下列有關(guān)細胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是（ ）

A．在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多

B．DNA和RNA分子的堿基組成相同

C．多糖在細胞中不與其他分子相結(jié)合

D．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為獲取可降解高鹽度工業(yè)廢水中有機物的耐鹽菌，研究人員進行了如下實驗：
①制備含3%NaCl的固體培養(yǎng)基，以及含3%、5%和7%NaCl以高鹽度工業(yè)廢水中有機物為碳源的液體培養(yǎng)基；
②將高鹽度廢水采用平板劃線法接種于含3%Nacl的固體培養(yǎng)基，如圖一．然后置于適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察形成的菌落特征；
③將分離純化后的菌株接種到試管固體斜面培養(yǎng)基上，適宜條件下培養(yǎng)適當時間，將該試管短期保藏待用；
④取固體斜面上的菌株制成菌液，取等量菌液，分別加入到步驟①中制備的3組液體培養(yǎng)基中搖床培養(yǎng)35小時，定時取樣統(tǒng)計活菌數(shù)目．測定結(jié)果如圖二所示．

回答下列問題：
（1）配制培養(yǎng)基時，滅菌、添加NaCl溶液和調(diào)節(jié)pH的先后順序是添加NaCI溶液、調(diào)節(jié)pH、滅菌．
（2）步驟②平板劃線操作過程中，第一次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是防止雜菌污染，第二次及之后的幾次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是殺死上次劃線后接種環(huán)上殘留的菌種（使下一次劃線時，接種環(huán)上的菌種直接來源于上次劃線的末端）．完成圖一所示操作，至少需要灼燒接種環(huán)6次．
（3）步驟④中統(tǒng)計活菌數(shù)目用稀釋涂布平板法，該方法統(tǒng)計的活菌數(shù)小于（填“大于”、“等于”或“小于”）實際數(shù)值．直接從靜置的培養(yǎng)液中取樣計數(shù)的做法是錯誤的，正確的操作是將培養(yǎng)液搖勻后取樣計數(shù)．若每種濃度設3個重復實驗，每次統(tǒng)計活菌數(shù)目時需要從9個培養(yǎng)瓶中取樣．
（4）由圖二可知，該耐鹽菌最適合處理含3% （濃度）NaCl的廢水．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對發(fā)酵的影響
B．果酒發(fā)酵中期通入氮氣，酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧呼吸
C．果醋的發(fā)酵周期與實驗設定的溫度密切相關(guān)
D．氣體入口與氣體出口可以交換使用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市高二上學期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學設計的滲透裝盆實驗如圖所示（開始時狀態(tài)），燒杯中盛放有蒸餾水．圖中豬膀胱膜允許單糖透過．倒置的長頸漏斗中先裝人蔗糖溶液一段時問后再加入蔗糖酶（微量）．有關(guān)該實驗描述正確的是（ ）

A．漏斗中液面開始時先上升．加酶后即下降

B．漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升．然后下降．最后保持內(nèi)外液面基本相平

C．漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后保持一定的液面差不變

D．加酶后在燒杯中可檢側(cè)出的有機物僅有葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市高二上學期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是（ ）

①有氧呼吸及光合作用過程中ATP的產(chǎn)生均在膜上進行

②生物膜結(jié) 構(gòu)是能量轉(zhuǎn)換和細胞間信息傳遞的結(jié)構(gòu)基礎

③葉綠體內(nèi)膜上含有與光反應有關(guān)的酶

④構(gòu)成膜的脂質(zhì)中含量最豐富的是磷脂，其次膽固醇也 是生物膜的重要組成成分

⑤所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜，生物 就無法進行各種代謝活動

⑥細胞內(nèi)的生物膜把多種細胞器分隔開，使 細胞內(nèi)的不同化學反應不會互相干擾．

A．②④⑥ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京市懷柔區(qū)高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖為某高等雄性動物的精原細胞染色體和基因組成示意圖．請分析回答：

（1）圖中A和a稱為 。

（2）圖中①和②叫做 。

（3）該細胞產(chǎn)生的配子有 種，比例為 。

（4）該生物測交，后代有 種表現(xiàn)型，其中與該生物不同的類型有 種，測交后代表現(xiàn)型比例為 。

（5）該生物自交，后代有 種基因型， 種表現(xiàn)型，表現(xiàn)型比為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京市懷柔區(qū)高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是關(guān)于人工誘發(fā)基因突變的敘述，正確的是（ ）

A．它可以定向變異出所需的優(yōu)良品種

B．一般是采用物理射線或化學物質(zhì)處理成年后的動植物

C．它能大幅度改良某些性狀

D．它是轉(zhuǎn)基因育種的操作技術(shù)之一

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京市懷柔區(qū)高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述中，錯誤的是（ ）

A．正確地選用豌豆作為實驗材料

B．科學地設計實驗程序

C．運用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果

D．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物分類的基本單位是（　�。�
A．細胞B．群落C．物種D．種群

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