【題目】歐洲兔曾被無(wú)意攜入澳洲大草原，對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅，如圖是歐洲兔和袋鼠種群數(shù)量變化的示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.在0﹣a年間，歐洲兔種群數(shù)量的增長(zhǎng)類似于“J”型，其增長(zhǎng)率越來(lái)越大
B.a年引入狐貍防治兔災(zāi)，根據(jù)a﹣b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化可推知，狐貍和袋鼠的種間關(guān)系最可能是競(jìng)爭(zhēng)
C.引入僅對(duì)歐洲兔致命的黏液瘤病毒后，歐洲兔的數(shù)量下降，有利于提高該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
D.d年后，歐洲兔種群數(shù)量回升，可能原因是黏液瘤病毒導(dǎo)致了歐洲兔產(chǎn)生了抗性突變

【答案】C
【解析】解：A、0（起始年）→a年，歐洲兔種群數(shù)量每年以一定的速度增長(zhǎng)，這屬于種群增長(zhǎng)的J型曲線，A錯(cuò)誤；B、a年引入狐貍防治兔災(zāi)，根據(jù)a﹣b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化可推知，狐貍和袋鼠的種間關(guān)系最可能是捕食，B錯(cuò)誤；
C、引入僅對(duì)歐洲兔致命的黏液瘤病毒后，歐洲兔的數(shù)量下降，有利于提高該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，C正確；
D、d年后，歐洲兔種群數(shù)量回升，可能原因是歐洲兔對(duì)黏液瘤病毒的抗性增強(qiáng)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
據(jù)圖分析，歐洲兔急劇增加，呈現(xiàn)J型曲線，而袋鼠減少，引入狐貍后歐洲兔數(shù)量小幅度減少，而袋鼠仍然減少，說(shuō)明狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為捕食；引入黏液瘤病毒后，歐洲兔的數(shù)量減少，而袋鼠的數(shù)量恢復(fù)．生物多樣性包括遺傳（基因）多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性．生物多樣性最有效的保護(hù)是就地保護(hù)．每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量有四個(gè)去向：流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減．能量的傳遞效率在10%～20%之間．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在氨基酸脫水縮合過(guò)程中，氨基酸分子之間形成的化學(xué)鍵叫肽鍵。下列各項(xiàng)能正確表示肽鍵的是（）

A. —NH—CO— B. —NO—CH—

C. —NH2—CH— D. —NH—CH2—

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合中心法則分析，以下敘述正確的是（　�。�
A.圖中DNA復(fù)制和RNA逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中都需要RNA聚合酶，其結(jié)果都會(huì)產(chǎn)生DNA
B.相同的DNA分子轉(zhuǎn)錄出的mRNA是相同的
C.真核細(xì)胞中，DNA復(fù)制和RNA轉(zhuǎn)錄都在細(xì)胞核中進(jìn)行
D.真核細(xì)胞中，遺傳信息只儲(chǔ)存于DNA的脫氧核苷酸的排列順序中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)同源染色體，在減數(shù)第二次分裂的次級(jí)卵母細(xì)胞處于后期時(shí)，細(xì)胞內(nèi)含有

A．44條常染色體+XX性染色體

B．22條常染色體+XX性染色體

C．44條常染色體+YY性染色體

D．44條常染色體性染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可以循環(huán)利用，如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A.A是分解者、B是生產(chǎn)者，④過(guò)程代表綠色植物的呼吸作用
B.①②⑥中碳的循環(huán)主要以CO2和含碳有機(jī)物形式進(jìn)行
C.溫室效應(yīng)主要是由⑦過(guò)程造成的
D.③過(guò)程是光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感病毒會(huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)發(fā)燒．圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測(cè)量記錄圖，圖乙表示機(jī)體通討調(diào)節(jié)消除體內(nèi)病毒的過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）人體的主要產(chǎn)熱器官是 ， 其活動(dòng)可直接受激素和等信號(hào)分子的影響．
（2）圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40℃，此時(shí)其體內(nèi)產(chǎn)熱量散熱量（填“＞”、“＜”或“=”）．CD段體溫恢復(fù)正常時(shí)，其體內(nèi)具體的調(diào)節(jié)途徑主要是 ．
（3）圖乙中，人感染H1N1流感病毒后，促使分泌淋巴因子，進(jìn)而刺激了下丘腦，最終引起和的分泌增加，從而使產(chǎn)熱增加．
（4）感冒發(fā)燒后飲水較多，此時(shí)會(huì)刺激下丘腦中的 ， 進(jìn)而使垂體釋放的抗利尿激素（增加、減少、不變），導(dǎo)致尿量增多，利于毒素排出體外．
（5）H1N1流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后，B細(xì)胞受抗原刺激后會(huì)增殖分化為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖1是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖，圖2是細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期圖像，據(jù)圖填空：

（1）圖1中虛線代表了__________的變化。

（2）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖1中的__________段。

（3）圖2所示細(xì)胞處于有絲分裂的__________期，相當(dāng)于圖1的__________（填字母）時(shí)期，該種植物的體細(xì)胞中含有染色體__________條，含有DNA分子__________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文的進(jìn)化論對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)和意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生了重要影響，主要表現(xiàn)為

A. 為資產(chǎn)階級(jí)革命提供理論依據(jù)

B. 沉重打擊了宗教神學(xué)世界觀

C. 優(yōu)勝劣汰思想激勵(lì)了被壓迫民族的改革與斗爭(zhēng)

D. 促進(jìn)了歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于在下列四種化合物的化學(xué)組成的敘述，正確的是（　　）
A.①是腺嘌呤；①與④相同
B.②是腺苷；①比②多了脫氧核糖
C.③是腺嘌呤核糖核苷酸；③與④相同
D.④腺嘌呤；①比④多了核糖

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