Question

下列關于育種表述錯誤的是（　�。�

• A、雜交育種可大幅度改良性狀
• B、高產(chǎn)青霉菌是由誘變育種獲得的
• C、基因工程育種可以定向改變生物性狀
• D、多倍體育種可以解釋進化并非都是漸變過程

Answer 1

考點：雜交育種,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,誘變育種

專題：

分析：四種育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優(yōu)	輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

基因工程又叫基因拼接技術或DNA重組技術．指按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀．基因工程的原理是基因重組．明確知識點，梳理相關知識，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．

解答： 解：A、雜交育種的方法通常是選出具有不同優(yōu)良性狀的個體雜交，從子代雜合體中逐代自交選出能穩(wěn)定遺傳的符合生產(chǎn)要求的個體，A錯誤；
B、高產(chǎn)青霉菌是由誘變育種獲得的，誘變育種可大幅度改良性狀，B正確；
C、基因工程是按照人們的意愿，定向地改造生物的遺傳性狀，C正確；
D、人工誘導多倍體最常用最有效的方法是秋水仙素，可抑制植物幼苗細胞中紡錘體的形成．因而多倍體育種可以解釋進化并非都是漸變過程，也可直接產(chǎn)生，D正確．
故選：A．

點評：育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種和多倍體育種的原理．