8．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不包括的內(nèi)容是（　�。�
A．種群是生物進(jìn)化的基本單位
B．基因突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料
C．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
D．用進(jìn)廢退所獲得的性狀可以遺傳給后代

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在生物進(jìn)化過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、種群是生物進(jìn)化的基本單位，A正確；
B、基因突變、基因重組和染色體變異產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，B正確；
C、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，C正確；
D、用進(jìn)廢退是由法國生物學(xué)家拉馬克提出的，不是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論包括的內(nèi)容，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)．本題主要考查學(xué)生對知識(shí)的記憶和理解能力．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了，但不一定產(chǎn)生新的物種．新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離．生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離，如多倍體的形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)基因突變和基因重組的描述，正確的是（　　）
A．基因突變對生物個(gè)體是利大于弊
B．基因突變所產(chǎn)生的基因都可以遺傳給后代
C．基因重組能產(chǎn)生新的基因型
D．基因重組不屬于生物變異的來源

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示某生物的基因型，其中屬于等位基因的是（　�。�
A．a與bB．a與BC．B與bD．D與D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些植物激素含量的動(dòng)態(tài)變化，請分析并回答下列問題．
（1）在香梨果實(shí)發(fā)育初期（花后15d左右）達(dá)到高峰，且在果實(shí)迅速膨大期間（花后60d左右）含量比值加大的兩種植物激素是赤霉素和脫落酸，在此過程中生長素（填植物激素名稱）的作用也是不可缺少的，說明果實(shí)正常發(fā)育是多種激素共同協(xié)調(diào)作用的結(jié)果．
（2）香梨果實(shí)采收后30d才進(jìn)入完全成熟階段，在此過程中乙烯含量的變化說明其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟．
（3）采收后赤霉素的驟減是果實(shí)成熟的必要條件，脫落酸的積累可能觸發(fā)了果實(shí)的衰老過程，生長素的含量再次升高，可能促使衰老階段乙烯的大量合成，因此在果實(shí)成熟后期調(diào)節(jié)脫落酸和生長素至較低水平將是延緩香梨果實(shí)衰老的關(guān)鍵．
（4）為研究根的向重力生長與生長素和乙烯的關(guān)系，研究人員做了如下的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)．
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是乙烯濃度和根尖的生長狀況．
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另外設(shè)置對照組：取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中．
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因有可能是：高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而抑制近地一側(cè)根的細(xì)胞生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對含量不同，將某高等哺乳動(dòng)物睪丸中連續(xù)增強(qiáng)的精原細(xì)胞歸為A，B，C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖1所示；將睪丸中參與配子形成過程的細(xì)胞歸為D，E，F(xiàn)三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示．　　
（1）圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的甲～乙段，細(xì)胞在分子水平上將發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（2）圖1中C組的細(xì)胞不都（填都或不都或都不）位于圖3的乙～丙段，等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在圖3乙丙段的某一時(shí)期
（3）圖2中，E組細(xì)胞可以表示精原細(xì)胞或次級精母（填細(xì)胞名稱）
（4）若用DNA合成抑制劑處理圖1的細(xì)胞群，則A（填A(yù)或B或C）細(xì)胞增多，若用秋水仙素處理圖1的細(xì)胞群，則C�。ㄌ預(yù)或B或C）細(xì)胞增多
（5）該動(dòng)物一精原細(xì)胞基因型為AaBb，如圖4為該生物產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞，不考慮基因突變、交叉互換．請寫出減Ⅰ后期兩極的基因組成AA和aaBBbb．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．人體內(nèi)苯丙氨酸的部分代謝途徑見圖，據(jù)圖判斷（　�。�
A．酶①參與黑色素的合成
B．黑色素的合成只與酶②有關(guān)
C．基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀
D．基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)植物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．生長素的跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
B．植物的生長發(fā)育只受激素調(diào)節(jié)
C．乙烯利是一種人工合成的植物激素，能催熟鳳梨
D．噴灑赤霉素使健康水稻幼苗明顯增高，能證明赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列堿基DNA中一般沒有（　�。�
A．AB．UC．GD．T

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于高等動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由無導(dǎo)管的腺體分泌
B．激素的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)
C．通過血液運(yùn)輸
D．含量極少，但對動(dòng)物起重要的調(diào)節(jié)作用

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