【題目】孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律適用于下列哪種生物

A．噬菌體 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．藍(lán)藻

【答案】C

【解析】孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律研究的是有性生殖的真核生物細(xì)胞核內(nèi)基因控制的性狀遺傳，其中分離定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)第一次分裂后期，隨著同源染色體分離，同源染色體上的等位基因分離；自由組合定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)第一次分裂后期，隨著同源染色體分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合。四個(gè)選項(xiàng)中只有酵母菌屬于真核生物，乳酸菌和藍(lán)藻都是原核生物，噬菌體是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，所以C正確，ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）
A.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一
B.細(xì)胞進(jìn)行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽
C.Fe是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素，對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用
D.無(wú)機(jī)鹽和水與其他物質(zhì)，共同承擔(dān)構(gòu)建細(xì)胞、參與生命活動(dòng)等重要功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞過(guò)程中，需要受體對(duì)信號(hào)的識(shí)別。下面的甲、乙圖是細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體的作用機(jī)制模式圖。下列有關(guān)受體的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式，則信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)，圖甲的細(xì)胞膜能發(fā)生信息轉(zhuǎn)變

B. 圖乙中的雌性激素只能被特定的受體結(jié)合，從而使雌性激素只能作用于特定的靶細(xì)胞

C. 人體內(nèi)其他激素的作用機(jī)制與圖乙相似，即通過(guò)細(xì)胞內(nèi)受體識(shí)別特定的激素

D. 細(xì)胞表面受體、細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核內(nèi)受體的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，可通過(guò)多種細(xì)胞途徑產(chǎn)生（如圖所示）．以下說(shuō)法中正確的是（ ）

A.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是生物界的共性
B.a過(guò)程和b過(guò)程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行
C.O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體，使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降
D.①②在物質(zhì)和能量上都可成為可逆反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了增加胡蘿卜素的萃取量，應(yīng)該（　�。�
A.盡量使用含水量多的胡蘿卜
B.盡量使用粉碎的胡蘿卜顆粒
C.盡量使用水溶性強(qiáng)的有機(jī)溶劑
D.盡量在常溫條件下萃取

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于各種人類(lèi)疾病與其病原體的相關(guān)敘述，正確的是

A. 乙肝是由乙肝病毒引起，乙肝病毒只有核糖體一種細(xì)胞器

B. 結(jié)核桿菌可引起肺結(jié)核，其細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核仁，只有線狀DNA

C. 灰指甲是由某些真菌引起，真菌不能發(fā)生染色體變異

D. 蛔蟲(chóng)可在人體腸道內(nèi)寄生，其細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子中，腺嘌呤（A）占全部堿基的20%，則胞嘧啶（C）占全部堿基的（ ）
A.20%
B.30%
C.40%
D.50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有機(jī)化合物中，只含有C，H，O三種元素的是（ ）
A.氨基酸
B.核苷酸
C.脫氧核糖
D.磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸
B.有氧呼吸的三個(gè)階段都產(chǎn)生[H]
C.有氧呼吸第二階段需要水的參與
D.有氧和無(wú)氧條件下都產(chǎn)生二氧化碳

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