【題目】下列關(guān)于植物激素和動(dòng)物激素的敘述，正確的是 （ ）

A.植物激素的調(diào)節(jié)特點(diǎn)和動(dòng)物激素完全一致

B.生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素的本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，都具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，

C.植物激素和動(dòng)物激素都具有微量高效的作用，都是有機(jī)物

D.植物激素和動(dòng)物激素都作用于特定的靶器官或靶細(xì)胞

【答案】C

【解析】植物激素的調(diào)節(jié)特點(diǎn)和動(dòng)物激素不完全一致，如生長(zhǎng)素具有兩重性，動(dòng)物激素不具有兩重性，A錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素的本質(zhì)是吲哚乙酸，B錯(cuò)誤；植物激素和動(dòng)物激素都具有微量高效的作用，兩者都是有機(jī)物，C正確；動(dòng)物激素的作用具有特異性，它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細(xì)胞，而植物激素只能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌糠郑珼錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）以上A～E細(xì)胞中具有同源染色體的細(xì)胞有 (用字母表示)；

（2）B細(xì)胞有DNA 個(gè),其子細(xì)胞為 ；

（3）D細(xì)胞處于 分裂的 期，含有 對(duì)同源染色體，D細(xì)胞名稱 ；細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖中的 細(xì)胞(用字母表示)。

（4）理論上這種動(dòng)物可產(chǎn)生 種生殖細(xì)胞。

（5）A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程依次是(用字母表示) 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小偃麥早熟（A）對(duì)晚熟（a）是顯性,抗干熱（B）對(duì)不抗干熱（b）是顯性，兩對(duì)基因自由組合，在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，以某親本與雙隱性純合子雜交，如果F1代只有一種表現(xiàn)型，此親本基因型可能有幾種

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. A、B、C構(gòu)成內(nèi)環(huán)境，與血漿蛋白合成有關(guān)的酶不會(huì)出現(xiàn)在其中

B. 如果圖示為胰島組織，則飽飯后Ⅱ端比I端B中胰島素含量高、葡萄糖含量低

C. 當(dāng)病毒侵入B中時(shí)，能引發(fā)體液免疫

D. C中的蛋白質(zhì)含量高于B中，C最終匯入血漿參與血液循環(huán)，若C阻塞會(huì)引起下肢水腫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳信息的傳遞過程敘述正確的是 （ ）

A.一個(gè)RNA內(nèi)部也會(huì)有堿基互補(bǔ)配對(duì)

B.起始密碼子對(duì)應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸，所以蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸都是甲硫氨酸

C.若細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行，則該細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

D.合成DNA的過程一定存在A－T、T－A、C－G、G－C配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程技術(shù)引起的生物變異屬于（ ）

A．染色體變異 B．基因突變 C．基因重組 D．不可遺傳的變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示由甲、乙兩種植物逐步培育出戊植株的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）通過I過程培育出丙種植物的方法有以下兩種：

方法一：將甲、乙兩種植物雜交得到基因型為_________的植株，并在_________期用____________（化學(xué)物質(zhì)）處理，從而獲得基因型為bbDD的丙種植物。

方法二：先取甲、乙兩種植物的_____________，利用________________處理，獲得具有活力的_______________；然后誘導(dǎo)融合、篩選出雜種細(xì)胞；接下來(lái)將該雜種細(xì)胞通過______________技術(shù)培育出基因型為bbDD的丙種植物。此種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是 。

（2）由丙種植物經(jīng)II過程培育成丁植株，發(fā)生的變異屬于_________________；將丁植株經(jīng)III培育成戊植株的過程，在育種上稱為_______________________。

（3）通過圖中所示育種過程，____（填能或否）增加物種的多樣性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組，并在大腸桿菌中成功表達(dá)。下圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）步驟①和②中常用的工具酶是 。

（2）經(jīng)過①和②步驟后，有些質(zhì)粒上的 基因內(nèi)插入了外源目的基因，形成重組質(zhì)粒。

（3）步驟③是 的過程。為了促進(jìn)該過程，應(yīng)該用 處理大腸桿菌。

（4）步驟④：將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng)，目的是篩選 。能在C中生長(zhǎng)的大腸桿菌有 種。

（5）步驟⑤:用無(wú)菌牙簽挑取C上的單個(gè)菌落，分別接種到D（含氨芐青霉素和四環(huán)素）和E（含四環(huán)素）兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上，一段時(shí)間后，菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于（選填“D”或“E”） 上，請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)的位置上圈出來(lái)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I．下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請(qǐng)回答：

（1）依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基；依用途劃分，則屬于_________培養(yǎng)基。

（2）依培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是_________。

（3）如要鑒定自來(lái)水中的大腸桿茵是否超標(biāo)，至少要加入_________、_________和_________，除去_________。

Ⅱ．請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗。菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇未開花植株的莖上部_________的側(cè)枝；月季的花藥培養(yǎng)時(shí)間一般選在月季的_________期，一般來(lái)說，選擇_________期的花粉，花藥培養(yǎng)成功率最高。

（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過程應(yīng)控制好溫度和_________以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用_________方式加熱以防溫度過高。

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