【題目】如圖為動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需要將這些細(xì)胞器分離出來(lái),科學(xué)家常用的方法是____________。
(2)如果圖中動(dòng)物細(xì)胞是心肌細(xì)胞則數(shù)量顯著增多的細(xì)胞器是[ ]____________;如果是人的性腺細(xì)胞,則性激素合成的場(chǎng)所是[ ]____________。
(3)圖B中含有色素的細(xì)胞器是[ ]____________和[ ]____________。
(4)原核細(xì)胞具有的細(xì)胞器是[ ]________________________。
(5)細(xì)胞核的功能可以概述為____________________________________。結(jié)構(gòu)[7]容易被堿性染料染成深色,則其組成成分主要是________________________。
(6)觀察結(jié)構(gòu)[9]所用的染色劑是________________________。
(7)實(shí)驗(yàn)室中鑒別細(xì)胞死活,常用“染色排除法”。例如用臺(tái)盼藍(lán)染色,死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞死活。該實(shí)驗(yàn)所利用[1]的____________功能。
【答案】差速離心法 9線粒體 8內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 2液泡 4葉綠體 11核糖體 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 DNA和蛋白質(zhì) 健那綠染液 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
【解析】
圖示是動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中A表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、B表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),1為細(xì)胞膜,2為液泡,3為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),4為葉綠體,5為高爾基體,6為核仁,7為染色質(zhì),8為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9為線粒體,10為核孔,11為核糖體,12為溶酶體,13為中心體,14為核膜,15為細(xì)胞壁。
(1)研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需要將這些細(xì)胞器分離出來(lái),科學(xué)家常用的方法是差速離心法。
(2)如果圖中動(dòng)物細(xì)胞是心肌細(xì)胞則數(shù)量顯著增多的細(xì)胞器是[ 9 ]線粒體;如果是人的性腺細(xì)胞,則性激素合成的場(chǎng)所是[ 8 ]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。
(3)圖B中含有色素的細(xì)胞器是[ 2 ]液泡和[ 4 ]葉綠體。
(4)原核細(xì)胞具有的細(xì)胞器是[ 11 ]核糖體。
(5)細(xì)胞核的功能可以概述為遺傳信息庫(kù)、細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心;結(jié)構(gòu)[ 7 ]染色體容易被堿性染料染成深色,則其組成成分主要是DNA和蛋白質(zhì)。
(6)健那綠染液可以將活細(xì)胞中線粒體染成藍(lán)綠色,觀察結(jié)構(gòu)[ 9 ]線粒體所用的染色劑是健那綠染液。
(7)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。實(shí)驗(yàn)室中鑒別細(xì)胞死活,常用“染色排除法”。例如用臺(tái)盼藍(lán)染色,死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞死活。該實(shí)驗(yàn)所利用[ 1 ]細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的某一操作步驟。圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中X溶液為__________,其作用是______________
(2)圖1中制備的凝膠珠用__________洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中。圖2發(fā)酵過(guò)程中攪拌的目的是________。
(3)某同學(xué)在圖1步驟結(jié)束后得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因有______(至少答出兩個(gè))。
(4)下列為某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過(guò)程:
①將干酵母與培養(yǎng)液混合并攪拌,使酵母菌活化;
②將圖1中的X溶解在蒸餾水中,配成X溶液;
③用酒精燈小火或間斷加熱配制海藻酸鈉溶液;
④向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加人已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆颍?/span>
⑤將與酵母混勻的海藻酸鈉溶液滴加到X溶液中。
請(qǐng)你改正其中的兩處錯(cuò)誤操作:______________、_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是培育轉(zhuǎn)基因山羊,并通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器來(lái)生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①構(gòu)建重組基因表達(dá)載體時(shí),需要的工具酶有_________。過(guò)程②將目的基因?qū)胧芫褧r(shí)常用的方法是_________,選用受精卵作為受體細(xì)胞的原因是____________________________________。
(2)要實(shí)現(xiàn)超數(shù)排卵,應(yīng)在山羊發(fā)情周期的某一階段用_________處理。獲得的精子需要進(jìn)行_________后才具有受精能力。
(3)早期胚胎一般發(fā)育到_________時(shí)期,再經(jīng)過(guò)程③將其移植到受體母羊體內(nèi)。對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí),宜取囊胚期的________細(xì)胞進(jìn)行鑒定,一般采用SRY—PCR方法,選擇出現(xiàn)陰性反應(yīng)的_________(性別)胚胎進(jìn)行移植。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸
B. 單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞
C. ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸
D. 蔗糖可通過(guò)單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中字母代表生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)B的名稱叫__________,一分子的B是由__________組成的。
(2)C的作用是__________、__________。
(3)若用口腔上皮細(xì)胞在顯微鏡下觀察D、E在細(xì)胞中的分布,取出的口腔上皮細(xì)胞需放入0.9%的生理鹽水中,原因是_________________________?衫眉谆G和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色物質(zhì)D被染成__________色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu);圖乙表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程;圖丙是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,①~④代表物質(zhì)運(yùn)輸方式。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)科學(xué)家分離各種細(xì)胞器的方法是______,分析圖甲可知,含有核酸的結(jié)構(gòu)有______(填序號(hào)),無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有______(填序號(hào))。正常情況下,該細(xì)胞中CO2濃度最高的結(jié)構(gòu)是______填序號(hào))。
(2)圖乙細(xì)胞中含有磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu)有______(填序號(hào)),囊泡Y到達(dá)并與⑤融合,若囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,可推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是______。
(3)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,首先需要識(shí)別對(duì)方,該任務(wù)主要與圖丙細(xì)胞膜上的______(填字母)相關(guān),體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______功能。
(4)乙醇能以圖丙中______(填序號(hào))的方式進(jìn)入細(xì)胞,②④物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式所需條件的共同點(diǎn)是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用白色品系小鼠a與黑色品系小鼠b培育出了嵌合體小鼠c,流程如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)胚胎A處于___________期,其中聚集在一端個(gè)體較大的細(xì)胞稱為____________,將來(lái)發(fā)育成鼠的各種組織。
(2)收集胚胎B時(shí),可用特制的裝置從黑色品系小鼠b的子宮內(nèi)獲得,該過(guò)程稱為_____________;也可從黑色品系小鼠b體內(nèi)取出卵子,通過(guò)_____________后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。
(3)重組胚胎C通過(guò)_____________技術(shù)移入另一只母鼠的子宮內(nèi),受體母鼠對(duì)移入的外來(lái)胚胎基本不發(fā)生_____________反應(yīng),一段時(shí)間后,產(chǎn)下嵌合體小鼠c。
(4)如果產(chǎn)下的嵌合體小鼠c的大部分皮膚是白色,原因可能是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某一人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系(a-d表示能量數(shù)值),下列各項(xiàng)敘述正確的是
A.圖中表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所排糞便中的能量
B.初級(jí)消費(fèi)者流向次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為(c+d/b)
C.生產(chǎn)者的能量最多,個(gè)體內(nèi)積累難分解的有毒物質(zhì)也最多
D.在高密度魚(yú)塘中眾多的植食性魚(yú)所獲得的總能量往往大于
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研團(tuán)隊(duì)運(yùn)用CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù),蓄意逃避監(jiān)管,實(shí)施了人類胚胎基因編輯活動(dòng)。該技術(shù)的原理是通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)?/span>RNA中的識(shí)別序列,引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割(如圖)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 向?qū)?/span>RNA可在RNA聚合酶催化下,以核糖核苷酸為原料合成
B. 向?qū)?/span>RNA中的識(shí)別序列可與目標(biāo)DNA單鏈特定區(qū)域進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)
C. Cas9蛋白的作用是破壞DNA特定位點(diǎn)脫氧核苷酸之間的氫鍵
D. 該技術(shù)由于存在脫靶等風(fēng)險(xiǎn),可能會(huì)帶來(lái)一系列安全性及倫理問(wèn)題
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