下列關(guān)于一個(gè)硝化細(xì)菌細(xì)胞和一個(gè)藍(lán)藻細(xì)胞的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    均對(duì)應(yīng)生命系統(tǒng)的細(xì)胞和個(gè)體兩個(gè)層次
  2. B.
    自養(yǎng)需氧是它們共同的細(xì)胞代謝特征
  3. C.
    生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源均為光能
  4. D.
    都沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，但都能合成蛋白質(zhì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于幾類(lèi)生物的特點(diǎn)的敘述，正確的是(　　)

A．細(xì)菌和藍(lán)藻都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及DNA等

B．硝化細(xì)菌與變形蟲(chóng)結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是：前者有細(xì)胞壁，屬自養(yǎng)型；后者無(wú)細(xì)胞壁，屬異養(yǎng)型。這也體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性

C．顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體

D．一個(gè)動(dòng)物體的不同細(xì)胞的形態(tài)和功能有其多樣性，本質(zhì)上是由于不同細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是不同的

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建省晉江市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于一個(gè)硝化細(xì)菌細(xì)胞和一個(gè)藍(lán)藻細(xì)胞的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 均對(duì)應(yīng)生命系統(tǒng)的細(xì)胞和個(gè)體兩個(gè)層次

B．自養(yǎng)需氧是它們共同的細(xì)胞代謝特征

C．生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源均為光能

D. 都沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，但都能合成蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是                                                     （    ）

①精子細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分不斷更新

②硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA

③能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體 

④抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子 

⑤性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) 

⑥人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中共有46個(gè)DNA分子 

⑦在一個(gè)細(xì)胞周期中，T和U兩種堿基被大量利用時(shí)，細(xì)胞一定處于分裂間期                    

       A．③⑥            B．②③⑥               C．②③⑤               D．③

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省晉江市季延中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于一個(gè)硝化細(xì)菌細(xì)胞和一個(gè)藍(lán)藻細(xì)胞的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．均對(duì)應(yīng)生命系統(tǒng)的細(xì)胞和個(gè)體兩個(gè)層次
B．自養(yǎng)需氧是它們共同的細(xì)胞代謝特征
C．生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源均為光能
D．都沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，但都能合成蛋白質(zhì)

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