A、體液中的溶菌酶殺死病原體 |
B、皮膚、黏膜抵御病原體的攻擊 |
C、漿細胞產(chǎn)生抗體與病原體結合 |
D、效應T細胞使被病原體入侵的細胞裂解 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、 圖中a階段用秋水仙素處理可能誘發(fā)基因突變,b階段用秋水仙素處理能抑制紡錘體的形成 |
B、 圖中的溫度在a時酶分子結構改變、活性較低 |
C、 圖中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降 |
D、 圖中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、廢水流人厭氧池前,需經(jīng)稀釋處理,是為了防止微生物失水過多死亡 |
B、控制廢水流人氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有機物被充分分解外,還有利于無機鹽被充分吸收,使出水口處的水質達到排放要求 |
C、輸入此氧化塘的能量有太陽能和化學能,氧化塘前部的溶解氧含量比后部的多 |
D、氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是挺水植物起遮光作用,影響浮游藻類進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
藥物 | 治病機理 |
青霉素 | 抑制細菌細胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細菌DNA解旋酶的活性 |
紅霉素 | 與核糖體結合,抑制其功能 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A、環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細菌的①和③過程 |
B、利福平能抑制細菌的②和⑤過程 |
C、青霉素能抑制細菌的①過程 |
D、①一④可發(fā)生在人體健康細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、洋蔥根尖細胞內(nèi)有12對同源染色體,但其分裂時無法形成四分體 |
B、某小組進行“觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂”的實驗,觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板向四周擴展形成新的細胞壁 |
C、“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗,制作臨時裝片的操作步驟為解離、染色、制片 |
D、減數(shù)第一次分裂,非同源染色體自由組合,所有非等位基因之間發(fā)生自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時間(分) | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
收集的氣體體積(Ml) | 0 | 1.0 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.0 |
A、0~2分鐘時反應速率最大 |
B、20~25分鐘時氣體體積不變,原因是酶已經(jīng)反應完全 |
C、增加馬鈴薯小圓片的數(shù)量,可以增加最終收集的氣體體積 |
D、增加過氧化氫溶液的濃度,反應速率不變,最終收集的氣體體積增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液 |
B、龍膽紫或醋酸洋紅溶液 |
C、斐林試劑或班氏試劑 |
D、雙縮脲試劑或甲基綠溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組 |
B、染色體3、6之間的交換屬于基因重組 |
C、控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上 |
D、果繩單倍體基因組可由1、2、3、6、7的DNA分子組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該化合物所起的作用是抑制紡錘體的形成 |
B、細胞分裂期的時間比分裂期長 |
C、將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數(shù)減少 |
D、丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍 |
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