【題目】如圖，a、b、c表示一條染色體上相鄰的3個(gè)基因，m、n為基因間的間隔序列，下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.若 a中有一個(gè)堿基對(duì)被替換，其控制合成的肽鏈可能不變

B.m、n片段中堿基對(duì)發(fā)生變化會(huì)導(dǎo)致基因突變

C.該染色體上的三個(gè)基因一定控制生物的三種性狀

D.a、b、c均可在細(xì)胞核中復(fù)制及表達(dá)

【答案】A

【解析】

1、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇表達(dá)，一個(gè)細(xì)胞中一條染色體上的基因可以有選擇地進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程形成蛋白質(zhì)；
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因突變是基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起基因結(jié)構(gòu)的改變；
3、由于密碼子的簡(jiǎn)并性，發(fā)生基因突變后，生物的性狀不一定發(fā)生改變。

A、若 a中有一個(gè)堿基對(duì)被替換，由于密碼子的簡(jiǎn)并性，其控制合成的肽鏈可能不變，A正確；
B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，m、n為基因間的間隔序列，非基因序列，因此m、n片段中堿基對(duì)發(fā)生變化不會(huì)導(dǎo)致基因突變，B錯(cuò)誤；
C、該染色體上的三個(gè)基因不一定控制生物的三種性狀，可能是三個(gè)基因控制同一性狀，C錯(cuò)誤；
D、基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，a、b、c均可在細(xì)胞核中復(fù)制及轉(zhuǎn)錄，而翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，D錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某綠色植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，葉肉細(xì)胞中RuBP的相對(duì)含量隨細(xì)胞間隙CO2濃度的變化曲線如圖甲所示；該植物中RuBP羧化酶能催化如圖乙所示的兩個(gè)方向的反應(yīng)，反應(yīng)的相對(duì)速率取決于O2和CO2的相對(duì)濃度。請(qǐng)回答下列問題：

（1）CO2在RuBP羧化酶作用下與RuBP結(jié)合生成__________（填物質(zhì)名稱），據(jù)圖甲分析，A→B段碳反應(yīng)消耗ATP的速率_________；B→C段RuBP相對(duì)含量保持穩(wěn)定的內(nèi)因是受到________限制。

（2）葉綠體中，在RuBP羧化酶催化下RuBP與_______反應(yīng)，形成的__________進(jìn)入線粒體放出CO2，稱之為光呼吸。光合產(chǎn)物1/3以上要消耗在光呼吸底物上，據(jù)此推測(cè)，CO2濃度倍增可以使光合產(chǎn)物的積累增加，原因是______________________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，光呼吸缺陷株在高光強(qiáng)和干旱逆境條件下致死，是因干旱天氣和過強(qiáng)光照下，蒸騰作用增強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，細(xì)胞內(nèi)CO2不足所致，野生株由于______________________，消耗光反應(yīng)階段生成的多余_________________，防止光系統(tǒng)被破壞，可在相同的逆境下正常生長(zhǎng)，因此光呼吸對(duì)植物有重要的正面意義。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴

B. 甲中的葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞需穿過兩層磷脂分子

C. NaHCO3等緩沖物質(zhì)可使乙的pH穩(wěn)定在7.35～7.45

D. 肝細(xì)胞、甲、乙三部位CO2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動(dòng)受到多種因素的影響。在其他影響因素保持恒定且適宜時(shí)，如圖所示曲線最有可能用來表示（ ）

A.CO2跨膜運(yùn)輸速率隨膜兩側(cè)CO2濃度差的變化

B.植物浄光合速率隨光照強(qiáng)度的變化

C.酶促反應(yīng)速率隨反應(yīng)物濃度的變化

D.植物的呼吸作用強(qiáng)度隨溫度的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)（甲、乙）的能量流動(dòng)示意圖，其中a—e表示能量值。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.乙可能是次級(jí)消費(fèi)者，第三營養(yǎng)級(jí)

B.乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>c中

C.乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為a-b-d

D.甲、乙兩營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率可以表示為a/（a+c+e）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中部分染色體示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.此動(dòng)物的基因型不可能是AA

B.圖中的變異是由于染色體結(jié)構(gòu)變異造成的

C.該細(xì)胞有可能為體細(xì)胞

D.此時(shí)核DNA數(shù)與染色體數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某基因工程中構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程示意圖，載體質(zhì)粒P0具有四環(huán)素抗性基因（tetr）和氨芐青霉素抗性基因（ampr）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）EcoRⅤ酶切位點(diǎn)為，EcoRⅤ酶切出來的線性載體P1為_______末端。

（2）用Taq DNA聚合酶進(jìn)行PCR擴(kuò)增獲得目的基因片段，其兩端各自帶有一個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸，載體P1用酶處理，在兩端各添加了一個(gè)堿基為_______的脫氧核苷酸，形成P2，P2和目的基因片段在_______酶作用下，形成重組質(zhì)粒P3。PCR技術(shù)中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶，其最主要的特點(diǎn)是_____________________________________。

（3）PCR技術(shù)可以臨床用于診斷感染性疾病、腫瘤及遺傳病等，它是一種用于放大擴(kuò)增特定的DNA片段的分子生物學(xué)技術(shù)，其標(biāo)準(zhǔn)步驟為_______、退火、__________。

（4）重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了___________________。若該目的基因是從cDNA文庫中分離獲取的蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體中，然后在_______為唯一含碳營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達(dá)的初步檢測(cè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒和SARS病毒都會(huì)造成肺炎。下圖是SARS-CoV S蛋白特異性單克隆抗體的制備過程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）若只考慮細(xì)胞兩兩融合，圖中甲理論上有________________種。

（2）已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。鼠的淋巴細(xì)胞有上述兩種途徑，但一般不分裂增殖：鼠的骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖。根據(jù)該原理，在含甲的混合培養(yǎng)液中添加氨基嘌呤______________（填能或不能）篩選出A，原因是_____________________________。

（3）在 SARS-CoV S蛋白特異性單克隆抗體的制備過程中，需要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)。一般來說，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要的條件有__________________（至少答出兩點(diǎn)）；誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法有_________________________（至少答出兩種）。

（4） SARS-CoV S蛋白單克隆抗體______________（填能或不能）對(duì)新型冠狀病毒發(fā)揮作用，理由是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物組織培養(yǎng)的大致過程，據(jù)此判斷不正確的是（ ）

A.若①是花粉，則④是單倍體植株，經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種

B.若①是不同種植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞，則④可能出現(xiàn)雙親的遺傳特性

C.若①是結(jié)種子困難的植物體細(xì)胞，則用②經(jīng)人工薄膜包裝可獲得人工種子

D.若①是人參細(xì)胞，對(duì)②進(jìn)行擴(kuò)大化培養(yǎng)可以提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量

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