【題目】下列屬于有絲分裂特點(diǎn)是

A. 分裂全過(guò)程有核的消失和重建的變化

B. 分裂全過(guò)程無(wú)核的消失和重建的變化

C. 分裂間期代謝緩慢，分裂期代謝旺盛

D. 分裂中期同源染色體對(duì)稱地排列在赤道板兩側(cè)

【答案】A

【解析】有絲分裂過(guò)程中前期核膜解體，核仁消失，末期核膜、核仁重新出現(xiàn)，A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤；分裂間期完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成，代謝較為旺盛，C項(xiàng)錯(cuò)誤；有絲分裂中期染色體的著絲點(diǎn)排在赤道板上，而不是同源染色體對(duì)稱地排列在赤道板兩側(cè)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分。有關(guān)該細(xì)胞的敘述中正確的是（ ）

①該細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞 ②結(jié)構(gòu)1可被健那綠染液染成藍(lán)綠色

③結(jié)構(gòu)3是脂質(zhì)的合成場(chǎng)所 ④結(jié)構(gòu)2、4不含磷脂 ⑤結(jié)構(gòu)1、4中都能產(chǎn)生水

A.①②③B.①④⑤C.①③④D.②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP分子簡(jiǎn)式和18個(gè)ATP所具有的磷酸鍵數(shù)目分別是（ ）

A. A﹣P～P～P和36個(gè) B. A﹣P﹣P～P和18個(gè)

C. A～P～P～P和36個(gè) D. A﹣P～P～P和54個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 甲圖中氧含量為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B. 甲圖中氧含量為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的D點(diǎn)

C. 甲圖中a、b、c、d四個(gè)濃度中，c是最適合貯藏植物器官的

D. 甲圖中氧含量為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為桑葉光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線圖，圖中曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測(cè)得的數(shù)據(jù)。若光照強(qiáng)度的日變化相同，則據(jù)圖判斷不正確的是（ ）

A.在水分充足時(shí)桑葉沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象

B.曲線Ⅱ在10時(shí)后光合速率下降的限制因素是光照過(guò)強(qiáng)

C.適時(shí)進(jìn)行灌溉可以緩解桑葉“午休”程度

D.導(dǎo)致曲線Ⅲ日變化的主要因素是光強(qiáng)和的供應(yīng)水平

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草場(chǎng)在不同放牧強(qiáng)度下牧草凈光合產(chǎn)量的變化圖，G0為不放牧，G1-G3為放牧強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)。據(jù)圖回答：

（1）草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是沿____________進(jìn)行的，草原管理上采用輪牧或限制放牧的措施，目的是為了提高草原生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性。

（2）草原生態(tài)系統(tǒng)中低營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較多，高營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較少。從能量流動(dòng)方面分析，原因是_________________。

（3）與放牧草地相比，8月份不放牧草地凈光合產(chǎn)量明顯偏低的原因不會(huì)是_____。（單選）

A．過(guò)多枝葉對(duì)下層植物有遮光作用 B．植株衰老組織較多

C．缺少動(dòng)物糞尿的施肥作用 D．草地生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)加快

（4）5-10月份的最適放牧強(qiáng)度是________________（從G0-G3中選填），如果放牧強(qiáng)度過(guò)大則造成的結(jié)果是____________________和畜產(chǎn)品產(chǎn)量下降。從能量流動(dòng)的角度分析，控制放牧強(qiáng)度和控制鼠害、蟲害的主要目的是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示表示HIV感染人體后的變化情況,請(qǐng)?jiān)谙铝信c艾滋病有關(guān)的描述中選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)（ ）

A. 由曲線整體來(lái)看，T細(xì)胞的多少與HIV濃度之間成反比例關(guān)系

B. 當(dāng)T細(xì)胞的濃度降至極低的水平時(shí)，人體免疫防線中的第三道防線幾乎喪失

C. 艾滋病人通常會(huì)罹患多器官的惡性腫瘤最終導(dǎo)致死亡，這一結(jié)果體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有的監(jiān)控和清除功能

D. 不可以通過(guò)抗原抗體雜交技術(shù)檢測(cè)是否感染HIV

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過(guò)程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_________為唯一氮源，鑒別培養(yǎng)基還需添加_________作指示劑。

（2）對(duì)土壤樣品溶液逐級(jí)稀釋的目的是__________________，對(duì)獲得的菌種采用_________的方法進(jìn)行長(zhǎng)期保存。

（3）在3個(gè)培養(yǎng)基平板上，分別接種0.1mL稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液，平板上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為39、48和42。該過(guò)程采取的接種方法是_________，每毫升土壤樣品液中的細(xì)菌數(shù)量為_________個(gè)。用此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的細(xì)菌數(shù)比實(shí)際細(xì)菌數(shù)要_________，原因是____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后，群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖中曲線甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中優(yōu)勢(shì)植物種群的數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量

B. 曲線甲、乙、丙對(duì)應(yīng)的物種之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C. 演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起，一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡

D. 該過(guò)程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案