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【題目】下列有關基因工程中限制性核酸內切酶的描述，錯誤的是（　�。�
A.一種限制性內切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.限制性核酸內切酶的活性受溫度的影響
C.限制性核酸內切酶能識別和切割RNA
D.限制性內切酶主要從真核生物中提取

【答案】CD
【解析】解：A、一種限制酶能識別某種特定的脫氧核糖核苷酸序列，A正確； B、酶的作用條件溫和，其活性受溫度、pH的影響，B正確；
C、限制性核酸內切酶能識別和切割DNA，不能切割RNA，C錯誤；
D、限制酶主要來源于原核生物，D錯誤．
故選：CD．
【考點精析】本題主要考查了基因工程的原理及技術的相關知識點，需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經元的生理功能，其調節(jié)機理如圖所示。據(jù)圖回答：

（1）胰島素受體（InR）的激活 ，可以促進神經元軸突 末梢釋放_____，作用于 突觸后 膜上的 （填結構），改善突觸后神經元的形態(tài)與功能。

（2）胰島素可以抑制神經元死亡，其原因是胰島素激活 InR 后，可以_____。

（3）某些糖尿病人胰島功能正常，但體內胰島素對 InR 的激活能力下降，導致 InR 對 GLUT 轉運葡萄糖的直接促進作用減弱，同時對炎癥因子的抑制作用降低，從而________（“加強”或“減 弱”）了炎癥因子對 GLUT 的抑制能力。最終，神經元攝取葡萄糖的速率 ________________________ 。與正常人 相比，此類病人體內胰島素含量__________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過程示意圖。下列推測最準確的是

A．細胞乙的來源只有甲細胞，由甲細胞受到抗原刺激與淋巴因子作用分裂分化形成

B．與細胞丙相比，細胞乙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達

C．抗原一抗體被細胞丙胞吞后，消化得到的部分產物可被細胞利用

D．人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒中，細胞甲、乙、丙都能進行增殖分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某個哺乳動物體內細胞分裂不同時期的圖象，下列有關敘述正確的是（　　）
A.細胞①中有2個四分體
B.細胞④是次級精母細胞或次級卵母細胞或極體
C.屬于減數(shù)分裂的細胞有4個
D.若用某種藥物抑制紡錘體形成，則細胞⑤著絲點不會分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換，必須經過的系統(tǒng)是（ ）

①消化系統(tǒng)

②呼吸系統(tǒng)

③神經系統(tǒng)

④泌尿系統(tǒng)

⑤循環(huán)系統(tǒng)

⑥運動系統(tǒng)

⑦生殖系統(tǒng)

⑧內分泌系統(tǒng)

A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①②④⑤ D．③⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為下丘腦參與的人體生命活動調節(jié)的部分示意圖,其中字母代表有關器官或細胞,數(shù)字代表有關激素。據(jù)圖分析下列說法正確的是(　　)

A. 下丘腦既參與了神經調節(jié),又參與了激素調節(jié)

B. C表示胰島A細胞,D、E分別表示垂體和腎臟

C. 激素②④之間和激素④⑦之間均具有協(xié)同作用

D. 寒冷條件下,激素④⑦分泌增多,激素⑤⑥分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海爾蒙特在他的“植物生長所需物質的來源”的實驗中得出的結論是植物是從水中得到營養(yǎng)物質，現(xiàn)在我們知道他忽略了（ ）的作用

A. 光 B. 葉綠體 C. 空氣 D. 溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶與ATP的相關敘述正確的是

A. 人體內環(huán)境pH變化不影響細胞內酶的催化作用

B. 有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同

C. 葉肉細胞中ATP的產生一定伴隨著氧氣的消耗

D. 生物體內ADP轉化成ATP所需能量的來源都是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 脂質中脂肪只含C、H、O三種化學元素，磷脂分子中除C、H、O外還含有N和P

B. 維生素D能有效促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收

C. 人若攝入過多膽固醇易造成血管堵塞，危及生命，因此膽固醇對人體有害無益

D. 性激素能促進人和動物生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成

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