【題目】如圖為某植物葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A．圖l、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中

B．圖l中的A是[H]，圖2中的B只來自丙酮酸

C．兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

D．影響圖l、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光

【答案】C

【解析】

試題分析：由圖可知，圖1表示水的光解過程，發(fā)生在葉綠體中的類囊體膜上，圖2表示有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，A錯(cuò)誤；圖2中的B可以來自呼吸作用第一階段葡萄糖的氧化分解，B錯(cuò)誤；類囊體膜上的光反應(yīng)和有氧呼吸的第三階段都可以產(chǎn)生ATP，C正確；影響圖l、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是光和溫度，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖新鮮土豆片H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)不正確的是

A. 量筒中短時(shí)間內(nèi)有大量氣體產(chǎn)生，推測(cè)新鮮土豆片中含有過氧化氫酶

B. 若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快

C. 一段時(shí)間后，氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限

D. 若適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，量筒中最終生成的氣體量不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下于生列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是

A. 只存在殖細(xì)胞中 B. 性染色體上的基因均可控制性別

C. 性別受性染色體控制而與基因無關(guān) D. 性染色體在減數(shù)分裂中也會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖，①～⑥表示生理過程，A～D表示化學(xué)物質(zhì)，圖乙表示該植物在不同環(huán)境條件下CO2濃度對(duì)凈光合速率的影響。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中有ATP生成的生理過程是_______，人體內(nèi)可以發(fā)生的生理過程是_________。

（2）CO2以____________的方式進(jìn)入該植物細(xì)胞中。把該植物突然從光下移到黑暗處，其他條件不變，則葉肉細(xì)胞的葉綠體中C5的含量變化是____________。若以該綠色植物的葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在____________條件下進(jìn)行。

（3）從圖乙可知，與20℃相比，溫度為15℃時(shí)，增加CO2濃度對(duì)提高凈光合速率的效果不顯著，其原因是________________________________________。當(dāng)CO2濃度低于300 umol．mol-l時(shí)，28℃條件下該植物凈光合速率明顯低于20℃和15℃條件下的原因可能是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果酒制作過程的敘述正確的是（ ）

A．應(yīng)先除去葡萄枝梗，然后反復(fù)沖洗，直至徹底干凈

B．應(yīng)控制發(fā)酵溫度維持在20 ℃左右，變化不能太大

C．發(fā)酵過程中應(yīng)該不斷從充氣孔進(jìn)行通氣，以維持發(fā)酵的需氧環(huán)境

D．酵母菌存在廣泛、生命力強(qiáng)，因此果酒制作時(shí)不需對(duì)所用器具消毒滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)原理的敘述中，正確的是（ ）

A．加入少許二氧化硅可防止在研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞

B．用無水乙醇將葉綠體中的色素進(jìn)行分離

C．溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得越快

D．濾紙條上的最上面色素帶呈黃綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究表明大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素可誘導(dǎo)α一淀粉酶合成和分泌，作用機(jī)理如下圖所示。其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示有關(guān)過程，據(jù)圖回答：

（1）圖中的甲、乙、丙代表的細(xì)胞器依次是 。①②③所代表的生理過程依次是 。

（2）結(jié)合圖解分析，大麥種子萌發(fā)時(shí)，赤霉素與細(xì)胞膜表面的 結(jié)合能活化 ，導(dǎo)致GAI阻抑蛋白分解，進(jìn)而使得GA基因的④過程進(jìn)行。寫出GA基因遺傳信息的表達(dá)過程 。

（3）如果圖中的GA蛋白質(zhì)是某種酶，它最可能是 酶。

（4）從圖中可以看出核孔的功能是核質(zhì)之間 的通道。圖中③過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體和線粒體產(chǎn)生氣體過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.產(chǎn)生氣體的過程都有水的參與
B.產(chǎn)生氣體的過程都會(huì)產(chǎn)生ATP
C.產(chǎn)生氣體的過程都受溫度的影響
D.產(chǎn)生氣體的過程都與生物膜有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA、RNA、基因的說法，不正確的是

A. 一個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因

B. 細(xì)胞中有多種tRNA，每種密碼子都有一種與之互補(bǔ)的tRNA

C. 一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

D. DNA不是一切生物的遺傳物質(zhì)，但有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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