列描述中正確的是
A. 提取色素時(shí)不加碳酸鈣會(huì)使色素帶①②變淺
B. 低溫對(duì)色素帶④的破壞率最高
C. 紙層析的原理是光合色素易溶于無(wú)水乙醇
D. 能吸收紅光的色素帶是③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】;蛏窖虻牧鑫钢猩钪喾N微生物.若想從瘤胃中分離出能夠分解尿素的微生物,下列哪一項(xiàng)操作會(huì)導(dǎo)致達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span> )
A.以尿素為唯一氮源
B.以葡萄糖作為碳源
C.將培養(yǎng)基調(diào)至酸性
D.培養(yǎng)環(huán)境有充足O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息的示意圖。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到突觸小體時(shí),Ca2+由膜外進(jìn)入膜內(nèi),促進(jìn)突觸小泡與突觸前膜接觸,釋放某種神經(jīng)遞質(zhì)。該神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后被重新吸收利用。下列敘述正確的是( 。
A. 過(guò)程①、②、③都需要消耗ATP
B. 圖中突觸前膜釋放的遞質(zhì)會(huì)引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制
C. Ca2+跨膜運(yùn)輸受阻時(shí)會(huì)導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮性降低
D. ①③過(guò)程說(shuō)明興奮可在兩個(gè)神經(jīng)元間雙向傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】他的著作推翻了那種把動(dòng)植物種看做彼此毫無(wú)聯(lián)系的、偶然的、“神造的”、不變的東西的觀點(diǎn),第一次把生物學(xué)放在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上。指的是誰(shuí)的哪一部著作
A. 林耐的《自然系統(tǒng)》
B. 達(dá)爾文的《物種起源》
C. 赫胥黎的《人類在自然界中的位置》
D. 達(dá)爾文的《人類的起源》
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