分析 分析圖解:圖示過程表示植物的細(xì)胞呼吸過程,圖中A表示丙酮酸,B表示二氧化碳,C表示[H],D表示氧氣,E表示酒精.過程①②表示酒精發(fā)酵過程,過程①④③表示有氧呼吸的三個階段.
解答 解:(1)分析圖解可知,圖中①②過程表示無氧呼吸的兩個階段,無氧呼吸的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),因此催化該過程進(jìn)行的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);根據(jù)細(xì)胞呼吸過程中的物質(zhì)變化可以判斷,圖中A物質(zhì)為丙酮酸,B物質(zhì)為二氧化碳,C物質(zhì)為[H],D物質(zhì)為氧氣,E物質(zhì)為酒精.
(2)當(dāng)小麥種子的CO2的釋放量大于O2的吸收量時,說明同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸,即進(jìn)行的生理過程為①②③④
(3)人體中細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,但是不能產(chǎn)生酒精,即不可以進(jìn)行圖中②過程.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 丙酮酸 二氧化碳[H]氧氣 酒精
(2)①②③④
(3)②
點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識,要求考生能夠根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸過程中的物質(zhì)變化確定圖中的各相關(guān)生理過程以及字母表示的物質(zhì),明確氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量的關(guān)系,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用有關(guān)的酶 | B. | 性激素 | ||
C. | 胰島素 | D. | 肌蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸種類 | B. | 氨基酸序列 | ||
C. | 氨基酸的空間結(jié)構(gòu) | D. | 蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體基質(zhì) | B. | 細(xì)胞溶膠 | ||
C. | 葉綠體類囊體薄膜 | D. | 線粒體內(nèi)膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度(klx) | 光飽和時 光照強(qiáng)度 (klx ) | 光飽和時 CO2吸收量(mg/100cm2葉•小時 ) | 黑暗條件下 CO2釋放量(mg/100cm2葉•小時) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A. | 與B植物相比,A植物是在弱光照條件下生長的植物 | |
B. | 當(dāng)光照強(qiáng)度超過9 klx時,B植物光合速率不再增加,造成這種現(xiàn)象的原因是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng) | |
C. | 當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時,B植物的總光合速率是45 mgCO2/100cm2葉•小時 | |
D. | 當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時,A植物與B植物固定的CO2量的差值為4 mgCO2/100cm2葉•小時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江東陽二中高二下學(xué)業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅品種雜交得F1全為藍(lán)色,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2為 9藍(lán):6紫:1鮮紅。若將F2中紫色植株用鮮紅色植株授粉,則后代表現(xiàn)型及其比例是
A.2鮮紅:1藍(lán)色
B.2紫:1鮮紅
C.1鮮紅:1紫
D.3紫:1藍(lán)
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