激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)不包括( 。
A、組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
B、通過體液運(yùn)輸
C、作用于靶細(xì)胞、靶器官
D、微量、高效
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:激素調(diào)節(jié)是指由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié).不同激素的化學(xué)本質(zhì)組成不同,但它們的作用方式卻有一些共同的特點(diǎn):
(1)微量和高效;
(2)通過體液運(yùn)輸;
(3)作用于靶器官和靶細(xì)胞.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了.激素只能對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),不參與生命活動(dòng).
解答: 解:A、激素不是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì),A正確;
BCD、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有:通過體液運(yùn)輸、微量高效、作用于靶細(xì)胞,是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),BCD錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),在理解記憶這部分內(nèi)容時(shí),要注意進(jìn)行橫向的比較,和神經(jīng)調(diào)節(jié)、酶的作用進(jìn)行比較、綜合,找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量的變化關(guān)系;圖2表示該動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)該動(dòng)物性別為
 
(雄/雌)性.
(2)圖1中,基因突變可能發(fā)生于
 
段的細(xì)胞,CD段變化發(fā)生在
 
期,其形成的原因是
 

(3)圖2甲細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組,處于圖1中的
 
段.
(4)圖2中,能發(fā)生基因重組的細(xì)胞是
 
,它分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)每個(gè)示意圖作出的說明錯(cuò)誤的是( 。
A、圖1說明該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
B、圖2說明此物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗能量
C、圖3說明該植物吸收K+不需載體協(xié)助
D、圖4說明該離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

在1、3、5 號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6 號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在 1~4 號(hào)試管中適量滴加斐林試劑(甲液:0.1g/mL的NaOH溶液,乙液:0.05g/mL的CuSO4溶液),5、6 號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑(A液:0.1g/mL的NaOH溶液,B液:0.01g/mL的CuSO4溶液),搖勻.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果敘述正確的是( 。
A、加雙縮脲試劑時(shí),應(yīng)將A液和B液等量混勻后再使用
B、3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C、4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D、1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色,4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人喜歡野外活動(dòng),但近來經(jīng)常出現(xiàn)肌肉抽搐現(xiàn)象.應(yīng)該建議他除藥物治療外,在日常生活中注意多食用( 。
A、糙米粗面B、新鮮水果
C、肥肉D、牛奶及豆制品

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科目:高中生物 來源: 題型:

俗稱“超級(jí)細(xì)菌”的一個(gè)變種曾襲擊英國(guó)一家醫(yī)院,造成多人感染.下列有關(guān)“超級(jí)細(xì)菌”的敘述正確的是( 。
A、該細(xì)菌生命活動(dòng)需要的能量由線粒體提供
B、該細(xì)菌與酵母菌的結(jié)構(gòu)相同
C、該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA
D、該細(xì)菌在核糖體上合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

弓形蟲中醫(yī)叫三尸蟲,是細(xì)胞內(nèi)寄生蟲(如圖所示). 寄生于細(xì)胞內(nèi),隨血液流動(dòng),到達(dá)全身各部位,破壞大腦、心臟、眼底,致使人的免疫力下降,患各種疾。绻麘言蓄^3個(gè)月發(fā)生先天性感染,大約40%胎兒可能有嚴(yán)重的損害,出現(xiàn)流產(chǎn)、死胎或新生兒疾病,或者出生后有眼、腦或肝臟的病變或畸形,如視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜炎、白內(nèi)障、腦內(nèi)鈣化、腦積水、小頭畸形、智力障礙、黃疸和肝脾腫大.根據(jù)上述資料,下列敘述錯(cuò)誤的數(shù)目是( 。
(1)弓形蟲有屬于真核生物,有染色體結(jié)構(gòu);
(2)弓形蟲體內(nèi)葡萄糖的氧化分解的場(chǎng)所是線粒體;
(3)弓形蟲體內(nèi)存在核糖體,其形成過程與核仁有關(guān);
(4)弓形蟲屬于寄生生物,因此弓形蟲無法進(jìn)行獨(dú)立的代謝.
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某生物核基因表達(dá)過程.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、該過程發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi),在RNA聚合酶的作用下DNA雙螺旋解開
B、若合成一條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子,則該條肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子
C、RNA與DNA的雜交區(qū)域中既有A-T又有U-A之間的配對(duì)
D、該基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)是極其多樣,其原因是( 。
A、蛋白質(zhì)種類是極其多樣的
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的數(shù)目成百上千
C、不同種類的氨基酸的排列順序千變?nèi)f化
D、構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別

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