Question

圖表示某種群數(shù)量變化可能的幾種情形，其中a點(diǎn)表示外界因素的變化．據(jù)此分析：
（1）若圖示種群每年以λ倍“J”型增長(zhǎng)，N₀為種群起始數(shù)量，t年后該種群數(shù)量可表示為Nt=

 

．圖中陰影部分表示環(huán)境阻力，可引起該種群的

 

發(fā)生改變，進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化，

 

（一定環(huán)一定）產(chǎn)生新物種．
（2）若圖示物種為長(zhǎng)江流域生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之一的野生揚(yáng)子鱷，當(dāng)a點(diǎn)后的變化曲線為m且種群數(shù)量為K₂時(shí)，對(duì)該物種最有效的保護(hù)措施是

 

．流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他物種的能量會(huì)

 

，處于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)物種的種間關(guān)系是

 

．
（3）若圖示種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為

 

（k₁ K₂、O），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長(zhǎng)，若a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后的變化曲線為

 

此時(shí)東亞飛蝗不斷的聚集遷徙去追逐“綠色”，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的

 

功能．

Answer 1

考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線,生物多樣性保護(hù)的意義和措施

專題：

分析：1、據(jù)圖分析，理想環(huán)境中種群數(shù)量呈現(xiàn)J型曲線；由于自然界的資源和空間總是有限的，使得種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線；同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響．環(huán)境遭受破壞，K值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升．
2、若圖示種群每年以λ倍“J”型增長(zhǎng)，N₀為種群起始數(shù)量，t年后該種群數(shù)量可表示為N₀λ^t ．圖中陰影部分表示環(huán)境阻力，使生物減少的數(shù)量，可使該種群的基因頻率發(fā)生改變，進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化，只有出現(xiàn)生殖隔離，才能產(chǎn)生新物種．
3、當(dāng)a點(diǎn)后的變化曲線為II且種群數(shù)量為K₂時(shí)，說明該處生態(tài)系統(tǒng)破壞嚴(yán)重，要建立自然保護(hù)區(qū)對(duì)該物種進(jìn)行保護(hù)．揚(yáng)子鱷是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)量減少后，流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他物種的能量會(huì)增加，處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)物種的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．

解答： 解：（1）t年后該種群數(shù)量可表示為N t=N₀λ^t．環(huán)境阻力會(huì)引起種群基因頻率改變，導(dǎo)致生物進(jìn)化．生物進(jìn)化不一定能夠產(chǎn)生新物種，新物種形成的標(biāo)志是出現(xiàn)生殖隔離．
（2）a點(diǎn)后的變化曲線為II，且種群數(shù)量為K₂時(shí)，表示該種群環(huán)境阻力增加，環(huán)境容納量下降，故對(duì)該物種最有效的保護(hù)措施是改善其棲息環(huán)境，通過環(huán)境容納量，就地保護(hù)為最有效措施．因?yàn)槿鄙偬鞌�，故其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)種群數(shù)量和能量增加．最高營(yíng)養(yǎng)物種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)．
（3）種群數(shù)量在

K

2

增長(zhǎng)率最大，而K₂小于

K

2

，將蝗蟲種群數(shù)量控制在K₂，能夠抑制其恢復(fù)到K值．如果控制在0，則不能提供給以其為生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物能量，控制在K和K₁，則數(shù)量過高，不利生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定．若a點(diǎn)變化為干旱，蝗蟲數(shù)量上升一段時(shí)間后趨于穩(wěn)定，為曲線I．此時(shí)東亞飛蝗不斷的聚集遷徙去追逐“綠色”，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的功能．
故答案為：
（1）N₀λ^t 基因頻率    不一定
（2）就地保護(hù)（或建立自然保護(hù)區(qū)）   增加   競(jìng)爭(zhēng)
（3）K₂ Ⅰ信息傳遞

點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解種群數(shù)量變化，掌握生物進(jìn)化，屬于中檔題．