【題目】圖是用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌的過程，A代表噬菌體侵染細菌、B代表噬菌體空殼、C代表大腸桿菌。下列有關敘述正確的是(　　)

A. 圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，培養(yǎng)液中需含32P的無機鹽

B. 若要證明DNA是遺傳物質，還需設計一組用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗作對照

C. 保溫時間延長會提高噬菌體侵染細菌的成功率，使上清液中放射性的比例下降

D. 噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，大腸桿菌為噬菌體繁殖提供了所有條件

【答案】B

【解析】

保溫的目的：讓噬菌體充分侵染大腸桿菌；攪拌的目的：讓蛋白質外殼與大腸桿菌分離開來。

該實驗用32P標記的噬菌體侵染無標記的大腸桿菌，故培養(yǎng)液不能用32P標記，A錯誤；再設計一組用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗作對照，才能證明DNA是遺傳物質，B正確；保溫時間過長，會導致子代噬菌體釋放出來，出現(xiàn)在上清液，引起上清液的放射性增強，C錯誤；噬菌體侵染大腸桿菌過程中，DNA是噬菌體提供的，DNA復制、轉錄、翻譯的原料，酶、場所等是大腸桿菌提供的，D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示種群年齡組成的三種類型。請據(jù)圖回答：

（1）圖中種群B屬于______型，種群C的數(shù)量將逐漸_________。

（2）在漁業(yè)生產中，要嚴格控制漁網(wǎng)孔眼大小，以保護幼魚，這樣有利于該種群的年齡組成成為圖中______(填字母)所示的類型。

（3）如果某種群處于有限的自然環(huán)境中，種群數(shù)量增長會呈“______”(填J或S)型曲線。在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為_________。

（4）種群最基本的數(shù)量特征是________，調查草坪單位面積上蒲公英的個體數(shù)常采用______法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A表示反射弧和脊髓結構圖，圖B表示神經(jīng)纖維局部放大膜內外電荷的分布情況，據(jù)圖回答問題。

（1）在圖A中，①結構的名稱是________；興奮在③處以 ____________形式傳導，在⑥處完成的信號轉換是 ________________________（用“→”與文字表述）以形式傳遞。

（2）在圖B中，表示興奮部位的是 ______（填字母），此處膜兩側的電位表現(xiàn)為 ____________。

（3）在寒冷環(huán)境中，除通過神經(jīng)調節(jié)減少熱量散失外，在下丘腦和垂體分泌的作用下，_________激素分泌增加，細胞代謝加強，產熱量增加。

（4）若將藥物放在⑤，刺激③，肌肉收縮；將藥物放在⑥，刺激③，肌肉不收縮。該實驗結果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對興奮在________有阻斷作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示孟德爾利用純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆作親本進行雜交實驗過程圖。據(jù)圖分析回答問題：

（1）上述實驗結果表明，豌豆的黃色與綠色、圓粒與皺粒兩對相對性狀中，隱性性狀分別是綠色和______。

（2）F2的四種表現(xiàn)型中，與親本不同的表現(xiàn)型有______種。單獨分析黃色與綠色這一對相對性狀，F2中黃色與綠色之比約為______。

（3）孟德爾對實驗結果的解釋是：假設豌豆的黃色和綠色分別由遺傳因子Y、y控制，圓粒和皺粒分別由遺傳因子R、r控制，則F1（YyRr）產生配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對遺傳因子自由組合，這樣F1產生的雌雄配子各有4種：YR、yR、______、yr，它們之間的數(shù)量比例為1:1:1:1。受精時，雌雄配子隨機結合。

（4）孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋：基因自由組合定律的實質是在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的______（填“等位基因”或“非等位基因”）自由組合。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某細胞中發(fā)生的DNA復制過程。下列分析正確的是（ ）

A.完成此過程需要游離的四種核糖核苷酸

B.此過程在人的神經(jīng)細胞中可以隨時進行

C.①②中均有一條鏈來自親代DNA分子

D.參與此過程的酶有解旋酶和RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示進行減數(shù)分裂的三個細胞。下列敘述正確的是（ ）

A.甲細胞含有4條染色體B.乙細胞處在減數(shù)第二次分裂的后期

C.丙細胞為次級卵母細胞或極體D.三個細胞均發(fā)生了著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體通過免疫系統(tǒng)清除體內蛇毒的過程，有關說法不正確的是

A.細胞2、3分別在胸腺和骨髓中成熟

B.細胞1、4、5都有特異性識別抗原的功能

C.細胞2、4的高爾基體特別發(fā)達

D.物質a有特異性，其化學本質是蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生長素的發(fā)現(xiàn)過程的實驗的敘述，不正確的是

A.鮑森·詹森的實驗中一組用單側光照射去尖端的胚芽鞘，另一組胚芽鞘尖端下部放瓊脂片再用單側光照射

B.拜爾的實驗證明胚芽鞘尖端產生某種影響在其下部分布不均勻造成胚芽鞘彎曲生長

C.溫特的實驗證明引起胚芽鞘彎曲生長的化學物質是吲哚乙酸

D.1931年科學家首先從人尿中分離出具有生長素效應的化學物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲狀腺活動的調節(jié)示意圖（X、Y、Z表示器官，a、b表示激素），請據(jù)圖回答：

（1）圖中X代表的器官是_________，Y代表的器官是________。激素b的名稱是______，它作用的靶器官是甲狀腺。

（2）天氣寒冷時，人體血液中甲狀腺激素含量會有所________（填“增加”或“減少”）。

（3）當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制X、Y分泌相關激素，進而使甲狀腺激素的分泌減少，這種調節(jié)方式屬于________。

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