A、圖甲是低倍顯微鏡下某視野中的圖象,換用高倍鏡后,看不到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,可能的原因是未向右邊適當(dāng)移動裝片 |
B、“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗”的步驟是:撕取洋蔥磷片表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
C、花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒、洋蔥根尖細(xì)胞染色體和蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體等材料需要染色后才能用顯微鏡觀察到 |
D、圖乙是在高倍顯微鏡下黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動狀態(tài),實際上細(xì)胞質(zhì)按逆時針方向流動,圖中所標(biāo)注的葉綠體實際位于細(xì)胞的右下角 |
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A、地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上 |
B、若沒有外力干擾,甲地可重現(xiàn)森林 |
C、甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸減少 |
D、甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同 |
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A、膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開水 |
B、基因表達(dá)中的翻譯過程沒有水生成 |
C、原核細(xì)胞及真核細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所都只是細(xì)胞質(zhì)中的游離核糖體 |
D、原核細(xì)胞及真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)載體都由DNA和蛋白質(zhì)組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量在近期一定能保持穩(wěn)定 |
B、用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示該種群的種群密度 |
C、人類活動不會使群落演替的方向改變,但可改變演替速度 |
D、捕食關(guān)系對維持群落的穩(wěn)定有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在葉綠體色素提取實驗中,加入CaCO3防止色素被破壞 |
B、在探究酵母菌呼吸方式實驗中,使用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測是否產(chǎn)生酒精 |
C、在低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中,使用卡諾氏液固定根尖細(xì)胞 |
D、僅調(diào)查某個高度近視家族的發(fā)病情況,不能得出人群中高度近視的發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲(男,Aa);乙(女,Aa) |
B、甲(女,Aa);乙(男,Aa) |
C、甲(男,aa);乙(女,Aa) |
D、甲(女,Aa);乙(男,aa) |
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