3．基因工程產(chǎn)物可能存在著一些安全性問題，但不必?fù)?dān)心（　　）
A．三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚與正常鯉魚的雜交，進(jìn)而導(dǎo)致自然種群被淘汰
B．運(yùn)載體的標(biāo)記基因（如抗生素基因）可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物
C．目的基因（如殺蟲基因）本身編碼的產(chǎn)物可能會對人體產(chǎn)生毒性
D．轉(zhuǎn)基因生物體釋放到環(huán)境中，可能會對生物多樣性構(gòu)成危害

分析 1、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．
2、生物安全問題：
①轉(zhuǎn)基因植物擴(kuò)散到種植區(qū)外變成野生種或雜草；
②轉(zhuǎn)基因植物競爭能力強(qiáng)，可能成為“入侵的外來物種”；
③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細(xì)菌或病毒雜交，重組出有害的病原體；
④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級雜草”．

解答 解：A、三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚不能產(chǎn)生可育配子，不能與正常鯉魚雜交，所以不必?fù)?dān)心自然種群被淘汰，A正確；
B、運(yùn)載體的標(biāo)記基因（如抗生素基因）可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物，如抗除草劑的雜草，需要擔(dān)心，B錯(cuò)誤；
C、目的基因（如殺蟲基因）本身編碼的產(chǎn)物可能會對人體產(chǎn)生毒性，需要擔(dān)心，C錯(cuò)誤；
D、目的基因通過花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi)，造成基因污染，從而可能打破生態(tài)平衡，需要擔(dān)心，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查對轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題的認(rèn)識，深入認(rèn)識轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題是正確解答該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高二上段測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知圖甲中g(shù)與圖乙中的“物質(zhì)X”為同一物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若f代表染色體，則e能被 染成綠色，將其徹底水解可得[a]磷酸、[b]堿基和[c] 三種小分子物質(zhì)，e的空間結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)為 ．

（2）若f代表一種細(xì)胞器，且是合成物質(zhì)X的場所，則e是 ．在圖乙④過程中，所需的轉(zhuǎn)運(yùn)工具是 ，其具體功能是 ．

（3）在真核細(xì)胞中，⑤和①兩個(gè)過程發(fā)生的主要場所是 ．原核生物中遺傳信息傳遞的途徑包括 （用圖乙中的標(biāo)號表示）．

（4）圖乙中需要4種脫氧核苷酸作為原料并且堿基互補(bǔ)配對原則為A﹣T、U﹣A、G﹣C、C﹣G的過程是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）圖示化合物的基本組成單位可用圖中字母b表示，各基本單位之間是通過②（填①、②或③）連接起來的．
（2）若b中的含氮堿基為T，則b的名稱為脫氧核苷酸，由b形成的多聚體能儲存大量的遺傳信息，原因是脫氧核苷酸的排列順序千變?nèi)f化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時(shí)期
B．甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
C．戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等
D．丙→戊的過程中可能發(fā)生同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)T細(xì)胞的說法，正確的是（　�。�
A．T細(xì)胞中直接合成、加工、運(yùn)輸淋巴因子的細(xì)胞器都含有RNA
B．T細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C．HIV識別并結(jié)合T細(xì)胞表面受體體現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流的功能
D．AIDS患者易發(fā)惡性腫瘤的直接原因是HIV使T細(xì)胞原癌基因和抑癌基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于基因身份證的說法，正確的是（　�。�
A．它是能夠證明個(gè)人全部基因結(jié)構(gòu)的證件
B．它是能夠提供個(gè)人完整遺傳信息的證件
C．它是記錄個(gè)人某些基因資訊的證件
D．用基因身份證去看病預(yù)見將來，已在實(shí)踐中廣泛應(yīng)用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．果蠅紅眼形成的直接原因是紅色色素的合成，而紅色色素的合成需經(jīng)一系列生物反應(yīng)，每個(gè)反應(yīng)所涉及的酶都與相應(yīng)的基因有關(guān)．科學(xué)家只將其中一個(gè)因突變而導(dǎo)致紅眼不能形成的基因命名為紅眼基因．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．基因與紅眼性狀的關(guān)系是線性關(guān)系
B．果蠅只要有紅眼基因就能形成紅眼
C．紅眼基因突變后其遺傳性狀一定改變
D．紅眼性狀是基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，請據(jù)圖回答以下問題．

（1）溶酶體起源于乙高爾基體（填細(xì)胞器名稱）．圖中所示溶酶體的功能是消化分解外來的細(xì)菌等異物．
（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有脂質(zhì)．
（3）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體（糖蛋白）結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．
囊性纖維化是一種常染色體隱性遺傳病，癥狀為氣道黏液梗阻和進(jìn)行性肺組織壞死．研究認(rèn)為該病的發(fā)生與跨膜調(diào)節(jié)因子基因（CFTR）突變有關(guān)，主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，導(dǎo)致氯離子跨膜運(yùn)輸障礙．如圖2表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過程中的作用．據(jù)圖分析：
（4）CFTR蛋白的功能是作為氯離子的通道．Cl-的跨膜運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸．
（5）在正常情況下，隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高，粘液將變得稀薄，原因是細(xì)胞內(nèi)水分向外擴(kuò)散．據(jù)此解釋囊性纖維化的病因是CFTR蛋白關(guān)閉，氯離子無法運(yùn)出，以致水分無法向胞外輸出，使細(xì)胞外粘稠的分泌物不能被稀釋而不斷積累．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．microRNA（miRNA）是存在于動植物體內(nèi)的短RNA分子，其雖然在細(xì)胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼，但作為基因調(diào)控因子發(fā)揮重要作用．最近美國加州大學(xué)的一個(gè)遺傳研究小組以擬南芥為研究對象，發(fā)現(xiàn)了miRNA對靶基因的抑制位置．如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應(yīng)變化，請回答：

（1）圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過程是①②③（填序號）．
（2）圖乙對應(yīng)圖甲中的過程④（填序號），參與該過程的RNA分子主要是mRNA、tRNA、rRNA．RNA適于用作DNA的信使，原因是能攜帶遺傳信息，且能穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)．
（3）圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化，但其編碼的氨基酸可能不變，其原因是一個(gè)氨基酸可能對應(yīng)多個(gè)密碼子（或密碼子的簡并性）．
（4）若在體外研究miRNA的功能，需先提取擬南芥的DNA，圖丙所示為擬南芥的部分DNA，若對其進(jìn)行大量復(fù)制共得到128個(gè)相同的DNA片段，則至少要向試管中加入381個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸．

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