【題目】下列對(duì)線(xiàn)粒體和葉綠體共同點(diǎn)的描述中，正確的是（ ）

A．都屬于原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu) B．都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

C．所含的酶都相同 D．都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

【答案】BD

【解析】

試題分析：原核細(xì)胞中細(xì)胞器只有核糖體一種，A錯(cuò)誤；線(xiàn)粒體和葉綠體都是雙層膜，B正確；線(xiàn)粒體和葉綠體的功能不同，細(xì)胞中所含有的酶不同，C錯(cuò)誤；兩者都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示葉綠體中色素的吸收光譜。據(jù)圖判斷，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．據(jù)圖分析，在研究葉綠素的過(guò)程中，為減少類(lèi)胡蘿卜素的干擾，最好選用紅橙光區(qū)

B．進(jìn)入到秋季，植物對(duì)420nm～470nm波長(zhǎng)的光的利用量減少

C．用450nm左右波長(zhǎng)的光比600nm左右波長(zhǎng)的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度

D．由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a1種群的部分個(gè)體越過(guò)障礙外遷，與a2同域分布，向d方向進(jìn)化。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）在遺傳學(xué)和進(jìn)化論研究中，物種是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并產(chǎn)生_____________的—群生物。物種a的兩個(gè)種群a1和a2由于地理上的障礙而不能發(fā)生基因交流，這種現(xiàn)象叫做_________________。

（2）由于食物和棲息條件互不相同，a1和a2發(fā)生的突變和_____________可能不同，通過(guò)__________保留下來(lái)的基因也不相同。久而久之，a1和a2的______________就會(huì)形成明顯的差異，從而進(jìn)化出b和c兩個(gè)物種。

（3）c和d雖然生活在同一地域，但己經(jīng)不能相互交配，這說(shuō)明它們之間存在__________。

（4）在此過(guò)程中，不論a1或a2，都是不利變異被淘汰，有利變異得以保存和積累，從而使控制有利變異的基因頻率提高，導(dǎo)致生物朝著適應(yīng)環(huán)境的方向進(jìn)化。由此可見(jiàn)，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中部分有關(guān)的結(jié)構(gòu)如圖所示。請(qǐng)分析下列說(shuō)法正確的組合是

①神經(jīng)遞質(zhì)存在于②，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜；

②興奮在①處的傳導(dǎo)特點(diǎn)是神經(jīng)信號(hào)以電信號(hào)形式單向傳導(dǎo)；

③丙圖中與②形成關(guān)系最密切的細(xì)胞器是高爾基體；

④若甲圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位；

⑤在人體以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，若感受器受到刺激后表現(xiàn)為有感覺(jué)但無(wú)收縮反應(yīng)。則受傷部位可能是傳出神經(jīng)或效應(yīng)器；

A．①②④ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可以通過(guò)“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充的是

①生長(zhǎng)激素 ②胰島素 ③甲狀腺激素 ④性激素

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)”之一，下列有關(guān)它的建立和發(fā)展說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并命名細(xì)胞的學(xué)者是虎克

B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要建立者是施旺和施萊登

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞多樣性和統(tǒng)一性

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)利用顯微鏡觀察蠕蟲(chóng)的爬行，若在顯微鏡下觀察到蠕蟲(chóng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則實(shí)際上蠕蟲(chóng)的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)?/span>

A．逆時(shí)針

B．順時(shí)針

C．在左側(cè)是逆時(shí)針，在右側(cè)是順時(shí)針

D．在左側(cè)是順時(shí)針，在右側(cè)是逆時(shí)針

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從如圖所示狀態(tài)開(kāi)始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置，此時(shí)，幼苗的生成情況是

A．根水平生成，莖向上彎曲

B．根水平生成，莖向下彎曲

C．根向下彎曲，莖向上彎曲

D．根向下彎曲，莖向下彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果，下面敘述正確的是（ ）

A、都屬于無(wú)性生殖能保持母本性狀

B、都運(yùn)用到細(xì)胞工程的技術(shù)手段

C、都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性

D、都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異

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