生物課外活動小組對某山坡一定區(qū)域內(nèi)的部分植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，結(jié)果如下表所示（單位：株/m2）．
       年份 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年
豚草 0.3 0.6 1.0 1.6 2.3
龍葵 6.2 3.8 1.5 0.3 0.1
狗尾草 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5
（1）在對植物種群密度進(jìn)行取樣調(diào)查時，常采用樣方法．取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應(yīng)注意在取樣時應(yīng)注意
 
取樣．
（2）某同學(xué)調(diào)查狗尾草種群密度時，隨機選擇了2m×2m的五個區(qū)域，各個區(qū)域內(nèi)的個體數(shù)依次為22、20、24、19、23，則該種群的種群密度為
 
．
（3）豚草、龍葵和狗尾草之間是
 
關(guān)系．
（4）請在如圖中繪出豚草種群密度的變化曲線．
 

（5）在2002～2006年間，豚草的種群數(shù)量增長呈“J”型曲線增長，導(dǎo)致這樣增長的原因可能有
 
等．
（6）如果遭遇山火，山坡的植被徹底燒光，原地點將發(fā)生的群落演替屬于
 
．
考點：估算種群密度的方法,種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：1、種群增長的“J”型曲線
 （1）條件：在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等理想條件下
（2）特點：種群內(nèi)個體數(shù)量連續(xù)增長；增長率不變
2、樣方法：以若干樣方（隨機取樣）平均密度估計總體平均密度的方法．
3、原生演替（初生演替）：在從未有過生物生長或雖有過生物生長但已被徹底消滅的原生裸地上發(fā)生的生物演替．
解答： 解；（1）采用樣方法對植物種群密度進(jìn)行調(diào)查，為了避免取樣時有主觀因素的影響，應(yīng)注意隨機取樣．
（2）某同學(xué)調(diào)查狗尾草種群密度時，隨機選擇了2m×2m的五個區(qū)域，各個區(qū)域內(nèi)的個體數(shù)依次為22、20、24、19、23，則該種群的種群密度為
(22+20+24+19+23)
5×2×2
=5.4株/m2．
（3）豚草、龍葵和狗尾草之間因為陽光、生存空間、營養(yǎng)物質(zhì)等因素，相互競爭．
（4）如圖中繪出豚草種群密度的變化曲線．

（5）由于氣候適宜、空間條件寬裕、沒有天敵等因素，在2002～2006年間，豚草的種群數(shù)量增長呈“J”型曲線增長．
（6）如果遭遇山火，山坡的植被徹底燒光，是屬于在從未有過生物生長或雖有過生物生長但已被徹底消滅的原生裸地上發(fā)生的生物演替原地點將發(fā)生的群落演替，即初生演替．
故答案為：
（1）隨機
（2）5.4  
（3）競爭 
（4）
（5）氣候適宜、空間條件寬裕、沒有天敵等
（6）初生演替
點評：本題著重考查了種群密度的估算、群落的組成、結(jié)構(gòu)和演替等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的組成成分，其中圖中字母是元素符號，甲、乙、丙表示物質(zhì)．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、圖示的細(xì)胞是真核細(xì)胞，圖中的化學(xué)元素都屬于組成細(xì)胞的大量元素
B、甲物質(zhì)可分為頭部和尾部兩部分，其中P位于其頭部
C、乙物質(zhì)在細(xì)胞膜上并不是靜止不動的
D、丙物質(zhì)的單體是核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

對直接人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間物質(zhì)交換的各系統(tǒng)起調(diào)控作用的是（　�。�
A、①⑥B、②⑦C、③⑧D、④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細(xì)胞分裂某個時期的細(xì)胞圖象．下列說法中正確的是（　�。�
A、圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制
B、圖1中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期
C、圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段
D、圖2中細(xì)胞含8條染色體、8個DNA分子、8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示人體細(xì)胞發(fā)生的一系列生命活動，其中A～F表示過程．研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍．圖乙表示癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，其中①～④表示過程，據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖甲中A過程的方式可能有
 
．
（2）圖甲中B過程表示一個細(xì)胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生
 
的過程．若這一過程形成了能合成血紅蛋白的細(xì)胞等一系列分工不同的細(xì)胞，則形成的胰島細(xì)胞中
 
（含有/不含有）血紅蛋白基因，
 
（能/不能）合成血紅蛋白，其主要原因是
 
．
（3）圖乙中G代表細(xì)胞膜上的
 
，葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，在代謝過程中可通過形成五碳糖進(jìn)而合成
 
作為DNA復(fù)制的原料．
（4）據(jù)題意分析，在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為
 
．與正常的細(xì)胞相比，①～④過程在癌細(xì)胞中明顯增強的有
 
（填編號）．
（5）發(fā)生圖甲中D過程，一般是由于環(huán)境中的
 
損傷細(xì)胞中的DNA分子，使
 
發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察圖，回答問題
（1）甲是
 
細(xì)胞，乙是
 
細(xì)胞，判斷理由是
 

（2）兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在哪
 
，
 
，
 

（3）這兩種細(xì)胞是
 
細(xì)胞，判斷依據(jù)
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答下列問題：（如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞）
（1）原生質(zhì)層包括
 
幾部分（填標(biāo)號），相當(dāng)于一層
 
膜．
（2）若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放入清水中，則細(xì)胞的變化是
 

A．a(chǎn)→b→c→b→a    B．a(chǎn)→b→a→c
C．a(chǎn)→b→c          D．a(chǎn)→c→b→a
（3）若將細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放入清水中，則細(xì)胞的變化是
 

A．a(chǎn)→b→c→b→a    B．a(chǎn)→b→a→c    C．a(chǎn)→b→c    D．a(chǎn)→c→b→a
（4）若將細(xì)胞a置于1mol/L的KNO3溶液中，則細(xì)胞變化為上述答案中的A，在此過程中物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是
 

A．自由擴散   B．協(xié)助擴散    C．主動運輸
（5）圖c所處的生理狀態(tài)是
 
．
（6）圖中各細(xì)胞細(xì)胞液的濃度依次是
 
＞
 
＞
 
．
（7）若圖中a，b，c是處于三種不同濃度溶液的三個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，那么它們的外界溶液濃度依次為
 
＞
 
＞
 
．
（8）若圖中a，b，c是處于同一溶液的三種成熟植物細(xì)胞，那么它們的細(xì)胞液的濃度依次為
 
＞
 
＞
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

放射性同位素自顯影技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過程中DNA和RNA的變化．下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和mRNA的含量變化．試據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）在放射性同位素標(biāo)記研究中，為區(qū)別DNA和RNA，選擇標(biāo)記的合成原料依次是
 
、
 
，研究中應(yīng)選擇的測量材料是洋蔥根尖的
 
部位，你的依據(jù)是
 

（2）在細(xì)胞分裂的a時期細(xì)胞中的mRNA主要用于指導(dǎo)合成
 
．
（3）圖示c時期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目之比為
 
，這種比例將維持到細(xì)胞分裂的
 
才可能開始變化．
（4）依據(jù)圖示，細(xì)胞中核糖體活動旺盛的時期可能是
 
．
（5）圖中細(xì)胞核DNA減半的原因是
 

（6）使用顯微鏡觀察有絲分裂裝片時，欲把乙圖中的1細(xì)胞移到視野中央，具體操作是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件．下列敘述正確的是（　�。�
A、血漿、組織液、淋巴等通過動態(tài)的有機聯(lián)系，共同構(gòu)成了機體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境
B、
H2CO3
Na2CO3
緩沖對對血漿PH相對穩(wěn)定有重要作用
C、激素是通過體液定向傳輸?shù)桨屑?xì)胞或靶器官的信息分子
D、人體免疫過程不存在反饋調(diào)節(jié)機制

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同步練習(xí)冊答案