【題目】甲圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能.乙圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗.請結(jié)合兩圖回答問題.
(1)甲圖中3由層磷脂分子組成,主要成分還有等.
(2)細胞核是遺傳信息庫,是細胞的控制中心,這些功能和結(jié)構(gòu)與(填數(shù)字)有關(guān).
(3)核孔是細胞核內(nèi)與細胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)的通道,在細胞內(nèi)具有重要的功能.細胞生長、代謝旺盛但分化程度較低的細胞,其核孔數(shù)目 .
(4)從乙圖可知親核蛋白進入細胞核由其(“頭部”或“尾部”)決定,(填“消耗”或“不消耗”)能量.
【答案】
(1)4(四);蛋白質(zhì)
(2)代謝和遺傳;2
(3)多
(4)尾部;消耗
【解析】解:(1)核膜是雙層膜結(jié)構(gòu),因此核膜由4層磷脂分子組成;生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì).(2)細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心,這些功能和結(jié)構(gòu)與2染色質(zhì)有關(guān),因為染色質(zhì)是遺傳信息的主要載體.(3)核孔是某些大分子物質(zhì)的運輸孔道,其作用是實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流.在細胞內(nèi)具有重要的功能.細胞生長、代謝旺盛但分化程度較低的細胞,其核孔數(shù)目多.(4)從乙圖可知親核蛋白進入細胞核由其尾部決定,消耗能量.
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【題目】下圖表示某動物一個精原細胞分裂時染色體配對時的一種情況,A~D為染色體上的基因,下列分析錯誤的是
A. 該變異發(fā)生在同源染色體之間故屬于基因重組
B. 該細胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種基因型的精細胞
C. C1D2和D1C2轉(zhuǎn)錄翻譯產(chǎn)物可能發(fā)生改變
D. C1D2和D1C2可能成為C、D的等位基因
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【題目】下列是一些二倍體生物細胞分裂和細胞中染色體組成的相關(guān)模式圖,請據(jù)圖分析。如圖是一些二倍體生物細胞分裂和細胞中染色體組成的相關(guān)模式圖,請據(jù)圖分析:
(1)圖甲中,正處于減數(shù)分裂過程中的細胞是圖________(填數(shù)字);圖①與圖②兩細胞在分裂過程中有不同之處,與此直接相關(guān)的細胞器是________。
(2)圖甲中對應(yīng)圖乙中BC段的是________(填序號)。圖丙表示染色單體數(shù)、染色體數(shù)和DNA數(shù)量變化,圖中(一)→(二),完成了圖乙中________段的變化。
(3)圖甲中細胞①下一個時期的細胞內(nèi),染色體、DNA的數(shù)量分別為________。圖③分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是________。
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【題目】代謝旺盛的成熟植物細胞中,下列哪一項不會上升( )
A. 自由水和結(jié)合水的比例 B. 核內(nèi)DNA的數(shù)量
C. 線粒體的數(shù)量 D. 核糖體的數(shù)量
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【題目】下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( )
A. 葡萄糖和果糖分子均有還原性
B. 葡萄糖和麥芽糖可被水解
C. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D. 乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收
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【題目】取某植物的少量根尖組織,滴加清水制成臨時裝片如圖A,以此研究植物細胞的一些生命活動,整個實驗過程保證細胞始終為生活狀態(tài):
(1)向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸水,使根尖組織周圍充滿X溶液,用一定的方法檢測細胞內(nèi)X的濃度隨時間的變化情況如圖C,據(jù)圖判斷物質(zhì)X進入細胞的方式應(yīng)該為 , 細胞吸收X的速率由決定.
(2)一段時間后在顯微鏡下觀察到圖B所示細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此現(xiàn)象的發(fā)生原因一是因為X溶液濃度(“高于”或“低于”或“等于”)細胞液濃度,二是因為 .
(3)為了更好的觀察圖B所示細胞在實驗過程中的現(xiàn)象,可以選擇紫色洋蔥表皮細胞作為材料,實驗開始后液泡的顏色變化為(填“變深”或者“變淺”).
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【題目】下圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A過程中主要吸收紅橙光和藍紫光的色素是________,提取A中的色素所用的溶劑是________。
(2)研究B過程中物質(zhì)變化常用的方法是________,C過程進行的場所________,C過程的能量轉(zhuǎn)化可表示為________。
(3)A、B、C、D過程中的化學(xué)變化均與有關(guān)酶相關(guān),酶與無機催化劑相比,具有高效性的原因是________。
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【題目】下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題:
(1)圖中虛線所表示的箭頭是________時所引起的免疫反應(yīng)。
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是________.
(3)下列細胞中,能處理并呈遞抗原的是________,不能識別抗原的是________,具有特異性識別能力的是________。(填下列字母)
A.吞噬細胞 B. T細胞C. 細胞D.記憶細胞E.漿細胞 F.效應(yīng)T細胞
(4)效應(yīng)T細胞的作用是________。
(5)若⑦表示某物質(zhì),則是________,主要分布于中________,能與________特異性結(jié)合并由________最終將抗原消滅掉。
(6)病毒進入體內(nèi)先由________免疫發(fā)揮作用,若進入宿主細胞,則由________免疫消滅掉。
(7)康復(fù)的甲型H1N1流感患者的血清可用于治療甲型H1N1流感病毒感染者,原因是________。
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【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述中,正確的是( )
A. 圖1中生長素(IAA)和赤霉素(GA)同時存在時對莖切段細胞分裂有促進作用
B. 圖2中生長素對不同植物的影響有差異,較高濃度的生長素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑
C. 圖3中幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點,則b側(cè)生長素濃度一定在F點
D. 圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D
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