Question

（8分）如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J／（cm2·y），請回答下列問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的．成分中不屬于生物群落的是______________（用字母回答），圖示的過程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是________________。

（2）向該農(nóng)田中投放少量落葉等廢棄物對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有________。

（3）若生產(chǎn)者固定的能量是1000 J／（cm2·y），則B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量是___________J／（cm2·y）。

（4）田間管理除草、除蟲可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，從能量流動的角度分析提高產(chǎn)量的原因是___________________。

（5）當(dāng)生物B因使用農(nóng)藥數(shù)量減少時，生物C的種群數(shù)量短時間的變化為_____________。

（6）此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕以后發(fā)生的演替是_________________，在此過程中其恢復(fù)力穩(wěn)定性將降低。寫出該系統(tǒng)的一條食物鏈________________（用圖中字母表示）。

Answer 1

（1）E 能量流動和物質(zhì)循環(huán)（多了信息傳遞不給分）

（2）自我調(diào)節(jié)能力（穩(wěn)定性或抵抗力穩(wěn)定性）

（3）88

（4）幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>

（5）減少

（6）次生演替 A→B→C

【解析】

試題分析：

（1）分析題圖可知，A為生產(chǎn)者，B為初級消費者，C為次級消費者，D為分解者，E為無機環(huán)境，E不屬于生物群落；圖中可以揭示生態(tài)系統(tǒng)的功能有能量流動和物質(zhì)循環(huán)。

（2）生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，即生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性，所以向該農(nóng)田中投放少量落葉等廢物對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響。

（3）B同化的能量為200 J／（cm2·y），其中呼吸作用散失的能量為112 J／（cm2·y），其余的用于生物自身的生長、發(fā)育和繁殖。

（4）田間的管理除草和除蟲可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量是因為人們合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

（5）B與C之間的關(guān)系是捕食關(guān)系，并且C捕食B，因此當(dāng)生物B因使用農(nóng)藥數(shù)量減少時，生物C因食物減少，數(shù)量的短期變化為減少。

（6）棄耕的農(nóng)田上發(fā)生的演替屬于次生演替；在演替過程中抵抗力穩(wěn)定性逐漸提高，而恢復(fù)力穩(wěn)定性降低，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為A→B→C，分解者不進入食物鏈。

考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和穩(wěn)定性的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。