【題目】下列關(guān)于呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，且只在第一階段釋放少量能量

B.不同生物無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物不同，最根本的原因是催化反應(yīng)的酶不同

C.糧食儲(chǔ)藏過(guò)程中會(huì)有糧堆濕度增大現(xiàn)象，可能是因?yàn)榉N子在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生了水

D.如果是以脂肪為底物進(jìn)行有氧呼吸，消耗O2的量要大于產(chǎn)生CO2的量

【答案】B

【解析】

人體有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程：

（1）有氧呼吸可以分為三個(gè)階段：

第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中：1分子葡萄糖被分解為2分子丙酮酸和少量的還原型氫，釋放少量能量；

第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，丙酮酸和水在線粒體基質(zhì)中被徹底分解成二氧化碳和還原型氫；釋放少量能量；

第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，前兩個(gè)階段產(chǎn)生的還原型氫和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成水并釋放大量的能量。

（2）無(wú)氧呼吸的二階段：

第一階段：和有氧呼吸第一階段相同。

第二階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中丙酮酸重新生成乳酸，一般植物細(xì)胞內(nèi)生成酒精和二氧化碳。

A、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，且只在第一階段釋放少量能量，A正確；

B、不同生物無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物可能不同，分別是酒精、二氧化碳或乳酸，直接原因是催化反應(yīng)的酶不同，最根本的原因在于控制酶合成的基因不同，B錯(cuò)誤；

C、糧食儲(chǔ)藏過(guò)程中會(huì)有糧堆濕度增大現(xiàn)象，可能是因?yàn)榉N子在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生了水，C正確；

D、如果是以脂肪為底物進(jìn)行有氧呼吸，由于脂肪中碳、氫比例高，所以消耗O2的量要大于產(chǎn)生CO2的量，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知豌豆（2n=14）的花色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，紅色（A）對(duì)白色（a）為顯性，B基因淡化花色，兩個(gè)B基因能淡化紅色為白色，一個(gè)B淡化紅色為粉紅色。請(qǐng)據(jù)此分析下列問(wèn)題：

（1）豌豆中粉紅花植株基因型有________種，AABb植株的自交后代_________（填“能”或“不能”）出現(xiàn)白花植株。若純合紅花植株與純合白花植株雜交，子代全為紅花植株，則兩親本的基因型是_______________________。

（2）若純合紅花植株與白花植株（aaBB）雜交，子代中出現(xiàn)一株白花植株，科研人員對(duì)其成因做出了兩種假設(shè)。

假設(shè)一：丟失一條染色體所致。

假設(shè)二：兩對(duì)基因中的一個(gè)基因發(fā)生了基因突變所致。

①確定假設(shè)一是否正確的簡(jiǎn)便方法是___________________________。

②若通過(guò)上述方法排除了假說(shuō)一的可能性，現(xiàn)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)二是正確的，請(qǐng)寫出最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案及預(yù)期結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)方案：____________________________________。

預(yù)期結(jié)果：_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于特異性免疫的敘述，正確的是（ ）

A.細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原

B.淋巴因子能增強(qiáng)免疫細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷作用

C.在特異性免疫反應(yīng)過(guò)程中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

D.體液免疫中，效應(yīng)B細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述正確的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量不一定多于消費(fèi)者和分解者同化的總能量

B.消費(fèi)者的糞便被分解者分解表明該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流向了分解者

C.能量傳遞效率指相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率

D.生態(tài)農(nóng)業(yè)增加了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，使物質(zhì)和能量得到多級(jí)利用，提高了能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的材料，回答文后的問(wèn)題。

植物生物反應(yīng)器-植物工廠

生物反應(yīng)器是利用酶或生物體（如微生物）所具有的生物功能，在體外進(jìn)行生化反應(yīng)的 裝置系統(tǒng)，是一種生物功能模擬機(jī)，如發(fā)酵罐、固定化酶或固定化細(xì)胞反應(yīng)器等。傳統(tǒng)的生 物反應(yīng)器存在工藝控制、產(chǎn)品安全等問(wèn)題。植物生物反應(yīng)器主要以整株植物、植物組織或植 物懸浮細(xì)胞為加工場(chǎng)所，生產(chǎn)藥物蛋白。

葉綠體遺傳轉(zhuǎn)化體系是近年發(fā)展起來(lái)的一種新的植物生物反應(yīng)器。它是以葉綠體為外源 DNA 受體的一種轉(zhuǎn)化方式。將葉綠體特異性啟動(dòng)子、終止子等序列和外源基因整合作為目的 基因，然后將目的基因、標(biāo)記基因及葉綠體來(lái)源的基因片段構(gòu)建成表達(dá)載體，轉(zhuǎn)入葉綠體后 使目的基因插入葉綠體基因組，最后篩選獲得轉(zhuǎn)基因植株。與植物細(xì)胞核表達(dá)體系相比，葉綠體遺傳轉(zhuǎn)化體系具有明顯優(yōu)勢(shì)：葉綠體由雙層膜包裹且無(wú)蛋白外流，為重組蛋白表達(dá)提供了一個(gè)相對(duì)安全的生物環(huán)境；葉綠體有自己獨(dú)特的 DNA 復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯體系，在基因轉(zhuǎn)錄、 翻譯等方面具有原核特性；葉綠體基因組拷貝數(shù)多，外源基因表達(dá)效率高；葉綠體基因組含有多基因可共同表達(dá)；可以防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過(guò)花粉在自然界中擴(kuò)散。

HIV 是獲得性免疫缺陷綜合征的病原體，目前仍缺乏有效疫苗。2012 年，研究人員以 HIV 病毒包膜蛋白上的 V3 環(huán)和 C4 結(jié)構(gòu)域序列的基因作為外源基因，在煙草葉綠體中成功表 達(dá) C4V3 抗原蛋白。通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，煙草葉綠體中表達(dá)的 C4V3 蛋白能夠引發(fā)免疫反應(yīng)。

（1）植物生物反應(yīng)器主要依賴____等現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)，以物組織或細(xì)胞作為物生反應(yīng)器，生產(chǎn)醫(yī)藥蛋白。

（2）構(gòu)建葉綠體遺傳轉(zhuǎn)化體系時(shí)，需要的工具酶有____。構(gòu)建的 基因表達(dá)載體中含有____，使得目的基因只能在葉綠體中表達(dá)。

（3）植物葉綠體表達(dá)體系可以防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過(guò)花粉在自然界中擴(kuò)散，原 因可能是___________

A．轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過(guò)花粉進(jìn)行基因交流

B．受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞

C．植物雜交的后代不會(huì)出現(xiàn)性狀分離

（4）將含有插入目的基因的葉綠體葉片組織制作成生產(chǎn)藥物蛋白生物反應(yīng)器的后續(xù)操作 包括 _____________________________ 。

（5）為檢驗(yàn)煙草葉綠體中表達(dá)的 C4V3 蛋白能夠引發(fā)免疫反應(yīng)，研究人員用緩沖液溶解C4V3 蛋白后，每周 4 次、每次用相同劑量的 C4V3 蛋白溶液注射小鼠。發(fā)現(xiàn)小鼠體 內(nèi)產(chǎn)生抗體反應(yīng)，T 細(xì)胞增殖且有淋巴因子生成。請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足，并加 以修正________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.蛋白質(zhì)工程的目的是改造或合成人類需要的蛋白質(zhì)

B.愈傷組織是外植體通過(guò)脫分化形成的，此過(guò)程細(xì)胞只分裂不分化

C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中用胃蛋白酶將組織分散成單個(gè)細(xì)胞

D.切取一定大小的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，可獲得脫毒苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)座子是一段可移動(dòng)的DNA序列，可在染色體內(nèi)部和染色體間轉(zhuǎn)移，也可在細(xì)菌的擬核DNA、質(zhì)粒或噬菌體之間自行移動(dòng)。有的轉(zhuǎn)座子中含有抗生素抗性基因，可傳播到其他細(xì)菌細(xì)胞。下列推測(cè)合理的是（ ）

A.轉(zhuǎn)座子的基本組成單位是核糖核苷酸

B.轉(zhuǎn)座子可引起細(xì)菌染色體變異

C.轉(zhuǎn)座子可引起細(xì)胞的基因重組

D.細(xì)菌的抗性基因均來(lái)自轉(zhuǎn)座子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】G是一種新型香料的主要成分之一，其結(jié)構(gòu)中含有三個(gè)六元環(huán)。G的合成路線如下(部分產(chǎn)物和部分反應(yīng)條件略去):

已知：①；

②B中核磁共振氫譜圖顯示分子中有6種不同環(huán)境的氫原子；

③D和F是同系物。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）(CH3)2C＝CH2的系統(tǒng)命名法名稱為 。

（2）A→B反應(yīng)過(guò)程中涉及的反應(yīng)類型依次為 、 。

（3）D分子中含有的含氧官能團(tuán)名稱是 ，G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

（4）生成E的化學(xué)方程式為 。

（5）同時(shí)滿足下列條件：①與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；②苯環(huán)上有兩個(gè)取代基、含C=O的F的同分異構(gòu)體有 種(不包括立體異構(gòu))；其中核磁共振氫譜為4組峰、能水解的所有物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

（6）模仿由苯乙烯合成F的方法，寫出由丙烯制取α-羥基丙酸()的合成線路： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】a-松油醇有持久的紫丁香香氣，可作調(diào)香物、消毒劑、印染劑，a-松油醇G(C10H18O)的一種合成路線如下：

已知：I.烴A的相對(duì)原子質(zhì)量為42，核磁共振氫譜顯示有3種化學(xué)環(huán)境的氫。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________；D的名稱(系統(tǒng)命名)_____________。

（2）反應(yīng)①需經(jīng)2步完成，其中第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________

（3）②的反應(yīng)類型是__________， ④的反應(yīng)類型是__________。

（4）在催化劑存在下，D發(fā)生加聚反應(yīng)生成順式聚異戊二烯的化學(xué)方程式為____________；

（5）E、G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為_______________、______________。

（6）F的同分異構(gòu)體中能同時(shí)滿足下列條件的共有_________種。

①分子中含有2個(gè)六元環(huán)且共用1個(gè)邊 ②能發(fā)生皂化反應(yīng)

寫出其中任意一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：____________。

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