【題目】下列對細胞呼吸的相關(guān)敘述，正確的是

A. 哺乳動物成熟紅細胞內(nèi)ATP的合成場所是細胞質(zhì)基質(zhì)

B. 水稻適宜生長于水環(huán)境中，主要是因為水稻通過無氧呼吸提供能量

C. 對于真核生物而言，有氧呼吸和無氧呼吸的場所完全不同

D. 植物體內(nèi)各項生命活動消耗的ATP均由細胞呼吸提供

【答案】A

【解析】

哺乳動物成熟的紅細胞沒有線粒體，不能進行有氧呼吸，其細胞內(nèi)的ATP是通過無氧呼吸產(chǎn)生，無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，A項正確；水稻主要通過有氧呼吸提供能量，B項錯誤；對于真核生物而言，有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段完全相同，都是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，C項錯誤；在光合作用中，三碳化合物的還原消耗的ATP是由光反應(yīng)提供，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中的基本操作步驟，請回答下列問題：

（1）D過程在低倍鏡下可觀察到____________和_____________分離。若低倍鏡下觀察到的視野如右圖所示，則N處為__________________。

（2）花青素為紫色，它溶于洋蔥鱗片葉外表皮細胞的。如果用_____________進行處理，可得到原生質(zhì)體，再加入清水后，視野中的顏色變化過程是____________。

（3）該同學(xué)為探究茉莉酸（植物生長調(diào)節(jié)劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質(zhì)壁分離的影響，將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表所示。

組別

培養(yǎng)液中另添加的成分

結(jié)果

NaCl

茉莉酸

①

+

-

部分細胞質(zhì)壁分離

②

+

+

細胞正常，無質(zhì)壁分離

③

-

-

細胞正常，無質(zhì)壁分離

注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmolL-1,茉莉酸濃度為10-3mgL-1；“-”表示無添加

結(jié)果表明，茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究細胞外K+濃度對中樞神經(jīng)細胞興奮性（指細胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力）的影響，科研人員將體外培養(yǎng)的槍烏賊神經(jīng)細胞置于含K+濃度不同的培養(yǎng)液中，測定其靜息電位和閥強度（引發(fā)神經(jīng)沖動發(fā)生的最小電刺激強度），結(jié)果如圖所示：

回答下列問題：

（1）上述實驗中的自變量是__________，在實驗中保持各組實驗的溫度、pH值、O2濃度都相同，其目的是:__________。

（2）據(jù)圖分析，當(dāng)靜息電位由-65mV變?yōu)?75mV時，神經(jīng)細胞的興奮性水平__________（填：升高或降低）。在K+濃度為10mmol/L時，給予細胞35PA強度的單個電刺激__________（填:“能”或“不能”）記錄到神經(jīng)沖動。

（3）上述實驗也能說明無機鹽含量對穩(wěn)態(tài)的重要性，請舉例說明無機鹽在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用________。（至少兩例）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標位點進行切割(見圖)。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則

C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D. 若α鏈剪切位點附近序列為-TCCAGAATC-則相應(yīng)的向?qū)NA中的識別序列為-UCCAGAAUC-

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用和有氧呼吸過程中，既有[H]又有ATP產(chǎn)生的是( )

①光合作用的光反應(yīng)階段 ②光合作用的暗反應(yīng)階段 ③有氧呼吸第一階段 ④有氧呼吸第二階段 ⑤有氧呼吸第三階段

A. ①②③ B. ①③④

C. ②③⑤ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，物種形成、生物多樣性發(fā)展機制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善。下圖是科學(xué)家利用果蠅所做的進化實驗，兩組實驗僅喂養(yǎng)食物不同，其他環(huán)境條件一致。

（1）第一期時，甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個__________。

（2）經(jīng)過八代更長時間之后，甲箱果蠅體色變淺，乙箱果蠅體色變深。再混養(yǎng)時，果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴重的同體色選擇偏好，以此推斷，甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是_______多樣性，判斷的理由是____________________________________________________________。

（3）經(jīng)過八代或更長的時間后，兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化，請用現(xiàn)代綜合進化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因：兩箱分養(yǎng)造成__________________，當(dāng)兩箱中果蠅發(fā)生變異后，由于_____________________不同，導(dǎo)致________向不同方向積累變化，形成兩個群體體色的很大差異。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列細胞分裂與生長及相關(guān)植物激素調(diào)節(jié)作用的相關(guān)問題：

如圖1為洋蔥根尖分生組織中每個細胞核DNA的含量，每個點代表記錄到的一個細胞，植物激素在細胞分裂和生長中起著重要作用，如生長素和細胞分裂素均對腋芽（側(cè)芽）的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用。圖2為完整植株和去頂植株中頂端優(yōu)勢的模型，實線的寬度代表髙水平的量，虛線代表低水平的量，箭頭表示運輸方向。

（1）在“觀察根尖細胞有絲分裂”實驗中，不選用伸長區(qū)或成熟區(qū)細胞的原因是________________。

（2）圖1中ef段核DNA相對含量減半的原因是_____________，分裂間期的細胞數(shù)量較多的原因是____________。

（3）生長素能促進果實的發(fā)育，果實中的生長素主要來源于_____________，果實完全成熟之前暴雨使其脫落可以用激素_____________使果實口感更好。

（4）結(jié)合已有知識和圖2分析，頂芽存在時腋芽的生長受到抑制的原因是：①_________________________________________________________________；②_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某雌性動物體內(nèi)正在進行分裂的細胞，請據(jù)圖回答：

（1）該細胞處于__________分裂的前期，該細胞中有________個四分體。

（2）該細胞有_______條染色體，______條姐妹染色單體，有_____個DNA分子。

（3）該細胞減數(shù)分裂結(jié)束后，可形成子細胞名稱是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某神經(jīng)元一個動作電位傳導(dǎo)示意圖，據(jù)圖分析正確的是

A. 動作電位傳導(dǎo)是局部電流觸發(fā)鄰近質(zhì)膜依次產(chǎn)生新的負電波的過程

B. 圖中a→b→c的過程就是動作電位快速形成和恢復(fù)的過程

C. 產(chǎn)生a段是由于K+經(jīng)載體蛋白易化擴散外流造成的，不消耗ATP

D. 若將該神經(jīng)纖維置于更高濃度的Na+溶液中進行實驗，d點將下移

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