科目:高中生物 來源: 題型:
A、放能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系 |
B、在生命活動旺盛的細胞中ATP含量較多 |
C、ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性相同 |
D、細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、信息傳遞是雙向的,能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質(zhì)循環(huán),還有信息傳遞 |
C、物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài) |
D、生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
配方 | 蛋白胨 | 乳糖 | K2HPO4 | 水 | 瓊脂 | 20% 伊紅水溶液 | 0.325% 美藍水溶液 | 利福平溶液 50mg/mL | pH值 |
含量 | 10g | 10g | 2g | 1000mL | 25g | 20mL | 20mL | 20mL | 7.2~7.4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、隨機分析某一患者家族的遺傳系潛,即可確定該病的遺傳方式 |
B、隨機調(diào)查計算某一家系發(fā)病情況,可以確定該病的發(fā)病率 |
C、通過DNA電泳等技術(shù),有助于確定不同個體的基因組成情況 |
D、利用產(chǎn)前診斷,可以保證該村每對育齡夫婦都能生育一個健康的孩子 |
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