13．基因工程中不能作為運載體的是（　�。�
A．質粒B．動植物病毒C．細菌D．噬菌體

分析 1、基因工程常用的運載體：質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．
2、作為基因工程的運載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點； ②要有標記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；③能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復制；④是安全的，對受體細胞無害，而且要易從供體細胞分離出來．

解答 解：A、質粒是基因工程常用的運載體，A正確；
B、動植物病毒是基因工程常用的運載體，B正確；
C、細菌不能作為基因工程的運載體，常作為受體細胞，C錯誤；
D、噬菌體的衍生物是基因工程常用的運載體，D正確；
故選：C．

點評 本題知識點簡單，考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的操作工具，掌握基因工程運載體的相關知識，明確基因工程常用的運載體是質粒、噬菌體的衍生物和動植物病毒，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列行為中可能傳染艾滋病的是（　�。�
A．與艾滋病人共同進餐B．與艾滋病人共用剃須刀
C．與艾滋病人擁抱D．與艾滋病人共用沖水馬桶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是物質進出細胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是（　�。�
A．據(jù)圖可確定①為不耗能、需載體蛋白的協(xié)助擴散
B．葡萄糖進入細胞可通過①、③兩種方式被吸收
C．⑤、⑥兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質
D．質壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為①

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某種植物的花色由多對基因控制．興趣小組的同學用一紫色花個體與另一紫色花個體雜交，結果子代出現(xiàn)了藍色花，其比例為紫色花個體：藍色花個體=13：3．就此結果，同學們展開了討論：
觀點一：該性狀受兩對基因控制．
觀點二：該性狀有受三對基因控制的可能性，但需要再做一些實驗加以驗證．
觀點三：該性狀的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律．
請回答以下相關問題（可依次用Aa、Bb、Dd來表示相關基因）：
（1）以上觀點中明顯錯誤的是觀點三．
（2）觀點一的同學認為兩親本的基因型分別是AaBb×AaBb，該性狀的遺傳遵循
分離定律和自由組合定律（或自由組合定律）定律．
（3）觀點二的同學認為藍色花是三對基因均含顯性基因時的表現(xiàn)型，則子代中藍色花的基因型是A_BbDd（或AaB_Dd或AaBbD_），兩親本的基因型分別是AabbDd×AaBbdd（或AaBbdd×aaBbDd或AabbDd×aaBbDd）．（寫出一種可能即可）
（4）就現(xiàn)有材料來驗證觀點二時，可將上述子代中的一株藍色花個體進行自交，如果后代出現(xiàn)紫色花個體：藍色花個體=7：9或37：27，則觀點二有可能正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．真核細胞細胞核DNA分子中既含有編碼氨基酸的外顯子，又有不編碼氨基酸的內(nèi)含子，而且外顯子與內(nèi)含子都被轉錄，通常將這樣的新合成的RNA分子稱為前體信使RNA（Pre-mRNA）．據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．Pre-mRNA的序列與作為模板的非編碼鏈序列完全互補
B．Pre-mRNA的內(nèi)含子轉錄部分被切除，外顯子轉錄部分連接在一起，形成mRNA
C．Pre-mRNA通過核孔，進入細胞質，經(jīng)加工形成mRNA
D．Pre-mRNA不能與核糖體結合進行翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關人體內(nèi)兩種特異性免疫的敘述中不正確的是（　�。�
A．體液免疫主要依靠抗體在內(nèi)環(huán)境中完成清除功能
B．細胞免疫過程中效應T細胞激活靶細胞內(nèi)的寄生病原體，使病原體凋亡
C．在HIV侵入人體的初期，體液免疫和細胞免疫均會發(fā)揮清除作用
D．人體內(nèi)通過細胞免疫可以對細胞的癌變進行監(jiān)視和清除

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為某反射弧的部分模式圖（C為組織液），下列有關劇烈運動時的描述正確的是（　�。�
A．劇烈運動時細胞代謝增強，產(chǎn)熱量大于散熱量
B．胰高血糖素分泌量上升，促進肝糖元和肌糖元分解轉變?yōu)檠?/td>
C．肌肉是主要的效應器，一定與圖中的A端相連接
D．刺激E點，在D處測到電位變化，不能說明興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單方向的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下說明（部分）．

某研究性學習小組為探索該洗衣粉中酶的催化作用的最適溫度，設計了如下裝置進行實驗，并將結果用如圖曲線圖A、B表示．

請回答以問題題：
（1）由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為45℃．
（2）在0℃和75℃時，酶的催化效率基本都降為零．但當溫度再度回到45℃時，后者酶的催化能力已不能恢復，這是因為高溫條件下酶的結構已遭破壞（或酶的活性已喪失）．
（3）在實驗過程中可通過直接測定膠片上的蛋白膜存在時間的長短指標來表示該洗衣粉中酶的催化效率．
（4）該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質及羊毛衣料，其主要原因是絲質及羊毛衣料所含的蛋白質會被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解，從而破壞衣料．
（5）使用加酶洗衣粉替代含磷洗衣粉，有利于保護環(huán)境．這是因為洗衣粉中的酶本身無毒，含量少，又能被微生物完全降解，對環(huán)境無污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列名稱中，不屬于生命系統(tǒng)中細胞層次的是（　�。�
A．一個精子B．一個卵細胞C．抗體D．一個藍藻

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