下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法，正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)可通過主動運輸進出細胞
B、ATP的合成通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系
C、葉綠體和線粒體中都有葡萄糖
D、tRNA、抗體、激素發(fā)揮作用后均失活
考點：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題：
分析：ATP既是貯能物質(zhì)，又是供能物質(zhì)，因其中的高能磷酸鍵中儲存有大量能量，水解時又釋放出大量能量；ATP在活細胞中的含量很少，因ATP與ADP可迅速相互轉(zhuǎn)化；細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反應(yīng)一般與ATP的分解相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)為生物大分子，需通過胞吐、胞吐進出細胞，A錯誤；
B、吸能反應(yīng)一般與ATP的分解相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，B正確；
C、線粒體中不含葡萄糖，C錯誤；
D、tRNA發(fā)揮作用后不會失活，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了ATP的作用和意義，解答本題的關(guān)鍵是掌握吸能反應(yīng)一般與ATP的分解相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、植物和動物都有生態(tài)位的分化
B、生態(tài)位分化可以增加生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性
C、植物的自疏現(xiàn)象是種內(nèi)競爭的結(jié)果
D、兩個物種之間的競爭總會導(dǎo)致其中一個物種被排除

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中，以下操作和結(jié)論正確的是
（　�。�
A、剪取5cm根尖，用石油醚和革蘭氏碘液分別解離和染色
B、持續(xù)觀察細胞①，可見其分裂成兩個子細胞
C、細胞①中染色體數(shù)是細胞②中的一半
D、在細胞周期中細胞③時期的時間最長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物進化的說法合理的是（　　）
A、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
B、害蟲抗藥性增強，是因為殺蟲劑使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異
C、在生存斗爭中，失敗的個體會被淘汰，這不利于生物的進化
D、自然選擇的方向和環(huán)境發(fā)展方向之間沒有明確的因果關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列遺傳病中，由染色體變異引起的是（　　）
A、白化病B、血友病
C、貓叫綜合征D、鐮刀型細胞貧血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于RNA功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、可以在細胞內(nèi)運輸物質(zhì)
B、能在某些細胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)
C、能在細胞內(nèi)傳遞遺傳信息
D、可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)
B、當(dāng)血漿滲透壓升高時垂體分泌的抗利尿激素增多
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是依靠神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的
D、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，存在著反饋調(diào)節(jié)機制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體細胞生命歷程的敘述正確的是（　�。�
A、細胞核變大是人體內(nèi)所有衰老細胞的共性
B、細胞分化的原因是遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C、細胞凋亡是細胞自動結(jié)束生命的過程，不利于機體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
D、細胞癌變通常是由單基因突變引起且受環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子經(jīng)過誘變，某位點上的一個正常堿基（設(shè)為P）變成了尿嘧啶，該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4個子代DNA分子相應(yīng)位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G，推測“P”可能是（　�。�
A、胸腺嘧啶B、腺嘌呤
C、胞嘧啶D、胸腺嘧啶或腺嘌呤

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同步練習(xí)冊答案