【題目】下圖是某種動物細胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A. 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A～C段

B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1∶1

C. 圖中顯示兩種分裂方式，Ⅰ～M段可表示有絲分裂的一個細胞周期

D. “一母生九子，九子各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過程有關

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某動物細胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，其中A-C段表示減數(shù)第一次分裂過程中染色體數(shù)目變化情況；C-H段表示減數(shù)第二次分裂過程中染色體數(shù)目變化情況；H-I表示受精作用；I-M段表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律。

分析曲線可知，AH段為減數(shù)分裂，HI為受精作用，IM段為有絲分裂。等位基因的分離和非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，即A～C段，A正確；CD段為減數(shù)第二次分裂的前期、中期，著絲點未分裂，染色體與核DNA之比為1:2，GH段表示減數(shù)第二次分裂末期，染色體與核DNA之比為1:1，B錯誤；A～G表示減數(shù)分裂，I～M表示有絲分裂，故圖中表示兩種分裂方式，Ⅰ～M段可表示有絲分裂的一個細胞周期，C正確；AH表示減數(shù)分裂，HI表示受精作用，“一母生九子，九子各不同”的變異現(xiàn)象是減數(shù)分裂產(chǎn)生多種配子及配子隨機結合的緣故，故“一母生九子，九子各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過程有關，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某微生物培養(yǎng)基的配方，請回答下列問題：

（1）依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。

（2）該培養(yǎng)基中的碳源是_________。不論何種培養(yǎng)基，在各成分都溶化后分裝前，要進行的是調(diào)整pH和_________。倒平板時，一般需冷卻至_________左右，在_________附近操作。

（3）若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌，應除去的物質(zhì)是_________，應加入的碳源是_________，為檢測纖維素分解菌的存在與否還應加入_________染料，形成_________色復合物，若產(chǎn)生____________，則證明有纖維素分解菌存在。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，請分析回答下列問題：

(1)圖中A表示________________；B表示________________。除了圖中所示，第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分__________________________。

(2)從圖中可以總結出能量流動的特點是________、________。

(3)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究，其意義是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明赤霉素（GA)可以通過調(diào)節(jié)生長素（IAA)的水平從而促進植物的生長，具體調(diào)節(jié)過程如圖1所示，圖中“束縛態(tài)IAA”無生物活性。某研究小組為探究IAA和GA對植物生長的調(diào)節(jié)作用，設計對照實驗探究萘乙酸（NAA，生長素類似物）和GA對豌豆莖段伸長生長的影響，得到如圖2所示結果。（本題中涉及到的“+”表示促進，“-”表示抑制）。請分析回答有關問題：

（1）圖1中前體物質(zhì)X是___________，b、c表示的調(diào)節(jié)效應分別是__________（分別用“+”或“-”表示）。

（2）結合圖1信息并根據(jù)對照實驗設計思路，圖2中所示B組、D組處理方法分別為________，_________。

（3）由圖2中結果可知NAA和GA表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的____________作用。

（4）圖示探究實驗乃至農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中不直接使用生長素（IAA），而是利用NAA等物質(zhì)代替IAA進行使用，請結合圖1和所學知識分析原因在于______________________。

（5）植物伸長生長可能是細胞數(shù)量增加（和/或）細胞長度增加的結果。研究小組在上述C組實驗的基礎上開展進一步探究，發(fā)現(xiàn)當加入某種抑制性藥物完全抑制DNA復制后，GA誘導的豌豆莖段平均伸長量數(shù)值曲線位于圖2中C組和D組之間。由此說明GA影響豌豆莖段伸長生長的方式是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層，結果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。用下列細胞實驗與此結果最相符的是(　　)

A. 人的肝細胞 B. 大腸桿菌細胞

C. 洋蔥鱗片葉表皮細胞 D. 蛙的紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖所示的遺傳病的系譜圖，據(jù)圖回答問題。

(1)分析各遺傳系譜圖，判斷甲、乙、丙家族的遺傳病類型(將備選答案序號填在橫線上)：

①甲家族最可能患有____________；

②乙家族最可能患有____________；

③丙家族最可能患有____________。

A．常染色體顯性遺傳病

B．X染色體隱性遺傳病

C．常染色體隱性遺傳病

D．X染色體顯性遺傳病

(2)假設丙家族所患的遺傳病為常染色體隱性遺傳病，若等位基因用A、a表示，試判斷：

①Ⅱ7與Ⅲ10基因型相同的概率為__________________；

②Ⅱ5能產(chǎn)生______種卵細胞，含A基因的卵細胞所占的比例為__________；

③假如Ⅲ10與Ⅲ14結婚，則不宜生育，因為他們生育病孩的概率可高達________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，測得的CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是(　　)

A. 當氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官

B. 當氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 當氧濃度為c時，無氧呼吸最弱

D. 當氧濃度為d時，有氧呼吸與無氧呼吸的強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究人員將某綠色植物放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)（如圖1所示），經(jīng)黑暗處理后置于恒定光照下并測量容器內(nèi)氧氣的變化量，測量的結果如圖2所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1中通過變換光源可研究_____________、_____________對光合作用的影響。

（2）將多株健壯的生長狀態(tài)相同且大小相似（假設干重相同）的該植株幼苗均分為甲、乙兩組，置于圖1的裝置中。甲組適宜光照處理，乙組黑暗處理，其他條件相同且適宜。10小時后，將甲、乙兩組中的植株烘干稱重，分別記為M甲、M乙。若M=M甲-M乙，則M的準確含義是__________________________。

（3）圖2中，A點以后的短時間內(nèi)，葉肉細胞的葉綠體內(nèi)C3的量將_____________。B點時，葉肉細胞內(nèi)的光合作用速率_____________（填“大于”“小于”或等于”）呼吸作用速率。在5—15mm內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為__________________________。如果該植物的呼吸速率始終不變，則在5—15min內(nèi)，該植物光合作用的平均速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是_____________mol/min。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一個簡化的草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)示意圖，對圖中箭頭的含義進行下表中所列項目的分類，正確的有(　　)

A. ①——(2)(3)(5)

B. ③——(1)，⑤——(2)

C. ④——(2)(3)(5)

D. ②——(5)，⑤——(1)

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