【題目】下列關(guān)于光合色素的敘述，正確的是

A. 光合色素可位于液泡中

B. 光合作用利用的是可見(jiàn)光

C. 類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光和紅光

D. 葉黃素和葉綠素b分別呈橙黃色和黃綠色

【答案】B

【解析】

由題文和選項(xiàng)的描述可知：本題考查學(xué)生對(duì)捕獲光能的色素的分布、種類(lèi)及其功能等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

光合色素可位于葉綠體中，A錯(cuò)誤；光合作用利用的是可見(jiàn)光，B正確；類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，C錯(cuò)誤；葉黃素和葉綠素b分別呈黃色和黃綠色，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水在生物體中作用的敘述，不正確的是（ ）

A. 水能影響細(xì)胞的形態(tài) B. 水是良好的溶劑

C. 水能緩和溫度變化 D. 水能控制生物的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的基本狀況是：從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，怛目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。
（1）“牽著你的手，卻看不見(jiàn)你”不是美麗中國(guó),“厚德載霧，自強(qiáng)不吸”不是全面小康。
①導(dǎo)致大范圍霧霾天氣形成的人為因素很多，如大量燃燒后排除的廢氣和粉塵；汽車(chē)尾氣的排放；建筑工地的揚(yáng)塵等。
②世界衛(wèi)生組織（WHO)頒布的空氣質(zhì)量準(zhǔn)則認(rèn)為，如長(zhǎng)期暴露在超過(guò)空氣質(zhì)量準(zhǔn)則值 PM2.5即每立方米微粒超過(guò)10微克的空氣中，人類(lèi)總死亡率、心肺疾病死亡率和肺癌死亡率都會(huì)増加，這將可能直接導(dǎo)致下降。
（2）沼氣是清潔能源之一，其主要成分是甲烷(CH4)。使用糞便、秸稈、雜草等作為生產(chǎn)沼氣的原料，優(yōu)點(diǎn)是。
（3）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖：

①畫(huà)出圖中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：,其中與蛇不構(gòu)成捕食關(guān)系的生物是。
②從理論上說(shuō)，1000kg的水稻最少可使蛇增重。
（4）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)中國(guó)生物多樣性從日常生活小事做起，如少用或不用一次性物品、植樹(shù)造林、不亂砍濫伐等，堅(jiān)持走道路，反對(duì)盲目地、掠奪式地開(kāi)發(fā)利用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 組織細(xì)胞吸收甘油的量與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度有關(guān)

B. 白細(xì)胞吞噬細(xì)胞碎片依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖消耗細(xì)胞呼吸釋放的能量

D. Ca2+順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞且需載體蛋白的協(xié)助

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 人的成熟紅細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸

B. 增大晝夜溫差有利于植物的生長(zhǎng)

C. 制作酸奶利用的是乳酸菌的無(wú)氧呼吸

D. 酵母菌發(fā)酵時(shí)pH變化會(huì)導(dǎo)致發(fā)酵停止

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【加試題】將新生小鼠腦神經(jīng)元置于適宜的溶液中，制成較高細(xì)胞密度的細(xì)胞懸液，并將其低溫保存，在低溫保存過(guò)程中神經(jīng)元會(huì)受到損傷。一段時(shí)間后，與常溫保存組相比，溶液中的離子濃度變化是（ ）
A.K+濃度升高
B.K+濃度降低
C.Na+濃度不變
D.Na+濃度升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞需氧呼吸部分階段示意圖，相關(guān)說(shuō)法正確的是( )


A.①過(guò)程為檸檬酸循環(huán)，在線粒體中進(jìn)行
B.②過(guò)程產(chǎn)生的 ATP 比③過(guò)程產(chǎn)生的 ATP 多
C.與電子傳遞有關(guān)的酶鑲嵌在核糖體內(nèi)
D.圖中的[H]僅來(lái)自①過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面①～④列舉了四種育種方法，有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 第①種方法一般從F2開(kāi)始選種，因?yàn)閺腇2開(kāi)始出現(xiàn)新的性狀組合

B. 在第②種方法中，若F1中n對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，則單倍體幼苗有3n種類(lèi)型

C. 第③種育種方法的作用機(jī)理是秋水仙素抑制紡錘體形成

D. 第④種方法中衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長(zhǎng)素已被廣泛使用。下列各項(xiàng)中與植物生長(zhǎng)素應(yīng)用無(wú)關(guān)的是(　　)

A. 培育無(wú)子番茄 B. 棉花保蕾、保鈴 C. 促進(jìn)插條生根 D. 延長(zhǎng)種子壽命

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同步練習(xí)冊(cè)答案