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實驗證明，當小腸中葡萄糖濃度顯著低于血糖濃度時，葡萄糖仍能被迅速吸收。此時，小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式是

A.主動運輸 B．自由擴散 C．協(xié)助擴散 D．胞吞

A

【解析】

試題分析：由題意可知葡萄糖由低濃度到高濃度，只能是主動運輸，故A正確。自由擴散和協(xié)助擴散都是由高濃度到低濃度，故B、C。胞吞是大分子物質進入細胞的方式，故D錯誤。

考點：本題考查物質跨膜運輸相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省綏化市三校高三上期末聯考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，發(fā)現水稻吸收硅多，吸收鈣少。這說明

A．水稻培養(yǎng)液中硅和鈣的濃度不同

B．水稻根細胞對于物質的輸入和輸出具有選擇性

C．水稻根細胞吸收硅的能力弱，吸收鈣的能力強

D．硅是小分子，鈣是大分子

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市高一上學期2月期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)圖甲表示某高等植物細胞有絲分裂各時期圖像，圖乙表示分裂過程中a、b、c三種物質或結構的數量關系圖，請回答：

(1)要觀察甲圖所示圖像需制作臨時裝片，制作流程為解離→______→_____制片，其中解離的作用是______。第三步所用的試劑是______。

(2)圖甲中B表示有絲分裂______期，主要完成______。

(3)圖甲中D含有染色體______條。動物細胞與高等植物細胞在C時期的不同點是_____。

(4)圖甲各時期中a、b、c的數量與圖乙②時期的數量關系一定相符的有______。

(5)根據細胞周期對圖甲中各時期圖像進行排序：______。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市高一上學期2月期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于真核細胞結構及功能的敘述，正確的是

A.只有葉綠體和線粒體具有雙層膜

B．溶酶體能合成和分泌多種水解酶

C．細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸

D．細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市高一上學期2月期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個班級分組進行有絲分裂實驗，下列操作及表述不正確的是

A.先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞并將目標移至視野中央，再換用高倍鏡觀察

B．換用高倍鏡時，從側面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

C．為觀察染色體的形態(tài)，用粗準焦螺旋調節(jié)焦距

D．高倍鏡下視野變暗，觀察到的細胞數目減少

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市高二上學期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（19分）果蠅的灰身(B)與黑身(b)、大翅脈(E)與小翅脈(e)是兩對相對性狀且獨立遺傳�？蒲行〗M用一對表現型都是灰身大翅脈的雌雄果蠅進行雜交實驗，發(fā)現其結果與理論分析不吻合，隨后又用這對果蠅進行多次實驗，結果都如下圖所示。請據圖回答：

（1）在果蠅的體色這對相對性狀中，顯性性狀是_______。體色和翅脈這兩對相對性狀中屬于伴性遺傳的是_______，理論上子代中灰身大翅脈雌果蠅的基因型有_______種。

（2）該實驗結果與理論分析不吻合的原因是基因型為_______或_______的個體不能正常發(fā)育成活。若要進一步獲得更明確的結論，可以選擇純合的表現型為_______的雌果蠅和_______雄果蠅進行雜交實驗。

I．若后代表現型為_______，則基因型為_______的個體能正常發(fā)育。

Ⅱ．若后代表現型為_______．則基因型為_______的個體不能正常發(fā)育成活。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市高二上學期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

隨機交配的棕色小鼠種群出現了一只黑色個體，實驗證明這是常染色體上一個基因發(fā)生顯性突變引起的。經隨機交配多代后，調查顯示36%的小鼠體色為黑色，下列敘述正確的是

A.黑色基因的頻率為20%

B．種群中雜合子占16%

C．突變基因決定了小鼠的進化方向

D．黑色基因的頻率會逐漸增大

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市高二上學期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對夫婦表現正常，卻生了一個患白化病的孩子，在妻子的一個初級卵母細胞中，白化病基因的數目和分布情況最可能是

A.1個，位于一條染色單體中

B．4個，位于四分體的每條染色單體中

C．2個，分別位于姐妹染色單體中

D．2個，分別位于一對同源染色體上

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三理綜（九）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們經常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜，經消化吸收后，其中的成分可被轉化為人體的組成成分。對以上事實解釋合理的是

A．組成生物體細胞的化學元素在無機自然界都能找到

B．不同生物的細胞內，組成它們的化學元素含量大體相同

C．組成生物體細胞的生物大分子都是以碳鏈作為骨架

D．不同生物的細胞內，組成它們的化學元素種類大體相同

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