【題目】在黑龍江省鶴崗市，某地區(qū)由于采礦導(dǎo)致地表下沉，成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況，有關(guān)部門因地制宜，通過引水等措施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，請回答下列問題：

（1）該公園生物群落的變化屬于__________演替。

（2）圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關(guān)系有________________。

（3）在黑斑蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙通過叫聲這種___________信息求偶。說明________________________離不開信息傳遞。

（4）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，該地除了如圖的生物成分以外，還需要___________________和 _____________________才能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點(diǎn)__________、________________。

【答案】次生 捕食和競爭 物理 生物種群的繁衍 非生物的物質(zhì)和能量 分解者 單向流動 逐級遞減

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定自然區(qū)域內(nèi)，生物群落與無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體；分析題圖可知，該食物網(wǎng)中，水草與浮游生物為生產(chǎn)者，其余生物為消費(fèi)者。從生態(tài)系統(tǒng)組成成分角度看，該圖還缺少分解者和無機(jī)環(huán)境。

（1）該濕地公園群落起始條件不為零，故該公園的生物群落變化屬于次生演替；

（2）根據(jù)題圖可知，昆蟲與雜食性魚類都以水草為食，構(gòu)成競爭關(guān)系，同時(shí)，雜食性魚類捕食昆蟲，構(gòu)成捕食關(guān)系；

（3）叫聲通過空氣震動傳播，屬于物理信息；該行為說明信息傳遞為生物種群繁衍提供了幫助；

（4）分析題圖可知，該食物網(wǎng)中，水草與浮游生物為生產(chǎn)者，其余生物為消費(fèi)者。生態(tài)系統(tǒng)由一定區(qū)域內(nèi)的生物群落與無機(jī)環(huán)境相互形成，故該圖還缺少分解者和無機(jī)環(huán)境才能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)；

（5）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是隨食物鏈能量單向傳遞和逐級遞減。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物、釋放能量、產(chǎn)生ATP等一系列代謝活動的總稱。下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A.細(xì)胞外的葡萄糖分子可進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸過程

B.用14C-葡萄糖研究肝細(xì)胞的糖代謝，可在線粒體等結(jié)構(gòu)中檢測到放射性

C.產(chǎn)生酒精的無氧呼吸都可叫作酒精發(fā)酵

D.人體細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，因此人屬于兼性厭氧性生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期。其中敘述錯(cuò)誤的是

A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期B.c段結(jié)束，DNA含量增加一倍

C.遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在d段D.抑制DNA合成，細(xì)胞將停留在b段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是

A.S型肺炎雙球菌的菌落是粗糙的，R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的

B.S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活，蛋白質(zhì)加熱后不失活

C.從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌

D.該實(shí)驗(yàn)未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶的紫翅(A)對黃翅(a)為顯性，綠眼(B)對白眼(b)為顯性，性別決定方式為ZW型，且已知控制翅色的基因和控制眼色的基因位于兩對同源染色體上，有研究小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(假定F1數(shù)量足夠多)，請回答：

(1)經(jīng)過分析，F1的結(jié)果不能說明上述兩對基因都位于常染色體上，原因是：假設(shè)控制______(填“翅色”或“眼色”)的基因僅位于______染色體上，而另一對基因位于常染色體上，也能得到與F1相同的結(jié)果。

(2)若(1)中假設(shè)正確，從F1中選擇表現(xiàn)型為_______________個(gè)體雜交，就能從雜交后代的表現(xiàn)型準(zhǔn)確知道其性別。

(3)若(1)中假設(shè)正確，將F1中的紫翅綠眼雌雄個(gè)體雜交，雜交后代紫翅綠眼中出現(xiàn)純合紫翅綠眼雄性個(gè)體的概率是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋不正確的是：

A.種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光照

C.分層現(xiàn)象是植物群落的一種空間結(jié)構(gòu)

D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的作物品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙、丙三種生物的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化關(guān)系，已知甲和丙之間沒有直接的能量傳遞，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲和乙之間的能量流動方向是：甲→乙

B．甲和乙之間的信息傳遞方向是：甲→乙

C．乙和丙之間的種間關(guān)系是互利共生

D．甲數(shù)量增加，短期內(nèi)乙丙數(shù)量也會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞發(fā)揮免疫功能的過程示意圖，其中x細(xì)胞是指：

A.B細(xì)胞

B.T細(xì)胞

C.漿細(xì)胞

D.效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖分析，下列說法正確的是

A.若細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)①，則該細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸

B.不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②來判斷其是否是植物細(xì)胞

C.結(jié)構(gòu)③是細(xì)胞遺傳和代謝的中心，其中含有質(zhì)粒分子。

D.哺乳動物體的細(xì)胞中都含有結(jié)構(gòu)①和結(jié)構(gòu)③

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