【題目】癌細(xì)胞表面蛋白“PDL1”與T細(xì)胞表面蛋白“PD1”特異性結(jié)合后,可抑制T細(xì)胞活性并啟動其凋亡,導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞發(fā)生免疫“逃逸”。研究者對“PD1”基因進(jìn)行克隆、表達(dá)及生物學(xué)活性鑒定,為制備抗體打基礎(chǔ)。研究中所用引物αβ堿基序列見圖1、幾種常用限制酶名稱及識別序列與酶切位點見圖2

1)首先提取細(xì)胞中的mRNA反轉(zhuǎn)錄生成_____作為模板:設(shè)計含有不同的限制酶切點的αβ序列為引物,通過_____技術(shù)擴(kuò)增目的基因。

2)選用圖1中的兩種名稱分別為_____的限制酶將“pIRES2EGFP質(zhì)粒”載體進(jìn)行雙切,再用DNA連接酶將其與目的基因拼接,構(gòu)建表達(dá)載體。該表達(dá)載體的組成,除了目的基因、標(biāo)記基因抗卡那霉素基因外,還必須具有_____

3)而后一定溫度下,與經(jīng)過Ca2+處理的感受態(tài)大腸桿菌混合培養(yǎng)在含有_____培養(yǎng)基中,可篩選出已經(jīng)完成轉(zhuǎn)化的大腸桿菌,繼續(xù)培養(yǎng)該種大腸桿菌以擴(kuò)增重組DNA。

4)將擴(kuò)增后的“pIRES2EGFP載體/PD1重組DNA”轉(zhuǎn)入可高度表達(dá)外源基因的原代293T細(xì)胞。一段時間后,為確定PD1基因是否表達(dá),檢測細(xì)胞膜表面是否具有_____。為判斷其是否具有生物學(xué)活性和功能,則可裂解293T細(xì)胞,提取該物質(zhì)看能否與_____發(fā)生結(jié)合,從而阻斷“PD1PDL1信號通路”。研究中還會有一步驟,只將“pIRES2EGFP載體”轉(zhuǎn)入293T細(xì)胞,其目的是_____

【答案】cDNA PCR XhoI、EoRI 啟動子、終止子、復(fù)制原點 卡那霉素 PD1蛋白 PDL1或答ⅣD1抗體 作為對照

【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟:

1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。
2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。
3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。
4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)抗原抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

1)以mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成cDNA;擴(kuò)增目的基因可采用PCR技術(shù)。
2)根據(jù)圖1中堿基序列和圖2中四種限制酶的識別序列可知,選用圖1中的兩種名稱分別為XhoIEoRI的限制酶將“pIRES2EGFP質(zhì)粒載體進(jìn)行雙切,再用DNA連接酶將其與目的基因拼接,構(gòu)建表達(dá)載體;虮磉_(dá)載體的組成包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動子、終止子、復(fù)制原點等。
3)根據(jù)第(2)題可知,標(biāo)記基因是卡那霉素抗性基因,因此培養(yǎng)基中需要加入卡那霉素。
4)將擴(kuò)增后的“pIRES2EGFP載體/PD1重組DNA”轉(zhuǎn)入可高度表達(dá)外源基因的原代293T細(xì)胞。一段時間后,為確定PD1基因是否表達(dá),檢測細(xì)胞膜表面是否具有PD1蛋白。為判斷其是否具有生物學(xué)活性和功能,則可裂解293T細(xì)胞,提取該物質(zhì)看能否與PDL1發(fā)生結(jié)合,從而阻斷“PD1PDL1信號通路。研究中還會有一步驟,只將“pIRES2EGFP載體轉(zhuǎn)入293T細(xì)胞,其目的是作為對照。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示甲、乙、丙三種細(xì)胞生活的液體環(huán)境,分別用A、BC表示。下列敘述錯誤的是(

A.B中含有氣體,乙細(xì)胞不一定消耗和產(chǎn)生氣體

B.C中的血漿蛋白含量減少會導(dǎo)致B中液體的量增多

C.A、B、C的滲透壓和酸堿度都與其中的某些離子有關(guān)

D.AB、C是甲、乙、丙細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分箭頭表示各成分之間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.箭頭可表示各成分之間的信息傳遞

B.bCO2含量增加將會加劇溫室效應(yīng)

C.c1的同化量越大流向c2的能量就越多

D.生物圈的物質(zhì)是自給自足的能量是需要不斷補(bǔ)充的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】薇甘菊是一種繁殖力很強(qiáng)的惡性入侵多年生草本植物,當(dāng)其入侵某生態(tài)系統(tǒng)后,科研人員研究發(fā)現(xiàn),隨著薇甘菊入侵程度加強(qiáng),昆蟲種類數(shù)及碳儲量變化如下表。

群落類型

未入侵

輕度入侵

重度入侵

昆蟲(種)

110

75

55

碳儲量

(噸/公頃)

植被

60.2

48.6

35.7

凋落物

2.1

3.8

4.8

土壤

180.9

151.0

122.8

1)分析上表可知薇甘菊入侵對昆蟲造成的影響是______________________,從種間關(guān)系的角度分析,造成這種現(xiàn)象可能的原因是________________________________。

2)隨薇甘菊入侵程度的加強(qiáng),土壤中分解者的分解作用逐漸_________________,依據(jù)是____________________________。

3)若要控制薇甘菊的入侵程度進(jìn)一步加大,請?zhí)岢鰞蓷l具體措施以實現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏:_______________________________________。

4)科研人員同時對另一入侵植物互花米草進(jìn)行了調(diào)查,互花米草在潮間帶具有超強(qiáng)的繁殖和擴(kuò)散力,圖示為互花米草灘涂和自然灘涂中底棲動物種類的調(diào)查結(jié)果。

①研究表明,在兩種灘涂中隨泥層深度的增加底棲動物種類數(shù)_________,影響底棲動物在泥層中分布的主要因素是______________________。

②某同學(xué)根據(jù)本調(diào)查得到“引種互花米草對灘涂表面底棲動物的分布沒有影響”的結(jié)論,請對這一結(jié)論作出評價,并說明理由。__________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將甲乙兩種植物分別置于密閉透明的玻璃罩內(nèi),在相同且適宜的條件下進(jìn)行實驗,測定玻璃罩內(nèi)CO2的含量,結(jié)果如下。下列說法正確的是

A.0 ~ 25min期間,甲乙植物的光合作用逐漸增強(qiáng)

B.30 ~ 45min期間,甲乙植物均停止光合作用

C.0 ~ 45min期間,甲乙植物體內(nèi)有機(jī)物的量逐漸減少

D.乙植物光合作用固定CO2的能力比甲植物的強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究根背光生長與生長素之間的關(guān)系,某生物興趣小組的同學(xué)將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射其根部(如圖甲),測得根的彎曲角度及生長速率如表:

處理方式

測定指標(biāo)

外源生長素(mg/L

NPAmol/L

0

0.001

0.01

0.1

3

彎曲角度α(度)

37

40

31

22

16

生長速率(mm/天)

15

17

13

11

8

1)從圖甲的實驗結(jié)果可以發(fā)現(xiàn),根向光一側(cè)的生長速率比背光側(cè)___,可對根進(jìn)行____(填)切片,在顯微鏡下觀察到這一結(jié)果。

2)在研究根背光生長與生長素的關(guān)系的實驗中,因變量是___________________。

3)從表中的數(shù)據(jù)可以分析出:生長素對水稻根生長的作用具有________性,如果要進(jìn)一步研究彎曲度最大的外源生長濃度,選擇的濃度范圍___________mg/L。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),在線粒體內(nèi)膜兩側(cè)存在H+濃度差。H+順濃度梯度經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)的同時,驅(qū)動ATP的合成(如下圖)。

根據(jù)圖示得出的下列結(jié)論中,錯誤的是(

A.ATP合成酶中存在跨膜的H+通道

B.H+可直接穿過內(nèi)膜磷脂雙分子層

C.此過程發(fā)生在有氧呼吸第三階段

D.線粒體的內(nèi)、外膜功能存在差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1所示,探究性實驗裝置共六個,六個裝置中分別加入飽和葡萄糖溶液及兩粒凝膠珠,實驗開始時,小液滴都在C點(刻度管足夠長,瓶內(nèi)氧氣充足)。六個裝置分別在0℃、15℃、25℃、35℃、45℃、55℃溫度下,每隔2 min后,記錄各個裝置中小液滴的位置,并且描繪出實驗開始10 min后的坐標(biāo)曲線圖如圖2

1)實驗?zāi)康氖?/span>_________________________,自變量是_______。

2)錐形瓶中NaOH溶液的作用是_____________,實驗中小液滴移動的方向是_______,理由是_______________。移動的距離表示____________。

3)如果在制備固定化醋酸菌細(xì)胞的實驗中,海藻酸鈉的濃度過低,請在圖2坐標(biāo)系中畫出實驗開始10 min后的曲線乙____________

4)工業(yè)生產(chǎn)中利用固定化細(xì)胞技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn), 從哪些方面可以達(dá)到延長利用固定化細(xì)胞時間的目的? __________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某紅酒生產(chǎn)工藝流程簡圖如下,請據(jù)圖回答下面的問題。

1)流程中“方框”處的內(nèi)容依次為____、____

2)果酒釀造過程中如果果汁滅菌不合格,含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說明理由_____________________________。

3)果酒制作離不開酵母菌,與醋酸菌相比,酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點是________。

4)葡萄酒制作過程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣,目的是_____________________________________。

5)若要提高果酒的產(chǎn)量,發(fā)酵過程中關(guān)鍵要控制好哪些條件?________。(至少填寫2項)

6)果酒制作是否成功,需發(fā)酵后用____來鑒定,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)____色。

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