18．下圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖的積累量隨溫度變化的情況．下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
①圖甲中T0為淀粉酶的最適溫度     
②圖甲中Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率極低的原理不同
③圖乙中Tb～Tc麥芽糖積累量最多說(shuō)明此時(shí)酶活性最高
④圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T(mén)0．
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④④

分析 分析圖甲：Ta時(shí)淀粉酶催化效率極低，原因是低溫降低酶的活性；Ta～To隨著溫度的升高，酶活性升高；T0時(shí)，淀粉酶的活性最高；To～Tb隨著溫度的升高，酶的活性降低．
分析圖乙：A點(diǎn)時(shí)麥芽糖的積累速度最快，說(shuō)明A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為最適溫度T0．Tb～Tc曲線(xiàn)表明隨著溫度的升高，麥芽糖的積累量不再上升，說(shuō)明酶已經(jīng)因高溫而變性失活．

解答 解：①T0時(shí)，淀粉酶的活性最高，所以T0為淀粉酶的最適溫度，①A正確；
②Ta時(shí)淀粉酶催化效率極低，原因是低溫降低酶的活性；Tb時(shí)淀粉酶催化效率極低，原因是高溫使酶變性活性，可見(jiàn)兩者對(duì)酶的影響有本質(zhì)的區(qū)別，②正確；
③圖乙中Tb～Tc曲線(xiàn)表明隨著溫度的升高，麥芽糖的積累量不再上升，說(shuō)明酶已經(jīng)因高溫而變性失活，③錯(cuò)誤；
④A點(diǎn)時(shí)麥芽糖的積累速度最快，說(shuō)明A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為最適溫度T0，④正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線(xiàn)圖為載體，考查影響酶活性的因素，意在考查考生分析曲線(xiàn)圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．為了探究苦馬豆素（SW）對(duì)肝癌細(xì)胞體外生長(zhǎng)的作用，研究員做了以下實(shí)驗(yàn)：
材料與用具：小鼠肝癌組織、SW、rpmi-1640培養(yǎng)液（用于培養(yǎng)癌細(xì)胞）、生理鹽水、活細(xì)胞檢測(cè)儀、培養(yǎng)皿等（說(shuō)明：對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程和檢測(cè)方法不做具體要求）
（1）完善實(shí)驗(yàn)步驟：
①配制細(xì)胞懸液：用胰蛋白酶將小鼠肝癌組織消化成單個(gè)細(xì)胞，加入rpmi-1640培養(yǎng)液配制成單細(xì)胞懸液，隨機(jī)均分為若干組，并各組測(cè)定初始細(xì)胞數(shù)；
②實(shí)驗(yàn)分組：在1-6組中依次加入等量且適量不同濃度的SW溶液（濃度分別為0.5、1.0、2.0、4.0、8.0、16.0μg/mL，第7組加入等量的生理鹽水作為對(duì)照；
③培養(yǎng)：以上各級(jí)置于37°C、5%的二氧化碳培養(yǎng)箱中分別培養(yǎng)；
④檢測(cè)與處理：分別在24h、48h、72h時(shí)取樣檢測(cè)各組存活的細(xì)胞數(shù)，求細(xì)胞存活率（細(xì)胞存活率=實(shí)驗(yàn)組/對(duì)照組×l00%）．請(qǐng)分析回答：
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格，用以記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（3）如圖表示本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的坐標(biāo)曲線(xiàn)圖，據(jù)圖你能得出結(jié)論是不同濃度的SW溶液都能抑制癌細(xì)胞的增值，培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng)，SW濃度越大，抑制作用越強(qiáng)．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人在恐懼、緊張時(shí)，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該腎上腺素作用的靶器官包括心臟
B．該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C．該腎上腺素屬于氨基酸衍生物，只能注射不能口服
D．該實(shí)例中體現(xiàn)了內(nèi)分泌腺受神經(jīng)系統(tǒng)的直接支配

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述，正確的是（　　）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所
B．有氧呼吸過(guò)程中在線(xiàn)粒體內(nèi)產(chǎn)生大量的二氧化碳與內(nèi)膜的酶含量有關(guān)
C．細(xì)胞分化、衰老和凋亡過(guò)程中都有新蛋白質(zhì)的合成
D．秋水仙素能抑制植物細(xì)胞紡錘體的形成，可使細(xì)胞分裂停留在前期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：
（1）果酒和果醋的制作：
①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物．酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在18-25℃．在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制．
②喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是（用化學(xué)反應(yīng)式表示）C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．
（2）在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，在培養(yǎng)過(guò)程中，植物激素的濃度、使用順序和用量的比例都影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的比值低　有利于根的分化．
（3）由于橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解，使用水中蒸餾法又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問(wèn)題，所以一般采用壓榨法法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置圖．①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)（簡(jiǎn)稱(chēng)BTB）溶液，直至溶液呈藍(lán)綠色時(shí)為止．（當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí)，BTB溶液呈黃色）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中②號(hào)試管起什么作用？二號(hào)試管起對(duì)照作用．
（2）①號(hào)試管的現(xiàn)象是由藍(lán)綠色變成黃色，其作用是檢驗(yàn)CO2的生成．①號(hào)試管中還會(huì)產(chǎn)生另一種呼吸產(chǎn)物，可以用重鉻酸鉀試劑鑒定，變成灰綠色色則證明有該產(chǎn)物．
（3）圖乙中哪條曲線(xiàn)能正確表示氣泡釋放速率的變化？曲線(xiàn)B．
（4）若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的，就需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做哪些改動(dòng)？不加酵母菌（或加入等量死酵母量），其余操作與實(shí)驗(yàn)組相同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為某家族單基因遺傳病系譜圖（不考慮突變與互換，涂黑為患者），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．此病為常染色體顯性遺傳病B．5、6均為雜合子
C．8號(hào)是純合子的概率為$\frac{1}{4}$D．7號(hào)與9號(hào)均為純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列與物種形成無(wú)關(guān)的是（　　）
A．不遺傳的變異B．地理隔離C．生殖隔離D．自然選擇

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•遵義期末）在某魚(yú)塘中有A、B、C、D四種魚(yú)，其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示．

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若該魚(yú)塘只有C種群，種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)如圖Ⅰ所示，池塘的承載量（K值）是 （填“a”、“b”或“c”）；若該魚(yú)塘中只有A和D兩種魚(yú)，則其種群數(shù)量變化曲線(xiàn)如圖 （填“Ⅱ”或“Ⅲ”，下同）所示；若該魚(yú)塘中只有A和B兩種魚(yú)（假設(shè)二者都只取食同一種藻類(lèi)），則兩種魚(yú)的種群數(shù)量變化曲線(xiàn)如圖 所示．

（2）科研人員對(duì)該魚(yú)塘由浮游藻類(lèi)、A和D三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析，得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)．[NP（凈同化量）=GP（總同化量）﹣R（呼吸量）]

食物鏈環(huán)節(jié)

甲

乙

丙

GP和NP

GP=55.6×102

GP=176×103

GP=59.3×106

NP=1.3×102

NP=6×103

NP=50.5×106

NP/GP

0.02

0.03

0.85

R

54.3×102

170×103

8.8×106

未利用

﹣

62.8%

99.7%

①丙所代表的生物是 ，其呼吸產(chǎn)生的能量主要用于 ．

②第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是 ．

③該食物鏈中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為 ，該數(shù)據(jù)不在10%～20%這一范圍內(nèi)，原因是 ．

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