4.為選出干旱沙漠地區(qū)理想的防風抗沙樹種,科學家研究了沙柳、黃柳和杞柳的凈光合速率日變化及氣孔導度日變化,結果如下.(注:氣孔導度越大,氣孔開放程度越高)

(1)在圖1所示的時間段內,三種柳樹都在18:00時有機物積累最多.
(2)三種柳樹的凈光合速率日變化均呈“雙峰”曲線,12:00左右有明顯的“午休”現(xiàn)象.由圖2推測主要原因是此時氣孔導度減小,C02供應減少暗反應,從而影響了光合作用的相同階段.若要證明上述推測成立,還需要測量細胞間隙CO2的濃度和田間CO2的濃度,只有當凈光合速率和細胞間隙CO2濃度細胞間隙CO2濃度變化趨勢同時減小,且兩者減小,同時$\frac{細胞間隙C{O}_{2}濃度}{田間C{O}_{2}濃度}$的值時,才可認為凈光合速率下降主要是由氣孔導度減小引起的.
(3)在農業(yè)生產上人們通常采用組織培養(yǎng)的方法來繁殖沙柳.此方法所依據(jù)的原理是植物細胞的全能性.配制誘導沙柳愈傷組織的MS培養(yǎng)基含有大量元素、微量元素以及有機物另外還需要添加植物激素.
(4)研究發(fā)現(xiàn),生長素和細胞分裂素的協(xié)同調控在植物組織培養(yǎng)中非常重要.按照不同的順序使用這兩類激素,會得到不同的結果.若要有利于細胞分裂但細胞不分化,使用的順序是先使用生長素后使用細胞分裂素;若同時使用這兩類激素,則愈傷組織的分化頻率會提高.

分析 據(jù)圖分析:圖1表示三種柳樹葉片的凈光合速率的日變化,凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,即表示有機物積累速率,說明只要曲線在橫軸以上就有有機物的積累.并且圖中看出,在相同條件下,沙柳的凈光合速率最高,杞柳最低.
圖2表示三種柳樹葉片的氣孔導度的日變化,氣孔導度越大,二氧化碳吸收越多,光合速率就越強.圖中看出,沙柳的氣孔導度最大.

解答 解:(1)據(jù)圖1分析:縱軸表示凈光合速率,只有凈光合速率大于0,就一直有有機物的積累,因此經過白天的光合作用,三種柳樹都在18:00時有機物積累最多,而18:00之后植物的凈光合速率將會小于0.
(2)三種柳樹的凈光合速率日變化均呈“雙峰”曲線,12:00左右有明顯的“午休”現(xiàn)象,說明在12:00左右由于蒸騰作用過強,大部分氣孔關閉,導致氣孔導度變小,直接導致葉片吸收CO2減少,從而影響了光合作用的暗反應階段,從而降低光合速率,凈光合速率隨著下降.如果氣孔關閉,胞間二氧化碳濃度升高,說明是植物葉片利用二氧化碳功能減弱,即暗反應減弱造成的,如果胞間二氧化碳濃度降低,田間二氧化碳濃度也降低,且其比值也降低,才可認為凈光合速率下降主要是由氣孔導度減小引起的.
(3)植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性.MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素、有機物及相關的植物激素.
(4)在植物組織培養(yǎng)過程中,先使用生長素后使用細胞分裂素,有利于細胞分裂但細胞不分化.若同時使用這兩類激素,會提高愈傷組織的分化頻率.
故答案為:
(1)18:00
(2)氣孔導度減小,C02供應減少暗反應 相同 同時減小 減小
(3)植物細胞的全能性   有機物    植物激素
(4)先使用生長素后使用細胞分裂素     分化頻率

點評 本題主要考查影響光合作用的因素和植物的組織培養(yǎng),移栽強化學生對相關知識的理解與掌握,提醒同學們注意必修與選修知識的聯(lián)系.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是獲得轉基因動物和植物的流程圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖示獲得大量目的基因的方法是PCR技術.
(2)圖中過程②采用的方法是顯微注射法.過程③通常用促性腺激素處理,為使過程④中的受體生理狀況適宜,可用激素對受體進行同期發(fā)情處理.
(3)構建重組Ti質粒的過程⑤中需要用到的工具酶為限制性核酸內切酶和DNA連接酶;DNA連接酶根據(jù)來源分為兩類:T4DNA連接酶和E•coliDNA連接酶,但這兩種酶作用有所差別:E•coliDNA連接酶只能連接雙鏈DNA的黏性末端,而T4DNA連接酶既可以連接雙鏈DNA的黏性末端,又可以“縫合”雙鏈DNA的齊平末端.
(4)若過程⑥導入到萵苣的體細胞中,則需要通過植物組織培養(yǎng)技術才能獲得轉基因萵苣,該技術的原理和首要條件分別是植物細胞的全能性和無菌條件.
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

15.圖示有關ADP轉化成ATP時所需能量的主要來源示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)1分子ATP中含有2個高能磷酸鍵.
(2)圖中的a、b分別代表呼吸作用、光合作用.
(3)C指ATP水解釋放的化學能.
(4)在動物肌細胞中,進行②反應時,能量來自儲存在ATP高能磷酸鍵中的化學能.
(5)進行①反應時能量用于合成ATP,進行②反應時能量用于各種生命活動.
(6)寫出ATP與ADP相互轉化的關系式ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{?}$ATP.

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12.關于下面四個圖的生物學意義的描述中正確的是( 。
A.圖1實驗驗證了生長素的極性運輸是主動運輸
B.圖2如探究蠶豆幼苗的生長與單側光的關系,用②和④兩個裝置進行實驗
C.圖3幼苗橫置后,根的彎曲生長體現(xiàn)了生長素作用具有兩重性
D.圖4表明不同濃度的生長素作用于同一器官,引起的作用效果一定不同

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19.圖甲表示某植物葉肉細胞內兩個生理過程,圖乙表示水稻種子在成熟過程中干物質和呼吸速率變化的示意圖,圖丙表示大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線,請回答下列問題:

(1)圖甲中,③過程進行的場所是線粒體內膜,[H]用于與氧氣反應釋放大量的能量.①~④過程中,能為該細胞合成蛋白質供能的過程是③④.
(2)在20-30天,種子干物質增加速度最快,此時種子含有的DNA量增加,種子成熟所需要的有機物來自圖甲中的過程①②.
(3)若測得階段Ⅱ種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為6:1,此時吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3.
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9.關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作和說法,正確的是( 。
A.研磨葉片時加入少量的碳酸鈣,有助于研磨更充分
B.使用定性濾紙過濾研磨液
C.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析色素
D.在劃出一條濾液細線后,緊接著重復劃線2~3 次

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16.圖1表示某動物(AaBb)卵細胞形成過程;圖2、3表示卵細胞形成過程中某階段的細胞.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中細胞Ⅱ的名稱是次級卵母細胞,細胞Ⅲ的名稱是第一極體,細胞Ⅳ中有0對同源染色體.
(2)圖2表示減數(shù)第二次分裂后期,此時細胞內有4條染色體,該細胞的名稱是次級卵母細胞.
(3)圖1中有可能觀察到圖3所示時期的細胞的是①(用①、②、③表示),圖3同源染色體的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生交叉互換.此時細胞內姐妹染色單體數(shù)為8個.

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13.下列與實驗相關的敘述,下列說法正確的是(  )
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