25. 假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是 (     )

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．由F2出現(xiàn)了“3︰1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離

C．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1︰1

D．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1︰2︰1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


28、鑒別一株黃色子葉的豌豆是否為純合子，常用的方法是（     ）

A．雜交          B．自交             C．檢查染色體       D．觀察性狀

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30．圖甲、乙是兩個家庭系譜圖，乙家族患色盲(B—b)。下列敘述中，錯誤的是

A．圖甲中的遺傳病，其致病基因位于X染色體上，是顯性遺傳

B．若圖甲中Ⅲ—8與Ⅲ—7為異卵雙生個體(由不同的受精卵發(fā)育而來)，則Ⅲ—8的表現(xiàn)型不一定正常

C．圖乙中Ⅰ—1的基因型是XBXb，Ⅰ—2的基因型是XBY

D．若圖甲中的Ⅲ—8與圖乙中的Ⅲ—5結(jié)婚，則他們生下兼患兩病男孩的概率是1/8

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13. 下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是（ ）

A．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細胞中可能含有0個或1個Y染色體

C．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細胞內(nèi)含有染色體數(shù)目一定相同

D．若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：


20. 下列關(guān)于紅綠色盲的說法不正確的是（     ）

A．紅綠色盲患者不能像正常人那樣區(qū)分紅色和綠色

B．Y染色體短小，因缺少與X染色體同源區(qū)段而缺乏紅綠色盲基因

C．由于紅綠色盲基因位于X染色體上，所以不存在等位基因

D．男性患者將紅綠色盲基因傳給孫子的概率是0

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1.下列屬于相對性狀的是 (   )

A．人的身高與體重  B．兔的長毛與短毛  C．貓的白毛與藍眼  D．棉花的細絨與長絨

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8. 小麥的抗�。═）對不抗�。╰）是顯性。兩株抗病小麥雜交，后代中有一株不抗病，其余未知。這個雜交組合可能的基因型是（    ） 

A.TT×TT        B.TT×Tt     C.Tt×Tt     D.Tt×tt

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科目：高中生物 來源： 題型：


25. 假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是 (     )

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．由F2出現(xiàn)了“3︰1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離

C．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1︰1

D．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1︰2︰1

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科目：高中生物 來源： 題型：


37．豌豆的子葉黃色對綠色為顯性。鑒別一株黃色子葉的豌豆是否是純合子，最常用的方法是(　　)

A．雜交                                                        B．自交

C．測交                                                        D．觀察性狀

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