A、脫氧核糖核酸、核糖核酸、核酸 |
B、染色體、DNA、基因 |
C、脂質(zhì)、脂肪、磷脂 |
D、原核生物、衣藻、細菌 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗組 | 對照組 |
A | 證明植物綠色葉片在光下產(chǎn)生了淀粉(薩克斯實驗) | 葉片遮光組 | 葉片曝光組 |
B | 證明鎂是必需的礦質(zhì)元素 | 完全培養(yǎng)液處理組 | 除去鎂的完全培養(yǎng)液處理組 |
C | 證明胚芽鞘尖端可以產(chǎn)生某種物質(zhì)促進胚芽鞘的生長(溫特實驗) | 接觸胚芽鞘尖端的對象組 | 沒有接觸胚芽鞘尖端的對象組 |
D | 證明肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化因子的存在(格里菲斯實驗) | 無毒性的R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后注入小鼠體內(nèi)的對象組 | 用加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內(nèi)的對象組 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、19% | B、21% |
C、23% | D、42% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個種群的數(shù)量比另一個種群多 |
B、兩個種群親緣關(guān)系很近 |
C、兩個種群的食性相似,彼此重復(fù) |
D、兩個群體的生殖方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需氧型生物的細胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動力車間” |
B、溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì) |
C、噬菌體、藍藻、酵母菌都具有核糖體 |
D、真核細胞的核DNA基因先轉(zhuǎn)錄后翻譯,原核基因可邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯 |
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