【題目】科研人員對(duì)某島嶼連續(xù)兩年中社鼠種群的數(shù)量和性比(♀:♂)進(jìn)行研究,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析不正確的是( )
A.決定該島嶼社鼠種群數(shù)量變化的因素主要是出生率和死亡率
B.可以用標(biāo)志重捕法獲取該島嶼社鼠種群數(shù)量的變化數(shù)據(jù)
C.社鼠雌性個(gè)體在秋冬季環(huán)境中生存能力低于雄性個(gè)體
D.社鼠種群密度較低時(shí)較高性比(♀:♂)利于種群密度恢復(fù)
【答案】C
【解析】
A、決定種群數(shù)量變化的因素主要是出生率和死亡率,A正確;
B、社鼠的活動(dòng)強(qiáng)可以用標(biāo)志重捕法獲取該島嶼社鼠種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù),B正確;
C、種群數(shù)量越大,種內(nèi)斗爭(zhēng)越激烈,性別比越低(。蓤D可知社鼠在環(huán)境秋冬季雌性明顯多于雄性,生存能力更強(qiáng),C錯(cuò)誤;
D、在社鼠種群密度低時(shí)雌鼠懷孕率高,可提高出生率增加種群密度,種群密度高時(shí)雌鼠懷孕率低,降低出生率,減少種群密度,進(jìn)而對(duì)種群密度造成影響,這種調(diào)節(jié)方式是種群密度的負(fù)反饋調(diào)節(jié),D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖中 A、B 和 a、b、c 代表相關(guān)結(jié)構(gòu),①、②、③代表不同的激素,④代表神經(jīng)調(diào)節(jié)某一環(huán)節(jié)。回答下列問(wèn)題:
(1)興奮從A傳到B導(dǎo)致B興奮,此時(shí)C處膜電位表現(xiàn)為_________,引起該變化的原因是__________。
(2)②激素的名稱(chēng)是_____。臨床上常通過(guò)抽血檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的原因是____。
(3)血糖含量升高刺激胰島細(xì)胞分泌胰島素,該激素調(diào)節(jié)血糖的原理是____________。
(4)圖中④和①說(shuō)明神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有一個(gè)白化病患者,一白化病患者與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)正常的男子結(jié)婚,則他們生育一個(gè)患白化病男孩的概率為 ()
A. 1/201B. 1/202C. 1/101D. 1/204
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞(β細(xì)胞)分泌胰島素的過(guò)程如圖,對(duì)其理解錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP中
B. Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過(guò)胞吐方式釋放胰島素
C. 細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會(huì)促使胰島素釋放
D. 該過(guò)程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移,還是將生長(zhǎng)素分解,某研究性課題小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)(圖1中的瓊脂塊一段時(shí)間后放置到圖2中去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b=d,說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素分解了
B. 瓊脂塊中的生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng),原因是生長(zhǎng)素促進(jìn)了細(xì)胞生長(zhǎng)
C. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度
D. 如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b<d,說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了
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【題目】圖表示人體對(duì)接種物免疫的部分過(guò)程,其中數(shù)字表示細(xì)胞或物質(zhì),下列關(guān)于②③④⑤⑥的說(shuō)法正確的是
A.人體對(duì)某些抗原能終身免疫只與⑥有關(guān)
B.細(xì)胞③④⑤中相同的物質(zhì)是DNA、mRNA和核糖核苷酸
C.受抗原刺激后的②③④細(xì)胞,有的細(xì)胞周期變長(zhǎng),但核糖體活動(dòng)都增強(qiáng)
D.細(xì)胞⑤沒(méi)有識(shí)別和分裂分化能力,但能產(chǎn)生特異性的免疫物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大豆種子細(xì)胞中富含豆球蛋白,豆球蛋白是由六條肽鏈形成的球蛋白。細(xì)胞中合成和儲(chǔ)存豆球蛋白的過(guò)程如下圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是:
A.豆球蛋白的空間結(jié)構(gòu)是球狀的,無(wú)游離氨基和羧基
B.豆球蛋白是在附著核糖體上合成的,屬于分泌蛋白
C.高爾基體參與豆球蛋白形成過(guò)程中的加工、包裝和運(yùn)輸
D.豆球蛋白的主要功能是在種子發(fā)育過(guò)程中作為細(xì)胞呼吸的原料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)圖中的甲、乙、丙三個(gè)圖的說(shuō)法中不正確的是
A.甲圖DNA聚合酶作用于①部位,解旋酶作用于③部位
B.甲圖②處的堿基對(duì)丟失,不一定引起生物性狀改變
C.若合成⑤時(shí)脫去了100個(gè)分子的水,則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子
D.一條③上可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)④,合成多條⑤,且⑤上氨基酸排列順序都不相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)栐谔剿鬟z傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說(shuō)一演繹法”。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的屬于假說(shuō)內(nèi)容
B.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)所做的測(cè)交實(shí)驗(yàn)證明了假說(shuō)是正確的
C.孟德?tīng)栒J(rèn)為豌豆莖的高度受一對(duì)等位基因的控制
D.假說(shuō)能解釋出現(xiàn)的性狀分離比,但不一定正確
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