【題目】下列性狀中不屬于相對(duì)性狀的是
A. 高鼻梁與塌鼻梁 B. 卷發(fā)與長(zhǎng)發(fā) C. 五指與多指 D. 眼大與眼小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人體內(nèi)的生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)的是 ( 。
A.O2在血液中的運(yùn)輸B.O2進(jìn)入線粒體
C.甘油在肝細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)楸?/span>D.細(xì)胞識(shí)別
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此植株是______倍體植株。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞分裂后形成基因組成為AB的精子的幾率是______。
(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是______________。
(4)圖②對(duì)應(yīng)圖④中的____段。
(5)在細(xì)胞分裂過程中,基因突變發(fā)生的主要時(shí)期對(duì)應(yīng)圖④中的____段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn),為探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜,?duì)照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)回答。
(1)綠葉中的色素存在于葉綠體的 上,葉綠體中光合色素吸收的光能有兩方面的用途,
一是 ,二是促成ATP的形成。在暗反應(yīng)階段接受能量并被還原的C3 —部分形成糖類,另一部分則形成 ,使卡爾文循環(huán)持續(xù)進(jìn)行。
(2)該實(shí)驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)組葉片表皮細(xì)胞中細(xì)胞液濃度的變化是逐漸 ,該植物根尖細(xì)胞中,能消耗O2的場(chǎng)所是 ,能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是 。
(3)實(shí)驗(yàn)組植物第24天光合作用速率逐漸下降,可能是缺水導(dǎo)致葉片內(nèi) 下降引起的,第4天后光合作用速率下降的原因還與的下降有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紫茉莉花的紅色(C)對(duì)白色(c)為不充全顯性(Cc的性狀介于CC和cc之間)。下列組合中,子代開紅花比例最高的是
A. Cc×cc B. CC×Cc C. Cc×Cc D. CC×CC
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺部吸入硅塵(SiO2)后,硅塵被吞噬細(xì)胞吞噬,而這種吞噬細(xì)胞會(huì)由于某種細(xì)胞器的破裂而發(fā)生自溶,推測(cè)這種細(xì)胞器最可能為
A. 核糖體 B. 高爾基體 C. 線粒體 D. 溶酶體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系,據(jù)圖分析:
(1)甲圖表示在光線弱的情況下,光合作用速度隨_____________的增加而加強(qiáng),這種情況下,可以認(rèn)為光合作用的速度受_____________ 的限制,此時(shí)主要影響光合作用過程的_______階段。
(2)從甲圖可見,光照超過某一強(qiáng)度時(shí),光合作用的速度不再增加,且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì),這種變化主要決定于________________,此時(shí)光合作用的 階段受到限制。
(3)乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度一定時(shí),植物生長(zhǎng)的_______________。出現(xiàn)CD段的原因是 。
(4)除圖示之外影響光合作用的主要因素還有_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述,不正確的是
A. 呈膠質(zhì)狀態(tài),含有多種酶
B. 由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸等組成
C. 可以進(jìn)行多種生物化學(xué)反應(yīng)
D. 只存在于植物細(xì)胞中,調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】維持光合作用的光反應(yīng)和呼吸作用的第三階段的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)分別是
A.葉綠體內(nèi)膜和線粒體內(nèi)膜 B.葉綠體片層結(jié)構(gòu)薄膜和線粒體的類囊體膜
C.葉綠體類囊體的薄膜和線粒體內(nèi)膜 D.葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
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